 |
 |
 |
AREA
MOREIRA, Manuel; GROS SALVAT, Begoña; MARZAL GARCÍA-QUISMONDO,
Miguel Ángel. Alfabetizaciones
y tecnologías de la información y la comunicación.
Madrid: Síntesis, 2008 (Tecnología educativa)
Extracte de l’índex:
Los alfabetos a lo largo de la historia; La alfabetización en la
sociedad informacional; El multialfabetismo en la educación escolar;
TIC y alfabetización en la educación no formal; Tecnologías
y multialfabetización en la educación de adultos; La alfabetización
digital en la formación del profesorado; Proyectos de alfabetización
en España y Latinoamérica
BALMES, Jaume. Criteri i pedagogia.
Estudi i selecció de textos de Conrad Vilanou i Torrano. Barcelona:
Facultat de Filosofia de la Universitat Ramon Llull, 2008 (Col·lecció
Eusebi Colomer; 11)
CASALS COUTURIER, Muriel; SOLSONA PAIRÓ, Montse.
La immigració, un motor econòmic: reflexions entorn de l’impacte
de la població estrangera en la economia catalana.
Barcelona: Fundació Jaume Bofill, 2008 (Nexes, estudis d’immigració;
4)
DELFOS, Martine F. ¿Me estás
escuchando?: como conversar con niños entre los 4 y los 12 años.
Madrid: Pirámide, 2009 (Ojos solares: sección desarrollo)
Estat de la immigració a Catalunya. Anuari 2007. Barcelona: Mediterrànea:
Fundació Jaume Bofill, 2008 (Polítiques; 67)
Extracte de l’índex:
Tendències recents de l’evolució de la població
estrangera a Catalunya: cap a un canvi de cicle?; La població de
nacionalitat estrangera a les comarques catalanes; Els reagrupaments familiars
a Catalunya; Migracions conscients; La inserció laboral de la població
immigrada; La autoocupació de la població estrangera a Catalunya;
La salut de la població a Catalunya. El paper de la immigració;
La presència de l’alumnat estranger en el sistema educatiu
de Catalunya els cursos 2006/2007 i 2007/2008; El tractement dels menors
sense referents familiars a Catalunya; Normativa i jurisprudència
destacada de l’any 2007.
FINKEL, Don. Ensenyar amb la boca tancada.
València: Universitat de València, 2008
Extracte de l’índex:
Ensenyar amb la boca tancada; Deixeu que els llibres parlen; Deixeu que
els estudiants parlen; Indaguem junts; Experiències que ensenyen:
crear esquemes per a
l’aprenentatge; Negar-se a «ensenyar». Separar poder
i autoritat a l’aula
La formación on-line: una mirada
integral sobre el e-learning, b-learning. Gregorio
Casamayor (coord.). Barcelona: Graó, 2008 (Crítica y fundamentos;
22)
Extracte de l’índex:
Una propuesta integral de e-learning; El diseño formativo; La formación
como motor de cambios; Los agentes docentes y el trabajo colaborativo;
La comunicación en un entorno virtual; Aprender haciendo; Desarrollo
tecnológico y metodología; El próximo futuro: nativos
digitales; La semipresencialidad o blended-learning
GALOFRÉ, Jordi. Frederic Corominas
i Planellas. Aproximació biogràfica.
Girona: Associació «Mestres 68»: Barcelona: Associació
de Mestres Rosa Sensat, 2009 (Col·l. Premi «Mestres 68»,
2004)
HENDERSON, Nan; MILSTEIN, Mike M. Resiliencia
en la escuela. Buenos Aires: Paidós, 2008
(Redes en educación; 8)
Extracte de l’índex:
Definición de resiliencia; Modos en que las escuelas ayudan a fortalecer
la resiliencia en los alumnos; Los alumnos resilientes necesitan educadores
resilientes; Cambiar las escuelas para construir resiliencia; Construcción
de resiliencia en la práctica; Herramientas para facilitar el cambio
HONORÉ, Carl. Bajo presión:
cómo educar a nuestros hijos en un mundo hiperexigente. Barcelona:
RBA, 2008 (RBA divulgación)
JORNADAS DE BIBLIOTECAS INFANTILES, JUVENILES Y ESCOLARES (16: Salamanca:
2008). La familia y uno más:
la lectura en casa: Programas, actividades y reflexiones en torno al desarrollo
de la lectura en el ámbito familiar. Salamanca:
Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2008
MEIRIEU, Philippe. Pedagogia: el deure
de resistir. Barcelona: Rosa Sensat, 2009 (Refe-
rents; 3)
PORTELL, Raimon; MARQUÈS, Salomó. Mare
de Déu, quina escola!: els mestres contra Franco.
Barcelona: Ara Llibres, 2008 (Sèrie H)
XARXA TERRITORIAL D’EDUCACIÓ INFANTIL A CATALUNYA. Documentar la vida dels infants a l’escola. Barcelona: Rosa Sensat, 2008 (Temes d’Infància; 59)
Cada mes una novel·la sobre l’escola...
CABRÉ, Jaume.
Les veus del Pamano.
9a ed. Barcelona: Proa, 2008 (A tot vent; 410)
La Tina, una pacífica mestra i fotògrafa que treballa en
una escola de Sort, fa unes fotografies d’un vell edifici escolar
del poble de Torena que està a punt de ser enderrocat. Pàgina
a pàgina, es van descobrint les conseqüències d’aquest
fet aparentment trivial i veurà com es desplega un ample fris de
records i tergiversacions
poblat per falangistes i maquis, on la misèria moral del franquisme
conviu amb les heroïcitats i les covardies personals i col·lectives
que van tenir lloc al Pirineu pallarès en acabar la Guerra Civil
espanyola, després que les tropes del general Franco arrasessin
aquella zona amb inusitada ferocitat.
