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ALSINA, Pep; DÍAZ, Maravillas; GIRÁLDEZ,
Andrea. La música en la escuela
infantil (0-6). Barcelona: Graó, 2008 (Biblioteca de
Infantil; 23). (Inclou un DVD)
ARENAS I SAMPERA, Joaquim; MUSET I ADEL, Margarita. La
immersió lingüística a Catalunya, un projecte compartit.
Vic: Eumo, 2008 (Documents; 45)
Extracte de l’índex:
Què és la immersió lingüística?; Per
què s’ha aplicat a les escoles de Catalunya?: El català
a l’escola abans de la restauració de la Generalitat; Aplicació
i extensió de la immersió lingüística; Actuacions
adreçades a la comunitat educativa per facilitar l’immersió;
El model català d’immersió lingüística;
Aportacions significatives de la immersió lingüística
al sistema educatiu català; Veus i posicions en contra de la immersió;
Validesa i actualitat de la immersió; propostes de futur
Els col·legis nous: 75 anys de les
escoles graduades Salvador Lluch 1933-2008. Gavà: Institut
Municipal de Gestió del Patrimoni Cultural i Natural, 2008
Extracte de l’índex:
El naixement d’una nova escola. Els anys trenta; Una llarga etapa
de foscor: la postguerra. Els anys quaranta, creixement sos-
tingut. Els anys cinquanta; L’explosió econòmica,
demogràfica i social. Els anys seixanta. Una dècada de canvis.
Els anys se-
tanta. Educar en llibertat. Els anys vuitanta; El repte de la diversitat.
Els anys noranta; Educar en la diversitat. Segle XXI
¿Cómo se escribe educación?:
SED por los derechos de la infancia. Madrid: SED, 2008. (Inclou
un CD-ROM amb les activitats)
FERRÉS I PRATS, Joan. La educación
como industria del deseo: un nuevo estilo comunicativo. Barcelona:
Gedisa, 2008 (Comunicación educativa)
FUNES ARTIAGA, Jaume. El lugar de la infancia:
criterios para ocuparse de los niños y niñas de hoy. Barcelona:
Graó, 2008 (Micro-macro referencias; 16)
Extracte de l’índex:
Hablemos de la infancia; Ser madre, ser padre hoy; Preservemos algunos
entornos educativos; Infancia abandonada. Infancia víctima; Malestares
adolescentes; Defensoras y defensores de la infancia en un mundo adulto
El juego como estrategia didáctica.
Doménech Bañeres [et al.]. Barcelona: Graó,
2008 (Claves para la innovación educativa; 44)
Extracte de l’índex:
Importancia del juego infantil en el desarrollo humano; El papel de los
juegos en la educación matemática; Jugar en la clase de
lengua; El juego como estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje
de la geografía; Educación infantil y primaria: jugar con
la creación simbólica; Los juegos de representación,
una herramienta para favorecer el desarrollo del lenguaje; Los videojuegos;
Educación secundaria: el juego de tablero de todo el mundo; Los
juegos de los abuelos. Vehículo para la integración; Adolescentes
y juegos de rol
LLORCA Y GARCÍA, Ángel. Comunidades
familiares de educación: un modelo de renovación pedagógica
en la Guerra Civil. Madrid: Ministerio de Educación,
Política Social y Deporte: Barcelona: Octaedro, 2008
MARCO, José María. Francisco
Giner de los Ríos: pedagogía y poder. Madrid:
Ciudadela Libros, 2008 (Ciudadela ensayos)
Extracte de l’índex:
El maestro: don Julián Sanz del Río (1814-1869); El joven
Giner (1863-1868); Giner en la revolución (1868-1873); La Institución
y el matrimonio (1874-1876); La universidad libre. Un proyecto frustrado
(1875-1881); El profeta en el desierto (1881-1909); Una expansión
implacable y frágil (1909-1915): la Institución en la crisis
del liberalismo
NICASTRO, Sandra. Revisitar la mirada sobre
la escuela: exploraciones acerca de lo ya sabido. Rosario:
Homo Sapiens, 2006 (Educación)
Ochenta actividades para educar lúdicamente
en valores y ciudadanía. José Escudero Pérez
y Luz Martínez Ten (coords.). Madrid: Los Libros de la Catarata,
2008 (Edupaz; 22)
Extracte de l’índex:
Educación intercultural: las competencias para vivir en la diversidad;
Entrenándonos para comprender los conflictos, el tratamiento de
los conflictos, las actitudes con las que nos acercamos a otras culturas;
Igualdad entre hombres y mujeres: la mirada de género ¿cómo
nos ven?, cuando el lenguaje nos esconde, leyendas; Mujer e inmigración,
Prevención de la violencia contra las mujeres; Consumo crítico;
Sexualidad; Participación; Animación a la lectura; Educación
ambiental; Prevención del racismo; Recursos en Internet para la
educación en valores
OGAWA, Yoko. La fórmula preferida
del profesor. 3a ed. Barcelona: La Funambulista, 2008
Pequeña memoria recobrada: libros
infantiles del exilio del 39. Ana Pelegrín, María
Victoria Sotomayor; Alberto Urdiales (eds.). Madrid: Ministerio de Educación,
Política Social y Deporte, 2008
Extracte de l’índex:
Una aproximación a los libros infantiles en el exilio español
(1939-1977); Letras para cambiar el mundo. Los libros para los niños
en las Misiones Pedagógicas; La imagen exiliada; Memoria de la
escena. Teatro infantil de los exiliados; La obra de Anna Murià;
Leoi-Kumea: un libro traducido al euskera para niños del exilio;
El exilio interior y la recuperación de la memoria
TOZZI, Michel. Pensar por sí mismo:
iniciación a la Pedagogía de la Filosofía. Madrid:
Popular, 2008 (Proa)