 |
 |
 |
 |
ALONSO TAPIA, Jesús. Motivar
en la escuela, motivar en la família: claves para el aprendizaje.
Madrid: Morata, 2005 (Pedagogía)
Extracte de l’índex:
¿De qué hablamos cuando hablamos de motivación?,
¿Por dónde empezar a trabajar para conocer qué motiva
a los escolares?; Condicionantes personales del interés y del esfuerzo;
¿De qué modo varía la motivación con el avance
de la escolaridad?; Factores del entorno que facilitan la motivación
por aprender; ¿Qué podemos hacer los profesores para favorecer
la motivación?; ¿Qué podemos hacer los padres para
favorecer la motivación?
Bases per a l’ensenyament de la gramàtica.
Anna Camps (coord.). Barcelona: Graó, 2005 (Biblioteca
d’articles; Sèrie didàctica de la llengua i de la
literatura; 146)
Extracte de l’índex:
L’activitat metalingüística; Els conceptes gramaticals
dels estudiants; Teories lingüístiques i ensenyament de la
gramàtica (amb especial referència a la sintaxi); Els objectius
de l’ensenyament de la gramàtica; La construcció dels
constinguts gramaticals escolar; Seqüències didàctiques
per treballar la gramàtica a l’escola
Drets humans: Reflexions. Barcelona:
Federació Catalana d’Organitzacions No Governamentals pels
Drets Humans, 2005. 1 video, 60’
GALÍ I HERRERA, Jordi. Les ganes
d’aprendre: Lectures, reflexions i experiències d’un
mestre. Barcelona: Pòrtic: Barcelonesa d’Edicions,
2005 (Pòrtic Visions; 19)
GARCÍA CANCLINI, Néstor. Diferentes,
desiguales y desconectados: mapas de la interculturalidad. Barcelona:
Gedisa, 2005 (Cla-de-ma)
Extracte de l’índex:
La cultura extraviada en sus definiciones; Diferentes, desiguales y desconectados;
De cómo Clifford Geertz y Pierre Bourdieu llegaron al exilio; La
globalización de la antropología después del posmodernismo;
Norte y sur en los estudios culturales; Modelos latinoamericanos de integración
y desintegración; Quién habla y en qué lugar: sujetos
simulados y posconstructivismo; ¿Ser diferente es desconcertarse?
Sobre las culturas juveniles; Sociedades del conocimiento: la construcción
intercultural del saber; Mercados que desglobalizan: el cine latinoamericano
como minoría
HERNÁNDEZ ESCRIVÀ, Celestina; HERNÀNDEZ BORREGÓN,
Carles; SANROMÀ BAULÓ, Joan. Celestina
Vigneaux (1878-1964): les cantines escolars a Barcelona i la renovació
pedagògica a l’escola pública. Barcelona:
Ajuntament. Institut d’Educació: Publicacions de l’Abadia
de Montserrat, 2005. Premi Leonor Serrano i Pablo d’història
de l’Educació 2003
Extracte de l’índex:
Celestina a Barcelona: l’escola d’Hostafrancs: Les cantines
escolars. Funció pedagògica de les cantines. El pressupost
de Cultura de 1908; La projecció social de Celestina Vigneaux;
Una activitat sense descans (1911-1913): el viatge pedagògic per
Europa; El Congrés d’Higiene Escolar; Celestina Vigneaux
i el Metòde Montessori (1914-1915): l’interès pel
mètode Montessori, les biblioteques populars circulants, Colònies
i Escola d’Estiu; Les cantines (1918-1939)
MONTELLÀ I CARLOS, Assumpta. La
maternitat d’Elna, bressol dels exiliats. Badalona:
Ara llibres, 2005 (Sèrie H)
Extracte de l’índex:
L’èxode republicà; Els camps de concentració
francesos; Elisabeth Eidenbenz i la Maternitat; Els nens d’Elna;
Relació dels 597 nascuts a la Maternitat
MORENO OLIVER, Francesc Xavier. Los problemas
de comportamiento en el contexto escolar. Bellaterra: Universitat
Autònoma de Barcelona, 2005 (Documents)
Extracte de l’índex:
Los problemas de comportamiento en el contexto escolar; Factores de riesgo
determinantes de los problemas de comportamiento; Psicopatología
de los problemas de comportamiento; Diagnóstico psicopedagógico
de los problemas de comportamiento en la educación secundaria obligatoria
Pacte Nacional per a l’Educació:
debat curricular: reflexions i propostes. Barcelona: Generalitat
de Catalunya. Departament d’Educació, 2005
Extracte de l’índex:
Ensenyar i aprendre llengua i comunicació en una societat multilingüe
i multicultural; L’educació social i cultural en la societat
actual; L’educació tecnocientífica: les ciències,
la tecnologia i les matemàtiques; Els llenguatges corporal, musical,
i visual plàstic; Desenvolupament personal i ciutadania
PENA JOVÉ, Pere. Generación
L, els fills de la Reforma Educativa. Barcelona: Proa, 2005
(Debat; 22)
Extracte de l’índex:
La secundària per dins, una radiografia moral; L’ESO la casa
de tothom i de ningú; Els cicles formatius i el batxillerat, les
anteres del desgavell; De la LOGSE a la LOCE, i tornem a començar;
El pilars de càrrega: els centres, els professors i el currículum;
Sobre l’estructura dels centres, realitats i propostes; Els professors
al ull de l’huracà: ensenyar o educar, quina és la
feina?; Repensar el currículum
PRATS, Lluís. Cine para educar:
guía de más de 200 películas con valores.
Barcelona: Belacqua, 2005
Sistema educativo y democracia: Alternativas para un sistema escolar democrático.
Madrid: Secretaría General Técnica del MEC,
2005 (La escuela del nuevo siglo; 7)