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BACH COBACHO, Eva; FORÉS MIRAVALLES, Anna. E-mociones:
comunicar y educar a través de la red. Barcelona: CEAC,
2007 (CEAC educación: Actualidad pedagógica)
BARBA MARTÍN, José Juan. Aprendiendo
a ser maestro en una escuela unitaria: vivencias, sensaciones y reflexiones
en la primera oportunidad. Morón (Sevilla): Cooperación
Educativa Kikirikí, 2006 (Con voz propia; 7)
Caixa d’eines: llengua, interculturalitat i cohesió social:
el centre educatiu acollidor (II). Barcelona: Generalitat
de Catalunya. Dep. d’Educació, 2007 (Caixa d’eines;
6)
Extracte de l’índex:
Caminant cap a la inclusió educativa; Punts forts de l’alumnat
immigrat; Reflexions i propostes d’acció per a l’acollida
dels pro-
fessionals de nova incorporació a les escoles i instituts; Recull
d’experiències
CUNILLERA I MATEOS, Maria Lluïsa. Germanes
de Shakespeare: la literatura des de la llibertat. Barcelona:
Generalitat de Catalunya. Departament d’Educació, 2007
Extracte de l’índex:
Una experiència nascuda de l’amor i del desig; Un nou espai
simbòlic: la visió femenina del món
La educación psicomotriz (3-8 años):
cuerpo, movimiento, percepción, afectividad: una propuesta teórico-práctica.
Encarnació Sugrañes, M. Àngels Àngel (coords.).
Barcelona: Graó, 2007 (Biblioteca de infantil; 18)
Extracte de l’índex:
Definición y finalidades de la educación psicomotriz; Metodología
de la educación psicomotriz de los tres a los ocho años;
El conocimiento del cuerpo; El movimiento; Estructuración perceptiva
general; Actividad gráfica
GAITÁN, Lourdes. Sociología
de la infancia: nuevas perspectivas. Madrid: Síntesis,
2006
Extracte de l’índex:
Un nuevo enfoque para el estudio de la infancia; De la infancia en la
sociología a una sociología de la infancia; El espacio y
el tiempo de los niños; Infancia y bienestar social; La investigación
sociológica de y para la infancia
GRUWELL, Erin. Diarios de la calle: el
diario de los escritores de la libertad. Barcelona: Elipsis,
2007 (Elipsis; 4)
Guía de nuevas prácticas para favorecer la igualdad entre
hombres y mujeres en educación. Sevilla: Consejería de Educación
de la Junta de Andalucía, 2007 (Plan de igualdad; 2)
Extracte de l’índex:
Historia de la coeducación; Diagnóstico del centro educativo
en materia de igualdad entre hombres y mujeres; Participación y
contribución de la família, el profesorado y el alumnado
para mejorar la convivencia en los centros; Materiales curriculares coeducativos;
Convivencia y afectividad
JOVER, Guadalupe. Un món per llegir:
educació, adolescents i literatura. Barcelona: Rosa
Sensat, 2007 (Premis; 4). Premi de Pedagogia 2006.
Extracte de l’índex:
Ningú no és neutral en un tren en marxa (Per què
ensenyem literatura); La brúixola i les cartes de navegació
(Per a què continuar ensenyant i aprenent literatura); El món,
els llibres… i els adolescents (A qui i amb qui llegim a les aules
de secundària); El mapa i el territori (Què llegir i com
fer-ho); Lectura de la paraula i lectura del món (Què fer
amb la cosa llegida)
MARINA, José Antonio. Anatomía
del miedo: un tratado sobre la valentía. Barcelona:
Anagrama, 2006 (Argumentos; 355)
MARTÍN GARCÍA, Xus. Investigar
y aprender. Cómo organizar un proyecto. Barcelona:
Horsori: ICE Universitat de Barcelona, 2006 (Cuadernos de educación;
52)
Extracte de l’índex:
¿Por qué estudiar el trabajo por proyectos?; De donde surgen
los proyectos escolares; Actualidad de los proyectos; De los intereses
al tema del proyecto; Una mirada analítica a los proyectos; Clima
del aula y educación en valores
MEIRIEU, Philippe. El món no és
cap joguina. Barcelona: Graó, 2007 (Micro-macro referències;
4)
Extracte de l’índex:
Petit tractat de saber viure per a més profit dels habitants del
planeta en general i dels educadors en particular; Descobrir el món
en la vida quotidiana; Perspectivas per a una política educativa
TONUCCI, Francesco. 40 anys amb ulls d’infant.
Barcelona: Graó, 2007 (Micro-macro referències; 5)