Apropiacions escolars. Usos i sentits de l’educació obligatòria en l’adolescència. Xavier Bonal (Coord.) Barcelona: Octaedro, 2003

De los Programas de Garantía Social a los Programas de Iniciación Profesional. Antonio Sánchez Asín (Coord.) Barcelona: Laertes, 2004 (Laertes Psicopedagogía; 109)

DÍEZ NAVARRO, Mari Carmen. Poesías por alegrías. Apuntes poéticos para maestros en prosa. Barcelona: Octaedro/Associació de Mestres Rosa Sensat, 2003 (Temas de Infancia; 9)

ESCOLES BRESSOL I PARVULARIS DE REGGIO EMILIA. Els petits del cinema mut. Jocs de fer veure a l’escola bressol entre peixos i infants. Barcelona: Octaedro/Associació de Mestres Rosa Sensat, 2004 (Escoltem-los; 1)

ESCUELAS INFANTILES MUNICIPALES DE REGGIO EMILIA. Consejos. Las niñas y los niños de 5-6 años explican a los de 3 la escuela que los acogerá. Barcelona: Octaedro/Associació de Mestres Rosa Sensat, 2004 (La Escuela que no se da; 2)

GONZÁLEZ FERNÁNDEZ, Antonio. Estrategias de comprensión lectora. Madrid: Síntesis, 2004 (Aplicación en el Aula; 17)

HOYUELOS, Alfredo. La ética en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi. Barcelona: Octaedro/Associació de Mestres Rosa Sensat, 2004 (Temas de Infancia; 11)

La mediació. L’alternativa multidisciplinària a la resolució dels conflictes. Barcelona: Pòrtic, 2004

PERRENOUD, Philippe. Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar. Barcelona: Graó, 2004 (Crítica y Fundamentos; 1)

PERRENOUD, Philippe. Diez nuevas competencias para enseñar. Barcelona: Graó, 2004 (Biblioteca de Aula. Serie Didáctica/Diseño y desarrollo curricular; 196)
Extracte de l’índex:
Organizar y animar situaciones de aprendizaje; Gestionar la progresión de los aprendizajes; Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación; Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo; Trabajar en equipo; Participar en la gestión de la escuela; Informar e implicar a los padres; Utilizar las nuevas tecnologías; Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión; Organizar la propia formación continua.

SOLER ROCA, Miquel. Reflexions generals sobre l’educació i les seves tensions. Lleida: Pagès editors, 2003

TONUCCI, Francesco. Quan els infants diuen prou! Barcelona: Graó, 2004 (Biblioteca de Guix. Sèrie Comunitat educativa; 138)
Extracte de l’índex:
Per ser feliços; El dret a jugar; On es pot jugar; No tenim lloc; Jugar gratis; Sense entrenador; Un dia per jugar; Jugar segurs; Millor els avis; A peu; La bicicleta és més democràtica; A l’escola hi anem tot sols; Les ciutats són trossos de món; Una vorera per a la família; Moltes places; Si construïu, nosaltres no juguem; Les cases són a prop perquè els amics han d’estar junts; Els infants també hi som; Un regidor per a nosaltres; Espais per comunicar; Persones adultes més infantils; Escola i no escola; Drets i deures; Em vaig sentir responsable; Un alcalde per als infants; Apunts per a una nova cultura de la infància.