R o s a S e n s a t

Bibliografia seleccionada, 26

Educació artística

Des de la Biblioteca Rosa Sensat us volem presentar aquesta selecció de recursos bibliogràfics i electrònics sobre Educació Artística des d'una perspectiva oberta i interdisciplinar que posteriorment ens permeti una reflexió àmplia de les actuals tendències de l'educació artística.

Després d'una època de propostes basades en la total llibertat de l'autoexpressió creativa, els esforços posteriors es varen orientar cap a l'ordenació disciplinar en l'ensenyament de les arts. En l'actualitat, el repte és adoptar una postura més flexible d'acord amb les pràctiques artístiques contemporànies tenint en compte el poder de la cultura visual, que inclou molts dels enfocaments postmoderns (interculturalitat, coeducació, ecologia, ciberespai, món de l'espectacle) i que també promouen un currículum orientat cap al cultiu de la llibertat individual i la resposabilitat social.

Si tenim en compte que l'educació artística abarca tant la comprensió (interpretació) com la producció de la imatge visual i molt especialment dels fenòmens vinculats a la representació a través de l'art, els mitjans de comunicació i l'entorn, ens provoca una gran dificultat de delimitació dels conceptes i conseqüentment dels recursos, així com la seva organització (bibliogràfics, documentals, electrònics, etc.). La tria dels documents d'aquesta bibliografía s'ha realitzat tenint en compte tots aquests aspectes i a partir de l'examen directe de tots els documents seleccionats. Volem agrair la col·laboració en l'organització i selecció dels recursos bibliogràfics a Luís Moreira, pintor i llicenciat en Belles Arts per la Universitat de Barcelona.

La present selecció de recursos està organitzada de la següent manera:

En primer lloc es mencionen algunes obres generals de refència d'art: enciclopèdies, diccionaris, vocabularis, etc., després es fa un repàs a les diferents propostes teòriques sobre l'educació artística agafant com a referència l'estudi fet per Imanol Aguirre (2000): Teorías y prácticas en educación artística. Ideas para la revisión pragmatista de la experiencia estética, així com l'article de Jose Mª Barragán "Para saber más" del Monografic de Cuadernos de Pedagogía "Nuevas miradas" (abril 2002) i les aportacions de Fernando Hernández Hernández, professor de l'Àrea de Didàctica de l'Expressió Plàstica de la Universitat de Barcelona. El segon capítol està dedicat a la creativitat i la seva implicació en l'educació artística; autors com Gardner, Boden, Cohen, Egan... hi són representats. El tercer capítol tracta sobre l'educació artística i la implantació en el currículum en l'actual reforma espanyola. En el quart capítol es presenten diferents aplicacions pràctiques i projectes educatius d'educació artística per a les diferents etapes educatives. El capítol cinquè està dedicat als monogràfics de revistes d'educació sobre educació artística. Al sisè se citen diferents materials audiovisuals: vídeos, diapositives, etc. i finalment al setè s'inclouen alguns recursos electrònics: CD-ROM, adreces web, cercadors d'art, revistes electròniques, etc.

Esperem que aquesta bibliografia us ajudi en la vostra pràctica educativa.

Biblioteca Rosa Sensat
juny de 2002

Sumari

Introducció

0. OBRES DE REFERÈNCIA D'ART

1. PROPOSTES TEÒRIQUES PER A L'EDUCACIÓ ARTÍSTICA
1.1. L'art com a expressió
1.2. L'art com a llenguatge
1.3. L'art com a sistema cultural
1.4. L'art com a experiència estética

2. LA CREATIVITAT I LES SEVES IMPLICACIONS EN L'EDUCACIÓ ARTÍSTICA

3. L'EDUCACIÓ ARTÍSTICA I EL CURRÍCULUM

4. RECURSOS DIDÀCTICS PER A L'EDUCACIÓ ARTÍSTICA
4.1. Educació infantil
4.2. Educació primària
4.3. Educació secundària

5. MONOGRÀFICS D'EDUCACIÓ ARTÍSTICA DE REVISTES

6. RECURSOS AUDIOVISUALS
6.1. Vídeos
6.2. Materials audiovisuals

7. RECURSOS ELECTRÒNICS
7.1. CD-ROM
7.2. Adreces web d'interès
7.3. Cercadors d'art
7.4. Revistes electròniques
7.5. Llistes de distribució
7.5. Biblioteques i centres de documentació d'art

0. OBRES DE REFERÈNCIA D'ART

ARGAN, Giulio Carlo. El arte moderno. València: Fernando Torres, 1975. 2 vols.

BARDAGIL, Miquel. Iniciació al vocabulari de l'art. Barcelona: Distrimapas-Telstar, 1990 (Iniciació al vocabulari de; 3)

CABANNE, Pierre. Diccionario universal del arte. Barcelona: Argos-Vergara, 1975. 4 vols.

CHILVERS, Ian. Diccionario del arte del siglo XX. Arturo Colorado Castellary (ed.). Madrid: Complutense, 2001 (Diccionarios Oxford-Complutense)

Diccionari d'art Oxford. Joan-Ramon Triadó (dir.), Ian Chilvers (dir.). Barcelona: Edicions 62, 1996

GOMBRICH, Ernest. Historia del arte. 16 ed. Augmentada, corregida i redissenyada. Madrid: Debate, 1997

HAUSER, Arnold. Historia social de la literatura y del arte. Madrid: Guadarrama, 1974. 3 vols.

Història de l'art català. Barcelona: Edicions 62, 1990-1993. 10 vols.

Història universal de l'art. Barcelona: Planeta, 1988-1993. 11 vols.

MORAS, Antoni. Vocabulari bàsic d'art per a l'escola. Barcelona: Rosa Sensat, 1989 (Dossiers Rosa Sensat; 40)

WOODFORD, Susan. Cómo mirar un cuadro. 7ª ed. Barcelona: Gustavo Gili, 1999 (Introducción a la Historia del Arte)

Tornar al sumari

1. PROPOSTES TEÒRIQUES PER A L'EDUCACIÓ ARTÍSTICA

AGUIRRE, Imanol. Teorías y prácticas en educación artística: ideas para una revisión pragmatista de la experiencia estética. Navarra: Universidad Pública de Navarra, 2000
Es recullen teories i models d'educació artística, molt ben ordenats i classificats per diferents tendències actuals i del passat. L'autor s'implica en la proposta de l'educació per a la comprensió de la cultura visual i reivindica la idea d'una educació estètica amb un cert nou expressionisme radical de l'espectador, insistint en la importància de l'art com a experiència i recuperant les aportacions de Dewey.

BERGER, John. Mirar. Barcelona: Gustavo Gili, 2001
La mirada incisiva de John Berger enceta noves maneres de veure, on la mirada cap a l'art i cap a la vida conflueixen. L'ull de la càmera i l'ull de l'artista ens parlen del significat ocult en la mirada quotidiana amb què contemplem paisatges, animals o persones estimades.

BERGER, John. Modos de ver. 5a ed. Barcelona: Gustavo Gili, 2000
Aquesta obra revela com les nostres maneres de veure afecten la nostra forma d'interpretar. Es presenten set assaigs que combinen text amb imatges. Aquest llibre està basat en una sèrie de TV que John Berger va realitzar els anys 70 per a la BBC. Amb els anys, aquesta obra s´ha convertit en un títol indispensable de la teoria de l'art i de la comunicació visual.

BOSCH, Eulàlia. El placer de mirar: el museo del visitante. Barcelona: Actar, 1998
Una suggerent proposta que ofereix itineraris per a la interpretació, on la contemplació i el llenguatge són les aliades dels espectadors per descobrir significats i emocions que poden provocar les obres d'art. Dues experiències (Criatures misterioses i Caixa màgica) mostren com vincular percepció, diàleg, interpretació i pensament estètic a través del projecte educatiu.

CABANELLAS AGUILERA, Isabel; ESLAVA, Antonio. Formación de la imagen plástica del niño: didáctica y desarrollo del sentido del espacio. Pamplona: Diputación foral de Navarra. Dirección de Educación, 1980
Contribució en les investigacions sobre la creativitat infantil per tal d'intentar que als nens no se'ls esgotin la seva capacitat de creació i les seves possiblitats de sentit-se lliures en l'exercici d'aquesta capacitat. La tasca de recopilació i estudi d'aquest treball es va inicar a Itàlia el 1962 i està basada en les experiències didàctiques de la feina diària de l'ensenyament de les arts plàstiques a nens i nenes.

DE BARTOLOMEIS, Francesco. El color de los pensamientos y de los sentimientos: nueva experiencia de educació artística. Barcelona: Octaedro, 1994 (Recursos; 0)
Què és el que fa que artistes i nens siguin semblants? En aquesta obra l'autor explica la seva experiència de més de 20 anys a les escoles d'educació infantil de Mòdena i ens revela un nen nou, capaç i necessitat de fer moltes coses. Es continua reeditant aquesta obra del 1994 pel valor dels seus suggeriments educatius, sobretot per a l'educació infantil.

HUERTA, Ricard. Art i educació. València: La Universitat. Servei de Publicacions, 1995 (Educació. Materials; 10)

MORIN, Nicole. "Estatut de l'obra d'art". En: Faristol, núm. 20 (març 1995), p. 29-33

NIUBÒ, M. Art: educació. Iniciació a la pedagogia de l'art. Alella: M. Niubò, 2000

TORRES TARRÉS, Montserrat; JUANOLA ARGEMÍ, Roser. Dibuixar: mirar i pensar consideracions sobre educació artística. Barcelona: Rosa Sensat, 1998

Els Valors de l'art a l'ensenyament. Ricard Huerta (ed.). València: Universitat de València, 2002
La mirada de l'art, lúcida i densa, és capaç d'afrontar els reptes de la societat actual, de resoldre amb esperit crític molts dels fenòmens de la nostra cultura, integrant-hi fins i tot les seves contradiccions. Des d'un panorama de l'ensenyament poc favorable a les humanitats, el paper de l'educació artística havia de ser replantejat pels mateixos estaments implicats. En aquest llibre es recull l'opinió de prestigiosos especialistes, protagonistes reconeguts de diferents àmbits: artistes, crítics d'art, pedagogs, polítics i professionals de l'ensenyament de l'art. Tots hi aporten visions contrastades i lúcides sobre allò que ha estat, el que és, o el que hauria de ser l'educació artística.

1.1. L'art com a expressió

Art i expressió a l'escola. Karmele Alza (coord.), Jaume Colomer (coord.), Toni Puig (coord.). Barcelona: La Universitat: La Universitat Autònoma: Vic: Eumo, 1990 (Textos per a educadors; 1)

AYMERICH, Carme; AYMERICH, Maria. L'expressió: mitja de desenvolupament. 4a ed. Barcelona: La Llar del Llibre, 1983. (Nadal; 42)

AYMERICH, Carme. Expresión y arte en la escuela. Barcelona: Teide, 1971. 3 vols.

AYMERICH, Carme. Per a un llenguatge expressiu del nen. Barcelona: Hogar del libro, 1981 (Nadal; 44)

BOIX, Esther; CREUS, Ricard. L'art a l'escola: expressió plàstica. Barcelona: Polígrafa, 1986 (Comprendre l'art)

BOIX, Esther; CREUS, Ricard. Ús i funció formativa de l'expressió plàstica. Barcelona: Laia, 1981 (Llibres quaderns de pedagogia; 6)

DOBBELAERE, C. Pedagogia de l'expressió. Barcelona: Nova Terra, 1964 (Nadal; 5)

GOODNOW, Jaqueline. El dibujo infantil. Madrid: Morata, 1979 (El desarrollo del niño; 8)

LOWENFELD, Viktor; LAMBERT BRITTAIN, W. Desarrollo de la capacidad creadora. Buenos Aires: Kapelusz, 1972 (Biblioteca de cultura pedagógica; 122)

LOWENFELD, Viktor. El niño y su arte. Buenos Aires: Kapelusz, 1973 (Biblioteca de cultura pedagógica; 53)

READ, Herbert. Educación por el arte. Buenos Aires: Paidós, 1969

RECASENS, M. Antònia; NÚÑEZ, Carles; VALLÈS, Jordi. Expressió: pensament i pràctica. [Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat], 1981

SIKORA, Joachim. Manual de métodos creativos. Buenos Aires: Kapelusz, 1979 (Estudios e Investigaciones; 6)

STERN, Arno. Comprensión del arte infantil. Buenos Aires: Kapelusz, 1972

STERN, Arno; DUQUET, Pierre. La conquista de la tercera dimensión. Buenos Aires: Kapelusz, 1964 (Técnicas de la educación artística)

STERN, Arno; DUQUET, Pierre. Del dibujo espontáneo a las técnicas gráficas. Buenos Aires: Kapelusz, 1961 (Técnicas de la educación artística)

STERN, Arno. La expresión. Barcelona: Promoción Cultural, [S. d.]

1.2. L'art com a llenguatge

ARNHEIM, Rudolf. Arte y percepción visual: psicologia del ojo creador. 10a. impressió, nova versió. Madrid: Alianza, 1992 (Alianza forma; 3)

ARNHEIM, Rudolf. Consideraciones sobre la educación artística. Barcelona [etc.]: Paidós, 1993

BELJON, J.J. Gramática del arte. Madrid: Celeste, 1993

DONDIS, D.A. La sintaxis de la imagen. 3a ed. Barcelona: Gustavo Gili, 1980 (Comunicación visual)

Infancia y educación artística. David J. Hargreaves (dir.). Madrid: MEC: Morata, 1991 (Educación infantil y primaria; 20)

KANDINSKY, Vassily. Punto y línea sobre el plano: contribución al análisis de los elementos pictóricos. Barcelona: Labor, 1991 (Labor: nueva serie; 10)

TUSQUETS, Òscar. Todo es comparable. Barcelona: Anagrama, 1998

1.3. L'art com a sistema cultural

BRUNER, Jerome. La educación puerta de la cultura. Madrid: Visor, 1997 (Aprendizaje Visor; 125)

EFLAND, A. "El curriculum en red: una alternativa para organizar los contenidos del aprendizaje". En: Kikiriki, nº 42-43, p. 96-109

EISNER, Elliot W. Educar la visión artística. Barcelona: Paidós, 1995 (Paidós educador; 115)

EISNER, Elliot W. El ojo ilustrado. Indagación cualitativa y mejora de la práctica educativa. Barcelona: Paidós, 1995

FREEDMAN, Kerry. "Cultura visual e identidad". En: Cuadernos de Pedagogía, nº 312 (abril 2002), p. 59-61

GARDNER, Howard. Arte, mente y cerebro: una aproximación cognitiva a la creatividad. Buenos Aires: Paidós, 1987 (Paidós Studio: básica)

GIROUX, Henry; MCLAREN, Peter. Sociedad, cultura y educación. Madrid: Miño y Darilo, 1998

HARGREAVES, Andy. Profesorado, cultura y postmodernidad. Cambian los tiempos, cambia el profesorado. Madrid: Morata, 1996 (Pedagogia)

HARGREAVES, Andy. Una educación para el cambio. Reinventar la educación de los adolescentes. Barcelona: Octaedro, 1998 (Repensar la educación; 13)

HERNÁNDEZ, Fernando. Educación y cultura visual. Barcelona, Octaedro 2000 (Repensar la educación: Intersecciones; 8)

HERNÁNDEZ, Fernando. "Reconocer las influencias. Una reflexión en torno al saber escolar" En: Cuadernos de Pedagogía, nº 264 (1997), p. 35-39

HERNÁNDEZ, Fernado. "Repensar la educació de las artes visuales". En: Cuadernos de Pedagogía, nº 312 (abril 2002), p. 52-55

JUANOLA, Roser; CALBÓ, Muntsa. "¿Qué ocurre después del modelo de Eisner?". En: Cuadernos de Pedagogía, nº 312 (abril 2002), p. 72-73

POSTMAN, Neil. El fí de l'educació: una redefinició del valor de l'escola. Vic: Eumo, 2000 (Interseccions; 24)

STEINBERG, Shirley; KINCHELOE, Joe L. Cultura infantil y multinacionales. Madrid: Morata, 2000

VYGOTSKIJ, Lev S. La imaginación y el arte en la infancia (ensayo psicológico). 3a ed. Madrid: Akal, 1996 (Básica de bolsillo Akal; 16)

1.4. L'art com a experiència estètica

COLLELLDEMONT I PUJADAS, Eulàlia. Educació i experiència estètica. Vic: Eumo, 2002 (Interseccions; 26)

GENNARI, Mario. La educación estética. Arte y literatura. Barcelona: Paidós, 1999

Kalós: antologia de textos d'estètica. Irene de Puig (ed.). Vic: Eumo: Girona: Universitat de Girona: Barcelona: Grup IREF, 2000 (Filosofia 3/18)

MANZANO, Júlia. De la estética romántica a la era del impudor: diez lecciones de estética. Barcelona: Universitat de Barcelona. ICE: Horsori, 1999 (Cuadernos de educación; 20)

SEMINARI IDUNA. A l'entorn de l'educació estètica: cinc reflexions. Barcelona: Universitat de Barcelona, 1997

SEMINARI IDUNA. Noves reflexions a l'entorn de l'educació estètica. Barcelona: Universitat de Barcelona, 1998

Tornar al sumari

2. LA CREATIVITAT I LES SEVES IMPLICACIONS
EN L'EDUCACIÓ ARTÍSTICA

AGÜERA ESPEJO-SAAVEDRA, Isabel. Ideas prácticas para un currículo creativo: buenas ideas en lengua, matemáticas, conocimiento del medio, plástica, técnicas de estudio... Madrid: Narcea, 1997 (Educación hoy)

BEETLESTONE, Florence. Niños creativos, enseñanza imaginativa. Madrid: La Muralla, 2000

BODEN, Margaret A. La mente creativa: mitos y mecanismos. Barcelona: Gedisa, 1994 (Hombre y sociedad: serie Cladema)

BORTHWICK, Graciela. Hacia una educación creativa. Madrid: Fundamentos, 1982 (Ciencia. Serie Psicología; 131)

COHEN, David; MCKEITH, Stephen. El desarrollo de la imaginación: los mundos privados de la infancia. Barcelona: Paidós, 1993 (Cognición y desarrollo humano; 26)

Compartir: un programa per a la creativitat i la generositat. Roser Batlle (coord.). Sant Feliu de Llobregat: Fundació Catalana de l'Esplai, 1997

Creatividad, motivación y rendimiento académico. Manuel Acosta Contreras (coord.). Archidona (Málaga): Aljibe, 1998 (Biblioteca de educación)

DÍAZ JIMÉNEZ, Carmen. Alfabeto gráfico. Alfabetización visual: (Desarrollo creativo-cognitivo). Madrid: De la Torre, 1993 (Proyecto didáctico Quirón; 44)

EGAN, K. Fantasía e imaginación: su poder en la enseñanza. Madrid: Morata: MEC, 1994

FRANKS, Anton. "Drama, deseo y escolarización: las fuerzas que impulsan el aprendizaje en alumnos creativos y expresivos". En: Cultura y educación, nº 16 (1999), p. 3-22

LA GARANDERIE, Antoine de. Comprendre i imaginar: els gestos mentals i la seva aplicació (Barcanova Educació)

GARDNER, Howard. Mentes creativas: una anatomia de la creatividad vista a través de las vidas de S. Freud, A. Einstein, P. Picasso, I. Stravisky, T. S. Elliot, M. Graham, M. Gandhi. Barcelona: Paidós, 1995 (Testimonios; 17)

GLOTON, R.; CLERO, C. La creatividad en el niño. Madrid: Narcea, 1972 (Educación hoy)

GONZÁLEZ LÓPEZ, Mª Pilar. La educación de la creatividad. Técnicas creativas y cambio de actitud en el profesorado: resumen de la tesis presentada para aspirar al grado de Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Barcelona: la Universidad, Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, Departamento de Psicología, 1981

HEINELT, Gottfried. Maestros creativos, alumnos creativos. Buenos Aires: Kapelusz, 1979

IBARRA, Kerman. "La educación creadora en la escuela: obstáculos y aportaciones". En: Aula de innovación educativa, nº 43 (octubre 1995), p. 63-67

Juegos de sentido: algunas palabras sobre creatividad. Charo Piñango Muñoz (coord.), Sol Martín Francés (coord.). Madrid: Popular, 1997 (Tiempo libre; 12)

MARINA, José Antonio. Teoría de la inteligencia creadora. 7a ed. Barcelona: Anagrama, 1995 (Argumentos; 145)

MUÑOZ, Josep. El pensamiento creativo: desarrollo de "Programa Xènius". Barcelona: Octaedro, 1994 (Nuevos instrumentos; 3)

La nostra diversitat creativa: informe de la Comisión Mundial sobre Cultura i Desenvolupament. Javier Pérez de Cuéllar (dir.). Barcelona: Centre UNESCO de Catalunya, 1997

"Un peu plus d'imagination!" [Monogràfic]. En: Cahiers pédagogiques, núm. 349 (décembre 1996)

ROMO, Manuela. Psicología de la creatividad. Barcelona: Paidós, 1997 (Temas de psicología; 1)

WEISBERG, Robert W. Creatividad: el genio y otros mitos. Barcelona: Labor, 1989

YUS RAMOS, Rafael. "¿Estimula la escuela la creatividad?". En: Aula de innovación educativa, nº 86 (noviembre 1999), p. 71-75

Tornar al sumari

3. EDUCACIÓ ARTÍSTICA I CURRÍCULUM

Avaluació interna de centres: exemple de prova cicle superior educació artística: visual i plàstica. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2000 (Orientacions i recursos)

CATALUNYA. Generalitat, Departament d'Ensenyament. Currículum. Educació secundària obligatòria: àrea d'Educació visual i plàstica. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Dep. d'Ensenyament, 1993

Els ensenyaments artístics. Barcelona: La Diputació, 1997 (Qüestions puntuals; 6)

ESPAÑA. Ministerio de Educación y Ciencia. Primaria: área de educación artística. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 1992

ESPAÑA. Ministerio de Educación y Ciencia. Propuestas de secuencia: Primaria, Educación artística. Madrid: Centro de Public. del MEC: Escuela Española, 1992

"Historia de la educación artística en España: temas para la investigación, métodos y resultados". En: Revista de educación de la Universidad de Granada, nº 9 (1996), p. 269-276

MARÍN VIADEL, Ricardo. "Didáctica de la expresión plástica o educación artística". En: RICO ROMERO, Luis; MADRID FERNÁNDEZ, Daniel. Fundamentos didácticos de las áreas curriculares. Madrid: Síntesis, 2000, p. 153-207 i 422-425

MARÍN VIADEL, Ricardo. "Todos los significados de todas las imágenes: de la plástica a la cultura visual y más allá". En: Cuadernos de Pedagogía, nº 312 (abril 2002), p. 49-51

¿Qué es la educación artística? Fernando Hernández Hernández (comp.), Asunción Jódar Miñarro (comp.), Ricardo Marín Viadel (comp.). Barcelona: Sendai, 1991

POL, Elena. "La enseñanza y el aprendizaje del arte: fundamentos y propuestas". En: Signos,
nº 14 (enero/marzo 1995), p. 68-83

Tornar al sumari

4. RECURSOS DIDÀCTICS PER A L'EDUCACIÓ ARTÍSTICA

ÁVILA, Rosa M. "Las concepciones de los alumnos sobre la obra de arte y sus implicaciones didácticas". En: Íber, nº 23 (enero 2000), p. 77-87

La educación visual y plástica hoy: educar la mirada, la mano y el pensamiento. Jordi Caja (ed.). Barcelona: Graó, 2001

FIGUERAS, Mercè. Traçtocats: experiències plàstiques amb l'art. Barcelona: Traç, 2000

Gargot: la revista del traç. Barcelona: Traç, 2001-

Itineraris artístics: col·lecció Thyssen-Bornemisza. Madrid: Col·l. Thyssen-Bornemisza, 2000. 7 quaderns per a l'alumnat

JOVÉ PERES, Juan J. Model didàctic d'iniciació a l'art. Barcelona: Ceac, 1999 (Escola Catalana)

MARTÍNEZ, Luisa Maria; GUTIÉRREZ, Rosario. Las Artes plásticas y su función en la escuela. Archidona (Málaga): Aljibe, 1998

POL, Elena; ASENSIO, Mikel. "El aprendizaje de los estilos artísticos". En: Iber, nº 8 (abril 1996), p. 25-42

SANS, Soledat. Diàlegs amb la sorra: experiències i records d'un taller de plàstica "Carrau Blau" 1980-1990. Barcelona: Art 85, 1991

SANS, Soledat. Crear, treballs amb referències: alumnes del taller de plàstica Carrau Blau de Sant Just Desvern. Alumnes del taller de plàstica Carrau Blau. Sant Just Desvern: L'Ajuntament, 1998

TILLEY, Pauline. El arte en la educación especial. Barcelona: CEAC, 1991 (Educación y enseñanza: série educación especial)

VIVANCOS, Anna; SANTIAGO, Olga. "Experiència d'educació artística i cultural a l'escola especial". En: Perspectiva Escolar, núm. 227 (setembre 1998), p. 66-72

A l'escola treballem els diferents artistes...

BADIA SOLÉ, Marta. "Miquel Barceló: pintor contemporáneo". En: Cuadernos de Pedagogía, nº 290 (abril 2000), p. 24-27

CASANOVA, María José. "Una mirada nueva sobre genios de la pintura". En: Infancia, nº 61 (mayo/junio 2000), p. 21-25

COL·LEGI PÚBLIC CA'S SABONERS. Equip d'Educació Infantil (Magalluf) "Picassomania. Una experiència sobre l'expressió artística a l'educació infantil". En: Guix, núm. 225/226 (juliol/agost 1996), p. 77-81

CORTINA, Imma; VILADÉS TORRADA, Núria. "Inspirats per Picasso". En: Perspectiva Escolar, núm. 252 (febrer 2001), p. 46-53

ESCOLA COOPERATIVA EL PUIG (ESPARREGUERA). Gaudí. Esparreguera: Escola El Puig, 2002

ESCOLA COOPERATIVA EL PUIG (ESPARREGUERA). Barceló. Esparreguera: Escola El Puig, 2000

FORRELLAD VIVES, Helena; TORRA MENTUY, Anna, FORRELLAD VIVES, Anna. "Mondrian-Kansdinski, dos camins vers l'abstracció: apropament del món de l'art a l'escola". En: Perspectiva Escolar, núm. 203 (març 1996), p. 53-58

GARRIGA, Carme. "Els animals de Dalí". En: Infància, núm 116 (setembre/octubre 2000), p. 23-27

"Gaudí" [Monogràfic]. Drassanes, núm. 7 (abril 2002)

SANS, Soledat; FERRER, Felip. "Paul Klee inspira un Sant Jordi". En: Infància, núm. 113 (març/abril 2000), p. 29-33

SEBÉCO, Carmina. "Joan Brossa, sentiments i valors en l'art dels infants". En: Perspectiva Escolar, núm. 262 (febrer 2002), p. 68-72

SELECCIÓ DE REVISTES ESCOLARS ELECTRÒNIQUES
http://www.xtec.es/escola/revistes

Algunes exposicions interessants...

La Ciutat de les paraules. Macarena G. de Vega (dir.), Xavier Mas (dir.). Taller Literari Tierra de Nadie Museu d'Art Contemporani de Barcelona. Barcelona: Edicions de l'Eixample, 1998

Criatures misterioses. Institut de Recerca per l'Ensenyament de la Filosofia. Barcelona: L'Eixample, 1991

Infancia y arte moderno. Introducción Carlos Pérez.València: IVAM Centre Julio González: Generalitat Valenciana, 1999

La màgia de la ciutat. Febrer-març 1994. La Màgia de la capsa, març 1995. Eulàlia Bosch (dir.). Institut de Recerca per l'Ensenyament de la Filosofia. Barcelona: Fundació "La Caixa", 1995

4.1. Educació infantil

ARMAS, Blas Ramon R. "Art creador infantil". En: Guix, núm. 213/214 (juliol/agost 1995), p. 115-121

BADIA SOLÉ, Marta. "Entremos en la pintura". En: Infancia, nº 32 (julio/agosto 1995), p. 23-29

CABANELLAS, Isabel; HOYUELOS, Alfredo. "Bebés y expresión plástica". En: Cuadernos de Pedagogía, nº 247 (mayo 1996), p. 15-18

CABANELLAS, Isabel; HOYUELOS, Alfredo. "La observación de la expresión plástica en educación infantil: una experiencia (0-3 años)". En: Aula de innovación educativa, nº 35 (febrero 1995), p. 29-34

CARTA, Paola; LANGELLA, Anna. "Signe, color, comunicació". En: Infància, núm. 85 (juliol/agost 1995), p. 26-30

CASANOVA, María José. "Una mirada nueva sobre genios de la pintura". En: Infancia, nº 61 (mayo/junio 2000), p. 21-25

"Conversa amb Eulàlia Bosch: el diàleg de l'art". En: Infància, núm. 113 (març/abril 2000), p. 26-28

CORTINA, Imma; VILADES TORRADA, Núria. "Inspirats per Picasso". En: Perspectiva Escolar, núm. 252 (febrer 2001), p. 46-53

CRÉIXAMS, Quimi. "Es tracta de convertir la idea en forma". En: Infància, núm. 104 (setembre/octubre 1998), p. 22-24

DÍAZ JIMÉNEZ, Carmen; SÁNCHEZ-CARNERERO GUIJARRO, Juan. Alfabetización visual: juego manipulativo del alfabeto gráfico nivel Escuela Infantil y Primaria. Madrid: De la Torre, 1995 (Juegos para niños, padres y educadores)

DURAN, Teresa. "Artistas de cuatro palmos". En: Infancia, nº 58 (noviembre/diciembre 1999), p. 33-35

Educación infantil: orientaciones y recursos (0-6 años). Montserrat Anton Rosera (coord.), Blanca Moll Ferré (coord.). Barcelona: Cisspraxis, 2000

Fer plàstica: un procés de diàlegs i situacions. Eulàlia Bosch (coord.). Barcelona: Rosa Sensat, 1999 (Temes d'infància; 33)

GÓMEZ, Roser. "L'educació visual i plàstica". En: Infància, núm. 107 (març/abril 1999), p. 19-22

Infancia y educación artística. David J. Hargreaves (dir.). Madrid: MEC: Morata, 1991 (Educación infantil y primaria; 20)

KOHL, Mary Ann. Arte infantil: actividades de expresión plástica para 3-6 años. Madrid: Narcea, 1997 (Primeros años)

MESONERO VALHONDO, Antonio; TORIO LÓPEZ, Susana. Didáctica de la expresión plástica en educación infantil. Oviedo: Universidad de Oviedo, 1996

SEVILLANO SÁNCHEZ, Milagros. Curso: la expresión artística en la escuela infantil: materiales de formación para equipos educativos. Madrid: Consejeria de Educación y Cultura, 1992

SEVILLANO SÁNCHEZ, Milagros; SANJOSÉ GARCÍA, María Ángeles. Propuesta de formación: la expresión artística en la escuela infantil proyecto de plan de actuación. Madrid: Consejeria de Educación y Cultura, 1992

TOMÀS, Pepa. "Mira, la Sagrada Família". En: Infància, núm. 114 (maig/juny 2000), p. 2-4

VENTURA, Mercè; HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, Fernando. "¿Por qué los pintores pintan de maneras diferentes?: un proyecto de trabajo de educación artística en la clase de 5 años". En: Cuadernos de Pedagogía, nº 234 (marzo 1995), p. 62-68

4.2. Educació primària

BALADA I MONCLÚS, Marta. "Los procedimientos en la educación artística: un estudio sobre el trazo". En: Aula de innovación educativa, nº 35 (febrero 1995), p. 11-17

BALADA I MONCLÚS, Marta; JUANOLA I TERRADELLAS, Roser. L'educació visual a l'escola: didàctica de la plàstica: propostes per al Cicle Inicial i Mitjà. Barcelona: Rosa Sensat: Edicions 62, 1984 (Rosa Sensat. Didàctiques; 25)

BIENDICHO VIDAL, Jordi. "Bases per treballar la imatge en moviment a l'aula". En: Perspectiva Escolar, núm. 258 (octubre 2001), p. 42-48

Educació artística: propostes didàctiques. Vic: EUMO, 1994 (Innovació curricular i escola)

Educació artística: actualització científica. Vic: EUMO, 1994 (Innovació curricular i escola)

Educación primaria: guía de recursos III, educación artística música, plástica y dramatización. Las Palmas de Gran Canaria: Gobierno de Canarias. Consejeria de Educación, Cultura y Deportes, 1996

ESCORSA, Montserrat; ESTEVE, Esperança. Tallers integrals: proposta metodològica a partir d'una organització d'espais. Barcelona: Graó, 1995 (El llapis; 8)

GIRÁLDEZ HAYES, Andrea. Primaria 3er ciclo: guía de recursos didácticos. Educación artística. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 1994

LANCASTER, John. Las Artes en la educación primaria. Madrid: MEC: Morata, 1991 (Educación infantil y primaria; 21)

LARA, Lola. "Taller para escolares del Museo Reina Sofía: Enseñar el arte contemporáneo". En: Cuadernos de Pedagogía, nº 284 (octubre 1999), p. 37-42

MARIANO ROMERO, Francisco José. "Les escultures del parc". En: Perspectiva Escolar, núm. 261 (gener 2002), p. 44-51

MARTÍN RODRIGO, Inmaculada. "Taller de arte contemporáneo". En: Cuadernos de Pedagogía, nº 302 (mayo 2001), p. 20-22

TORRES TARRÈS, Montserrat; JUANOLA ARGEMÍ, Roser. Una manera d'ensenyar arts plàstiques: 140 exercicis per a educació infantil i primària. Barcelona: Rosa Sensat, 1998

4.3. Educació secundària

ALCOVERRO, Carme. "Comentar obres d'art a batxillerat". En: Articles de didàctica de la llengua i de la literatura, núm. 22 (juliol/setembre 2000), p. 76-87

CASTILLO GARCÍA, Ana María; NAVARRO GONZÁLEZ, Angela; AVILÉS DE TORRES, Dolors. Unidades didácticas para educación plástica y visual (ESO y bachillerato). Madrid: La Muralla, 1996 (Aula abierta)

Educación artística: plástica y visual contenidos, actividades y recursos. Roser Juanola Terradellas (coord.), José María Barragán Rodríguez (coord.). Barcelona: Praxis, 1999 (Guías Praxis para el profesorado de ESO)

GUERRA PÉREZ, M. Isabel; MARRERO MORALES, Manuel. Iniciación al estudio del arte contemporáneo: el arte, otra forma de comunicación: unidad didáctica [secundaria]. Las Palmas de Gran Canaria: Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, 1997 (Materiales curriculares INNOVA)

LEEDS, Ana. "Todos somos artistas". En: Cuadernos de Pedagogía, nº 301 (abril 2001), p. 26-27

MACAYA, Albert; TAIXES, Isabel; FERRANDO, Ester. "Educació visual i plàstica a l'ESO". En: Comunicació educativa, nº 12 (maig 1999), p. 20-21

MONTE, M. "La enseñanza estratégica de la Educación Artística". En: MONEREO, Carles (coord.). Ser estratégico y autónomo aprendiendo.

Unidades didácticas de enseñanza estrategica para la ESO. Barcelona: Graó, 2001

TREPAT CARBONELL, Cristòfol-A.. "La lectura de la obra de arte en secundaria: un esquema para el aprendizaje de este procedimiento". En: Iber, nº 8 (abril 1996), p. 57-68

Tornar al sumari

5. MONOGRÀFICS SOBRE L'EDUCACIÓ ARTÍSTICA
DE REVISTES D'EDUCACIÓ

"Aprender y enseñar historia del arte" [Monogràfic]. En: Íber, nº 8 (abril 1996), p.5-92

"Arts plàstiques i metodologia: descripció d'un model didàctic" [Monogràfic]. En: Temps d'educació, núm. 10 (2n semestre 1993), p. 23-42

"Comunicación y expresión" [Monogràfic]. En: Aula de innovación educativa, núm. 98 (enero 2001), p. 6-42

"Educació artística: visual i plàstica" [Monogràfic]. En: Perspectiva Escolar, núm. 222 (febrer 1998), p. 2-69

"Educación visual y plástica" [Monogràfic]. En: Revista interuniversitaria de formación del profesorado, nº 24 (septiembre/diciembre 1995), p. 17-121

"Espacio y volumen" [Monogràfic]. En: Aula de innovación educativa, nº 88 (enero 2000), p. 6-27

"Gaudí®" [Monogràfic]. En: Guix, núm. 284 (maig 2002), p. 7-48

"Libérer l'art: enquête sur l'éducation et les pratiques artistiques" [Monogràfic]. En: Le Monde de l'éducation, nº 243 (décembre 1996), p. 16-85

"Materials per a educació visual i plàstica". En: Guix, núm. 256-257 (juliol/agost 1999), p. 45-50

"Nuevas miradas" [Monogràfic]. En: Cuadernos de Pedagogía, 312 (abril 2002), p. 47-76

"Plástica-visual: estrategias organizativas" [Monogràfic]. En: Aula de innovación educativa, nº 60 (marzo 1997)

"Repensar la enseñanza: repensar la educación artística" [Monogràfic]. En: Qurriculum, nº 12-13 (1996), p. 11-128

SÉRY, Macha. "L'enfance des arts: etats des lieux de l'education artistique". En: Le monde de l'éducation, nº 22 (juillet/août 1995), p. 28-47

Tornar al sumari

6. RECURSOS AUDIOVISUALS

6.1. Vídeos

CABANELLAS, Isabel; HOYUELOS, Alfredo. Mensajes entre líneas: diálogos entre la forma y la materia. Pamplona: Patronato Municipal de Escuelas Infantiles de Pamplona, 1994. 1 vídeo

Educació artística: la comunicació a la vida quotidiana. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Dep. d'Ensenyament, 1995 (Innovació curricular i escola (Material autoformatiu: educació primària; 12).1 vídeo

Educació artística: escola, museu, patrimoni cultural i territori. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Dep. d'Ensenyament, 1995 (Innovació curricular i escola) (Material autoformatiu: educació primària; 15). 1 vídeo

Educació artística: interpretar la imatge: fotografia, cinema, televisió. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Dep. d'Ensenyament, 1995 (Innovació curricular i escola (Material autoformatiu: educació primària; 14). 1 vídeo

Síntesi d'història de l'art de Catalunya. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament. Programa de Mitjans Àudio-Visuals, 1997 (Vídeos didàctics). 1 vídeo

6.2. Materials audiovisuals

El Museo imaginario: área de expresión plástica i visual. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia: Narcea, 1991 (Materiales 12-16 para educación secundaria)

La Pintura contemporánea en el Museo Thyssen-Bornemisza. Madrid: Fundación Colección Thyssen-Bornemisza: Ministerio de Educación y Ciencia, Subdirección General de Formación del Profesorado: Fundación Caja Madrid, 1993.

Tornar al sumari

7. RECURSOS ELECTRÒNICS

7.1. CD-ROM

Gaudí o el joc de l'arquitecte. Barcelona: Barcelona Multimèdia, 2001. 1 CD-ROM

Historia del Arte Multimedia Salvat. Barcelona: Salvat Multimedia,1997 (Salvat Multimedia). 4 CD-ROM

Joan Miró: el color dels somnis. Barcelona: Fundació Miró: Universitat Pompeu Fabra, 1998. 1 CD-ROM

El Louvre: el palacio y sus colecciones. Madrid: Anaya Interactiva, 1998 (Arte y pensamiento). 1 CD-ROM

Miguel Ángel: vida y obra. Madrid: Anaya Interactiva, 1998 (Arte y pensamiento). 1 CD-ROM

Museo de Orsay: el impresionismo y el arte del siglo XIX. Madrid: Anaya, 1998 (Arte y pensamiento). 1 CD-ROM

Las 7 maravillas del mundo. Madrid: Anaya Interactiva, 1997 (Arte y pensamiento). 1 CD-ROM

7.2. Adreces web d'interès

Artered
http://averroes.cec.junta-andalucia.es/recursos_informaticos/concurso98/accesit1/artered.htm
Pàgina de recursos elaborada per la Junta d'Andalucia on s'inclouen recursos sobre art adreçats als mestres.

Articles sobre redefinició de les pràctiques artístiques a la xarxa
http://w3art.es/estudios
Estudis on-line sobre art i dona.

Gaudí 2002
http://www.gaudi2002.bcn.es
L'Ajuntament de Barcelona commemora l'any Gaudí dedicant una pàgina on es pot trobar tot tipus d'informació relacionada amb l'artista i les seves obres.

Indexnet - Santillana -
http://www.indexnet.santillana.es/scripts/indexnet/s16.asp?COD_SQ_ASIGNATURA=23
Recursos i activitats per a l'aula sobre educació visual i plàstica, organitzats per cicles.

Institut Getty
http://artsednet.getty.edu
Pàgina de l'Institut Getty, impulsor del DBAE (Disciplina Based Art Education), que conté propostes curriculars, projectes, activitats d'aula i un fòrum de debat entre mestres.

Museo Pedagógico de Arte Infantil
http://www.ucm.es/info/mupai/
Creat a la Càtedra de Pedagogia de la Facultat de Belles Arts de la Universitat Complutense de Madrid. Inclou activitats i investigacions sobre educació artística.

MUSEUS

Fundació Joan Miró
http://www.bcn.fjmiro.es
La Fundació, a banda de l'exposició permament de Joan Miró, també realitza activitats adreçades a les escoles.

Fundació Gala-Salvador Dalí
http://www.dali-estate.org/index.html
El museu ofereix la possibilitat d'accedir al servei educatiu on es pot trobar informació relativa a les activitats que el museu organitza per a les escoles.

MACBA (Museu d'Art Contemporani de Barcelona)
http://www.macba.es/catala/index.html
A la seva pàgina inclou un apartat anomenat "Serveis a l'educació" on es poden trobar dossiers educatius elaborats pel museu mateix, pensats per a l'ús del professorat que hi vagi al MACBA en visita comentada amb els seus alumnes. Permet, d'una banda, tenir informació concreta sobre els artistes que hi estan exposats, i per l'altra, suggerir temes de reflexió i continuïtat a l'aula després de la visita al museu.

The Metropolitan Museum of Art (Nova York)
http://metmuseum.org/
Interessant pàgina en anglès on es fa un recorregut per la història de l'art amb milers de pàgines, imatges i textos interconnectats. També té un apartat de recursos didàctics per a professors i alumnes.

Museo Reina Sofía
http://museoreinasofia.mcu.es
Inclou una secció dedicada a activitats educatives com cursos de formació de professorat, lliçons d'art, publicacions didàctiques...

Museu Thyssen
http://62.22.91.68/conflash.asp
Aquest museu inclou una secció dedicada als més petits anomenada "Pequeño Thyssen", en la qual els infants es van introduint en el món de l'art d'una forma molt divertida. També inclou un apartat dedicat als programes didàctics que s'organitze des del museu.

7.3. Cercadors d'art

ADAM
http://www.adam.ac.uk/adam/
Recursos relacionats amb arquitectura i disseny

ArtQue
http://www.artque.com/
Informació d'art actual (artistes, galeríes, exposicions…)

Artcyclopedia
http://www.artcyclopedia.com
Cercador de pàgines i articles sobre artistes (més de 7.500) i milers d'imatges d'art.

Arte independiente en la red
http://www.distrito.com/mestizo/air.html
Informació sobre exposicions virtuals, art a la xarxa, etc.

7.4. Revistes electròniques

Art Daily
http://www.artdaily.com
Revista electrònica dedicada a la difusió de l'art a través de la xarxa. Inclou enllaços a museus, art digital, exposicions, fotografia, i d'altres.

El Boletín de las Artes Visuales
Publicat per l'Àrea d'Educació Artística del Departament de Dibuix de la Facultat de Belles Arts de Barcelona

D'art
http://www.ub.es/art/dart.html
Revista publicada pel Departament d'Història de l'Art de la Universitat de Barcelona.

Journal of Contemporary Art
http://www.jca-online.com
Revista digital que inclou entrevistes i projectes d'artistes contemporanis d'arreu del món.

7.5. Llistes de distribució

Artenet
http://www.artenet-cb.es/
Arte en la Red és una llista gratuïta de distribució de notícies culturals. Està formada per galeristes, artistes, col·leccionistes i aficcionats al món de l'art que volen compartir les seves opinions, notícies, i tot tipus d'informació relacionada amb el món de l'art.

Harte-L
http://www.rediris.es/list/info/harte-l.es.html
Llista internacional dedicada a la difusió d'informació i a l'intercanvi d'opinions en el camp de la història de l'art.

Virtuarte
http://www.rediris.es/list/info/virtuarte.html
Fòrum de discu0ssió creat pel Departament de Comunicació Audiovisual, Documentació i Història de l'Art de la Universitat Politècnica de València. L'abast temàtic de la llista és l'art, el disseny industrial, la tipografia, la dansa, el teatre, el cinema, la fotografia i el patrimoni.

7.6. Biblioteques i centres de documentació d'art

BAEP
http://www.mcu.es/BAEP/
Grup de biblioteques d'art d'Espanya i Portugal. En aquesta pàgina trobem informació sobre el grup de biblioteques d'art de l'IFLA, directori amb adreces de totes les biblioteques d'art per institucions, àmbit geogràfic, catàlegs en línia, etc.

Directori Internacional de Biblioteques d'Art
http://iberia.vassar.edu/ifla-idal/
Biblioteques d'art de l'IFLA.

The Art National Library (TEL)
http://www.nal.vam.ac.uk/nalcomct.html
Biblioteca Nacional d'Art del Regne Unit

* Tots aquests documents els podeu consultar a la biblioteca Rosa Sensat.

Tornar al sumari