Àmbit de metodologies

Àmbit metodologies amb enfocament globalitzat - II

Ref. 251725

Triant aquesta opció et matricules a les següents activitats:

Ref. 251717 - EL PROTAGONISME DELS INFANTS. CONDICIONS I INSTRUMENTS PER A UN CURRÍCULUM OBERT AL POSSIBLE
El seminari proposa la presentació de l’enfocament de San Miniato (Itàlia) amb relació als pensaments, pràctiques i instruments de treball. Una oportunitat per reflexionar sobre l’organització dels espais i dels ambients, i dels contextos que se’n generen, tot fent èmfasi en la documentació pedagògica.
9.00h Acollida i lliurament de la documentació
9.30h Els principals elements que constitueixen l’enfocament de San Miniato a l’educació infantil
10.00h Amb quins instruments documentem? Eines per a la reflexió i la innovació
11.00h Pausa
11.30h De les paraules als fets. Exemples de documentacions, en diferents formats, que mostren el recorregut i la recerca construïda juntament amb els infants
13.00h Projecció documental
14h Cloenda

Formadors: Aldo Fortunati i Chiara Parrini
Horari: 21 d'octubre, de 9 a 14h
Etapa: Educació Infantil i Primària


Ref. 251711 - TASTET DE PROJECTES. VEURE EL MÓN AMB ULLS D'INFANT
El treball per projectes permet que els nens i nenes iniciïn un procés d’aprenentatges obert, on es busquen solucions als reptes i interrogants que van sorgint en la nostra quotidianitat. L’infant es pregunta, dialoga, interpreta, connecta i construeix a partir dels interessos que manifesta.
Volem oferir un espai per reflexionar sobre la pròpia pràctica i fer intercanvi d’experiències, tot coneixent maneres de treballar per projectes a l’escola.
- Sessió 1. Rellinars, una mirada als projectes
- Sessió 2. Treball per projectes, què implica?
- Sessió 3. Projectes de Ciències Naturals: busquem bones preguntes, pensem bones respostes i representem a partir del joc
- Sessió 4. Treball per projectes (més enllà del que sabem i el que volem saber)

Observacions:
El curs està estructurat en 12 hores lectives més 3 hores de treball personal. El treball personal serà l'elaboració d'una documentació relacionada amb una de les quatre sessions. Cal enviar-lo a: formacio@rosasensat.org (màxim una setmana després de la darrera sessió del tastet).


Formadores: Xavi Geis, Maria Casanovas, Anna Vicens, Lola Cordero, Patrícia Rey i Marta Baqué
Horari: 4, 11, 18 de novembre i 2 de desembre, de 10 a 13h
Etapa: Educació Infantil i Primària

Durada: 20 hores en 5 sessions.
Calendari: Del 21 d'octubre al 2 de desembre de 2017
Dies de la setmana: dissabtes
Preu: 115 € soci/sòcia , 136 € no socis/sòcies i 125 € subscriptor/a

Àmbit metodologies amb enfocament globalitzat - I

Ref. 251724

Triant aquesta opció et matricules a les següents activitats:

Ref. 251711 - TASTET DE PROJECTES. VEURE EL MÓN AMB ULLS D'INFANT
El treball per projectes permet que els nens i nenes iniciïn un procés d’aprenentatges obert, on es busquen solucions als reptes i interrogants que van sorgint en la nostra quotidianitat. L’infant es pregunta, dialoga, interpreta, connecta i construeix a partir dels interessos que manifesta.
Volem oferir un espai per reflexionar sobre la pròpia pràctica i fer intercanvi d’experiències, tot coneixent maneres de treballar per projectes a l’escola.
- Sessió 1. Rellinars, una mirada als projectes
- Sessió 2. Treball per projectes, què implica?
- Sessió 3. Projectes de Ciències Naturals: busquem bones preguntes, pensem bones respostes i representem a partir del joc
- Sessió 4. Treball per projectes (més enllà del que sabem i el que volem saber)

Observacions:
El curs està estructurat en 12 hores lectives més 3 hores de treball personal. El treball personal serà l'elaboració d'una documentació relacionada amb una de les quatre sessions. Cal enviar-lo a: formacio@rosasensat.org (màxim una setmana després de la darrera sessió del tastet).

Formadores: Xavi Geis, Maria Casanovas, Anna Vicens, Lola Cordero, Patrícia Rey i Marta Baqué
Horari: 4, 11, 18 de novembre i 2 de desembre, de 10 a 13h
Etapa: Educació Infantil i Primària


Ref. 251704 - ACOMPANYANT AMB RESPECTE ELS PROCESSOS DE VIDA DELS INFANTS
Reflexionarem sobre com aprenen els nens i les nenes, i anirem aprofundint en com acompanyar els seus processos d’aprenentatge des d’un respecte profund per les seves passions i pels seus ritmes individuals; aquesta reflexió i aprofundiment ens permetrà desenvolupar propostes educatives a les escoles coherents amb la infància. El punt de vista se centrarà en com, a partir d’aquesta coherència, podrem acompanyar amb respecte el creixement dels nens i de les nenes en tots els sentits.
Créixer en un entorn amb un acompanyament emocional respectuós amb els processos de vida dels nens i de les nenes i amb la seva manera d’entendre el món, en un entorn que permeti l’expressió i l’acció personal... afavoreix un creixement en equilibri i benestar que els permet anar construint la seva autoseguretat, autoimatge i autoestima; és així com els infants van elaborant la construcció de la pròpia personalitat i entraran en un procés de socialització que els permetrà generar intercanvis positius i segurs amb els altres, acceptant els propis processos i els dels altres...

Formadora: Astrid Ruiz
Horari: 14 i 21 de novembre, de 18 a 21h
Etapa: Educació Infantil i Primària

Durada: 21 hores en 6 sessions.
Calendari: Del 4 de novembre al 2 de desembre de 2017
Dies de la setmana: dimarts i dissabtes
Preu: 127 € soci/sòcia , 159 € no socis/sòcies i 143 € subscriptor/a
Inscripció

Àmbit metodologies amb enfocament globalitzat - III

Ref. 251726

Triant aquesta opció et matricules a les següents activitats:

Ref. 251711 - TASTET DE PROJECTES. VEURE EL MÓN AMB ULLS D'INFANT
El treball per projectes permet que els nens i nenes iniciïn un procés d’aprenentatges obert, on es busquen solucions als reptes i interrogants que van sorgint en la nostra quotidianitat. L’infant es pregunta, dialoga, interpreta, connecta i construeix a partir dels interessos que manifesta.
Volem oferir un espai per reflexionar sobre la pròpia pràctica i fer intercanvi d’experiències, tot coneixent maneres de treballar per projectes a l’escola.
- Sessió 1. Rellinars, una mirada als projectes
- Sessió 2. Treball per projectes, què implica?
- Sessió 3. Projectes de Ciències Naturals: busquem bones preguntes, pensem bones respostes i representem a partir del joc
- Sessió 4. Treball per projectes (més enllà del que sabem i el que volem saber)

Observacions:
El curs està estructurat en 12 hores lectives més 3 hores de treball personal. El treball personal serà l'elaboració d'una documentació relacionada amb una de les quatre sessions. Cal enviar-lo a: formacio@rosasensat.org (màxim una setmana després de la darrera sessió del tastet).

Formadores: Xavi Geis, Maria Casanovas, Anna Vicens, Lola Cordero, Patrícia Rey i Marta Baqué
Horari: 4, 11, 18 de novembre i 2 de desembre, de 10 a 13h
Etapa: Educació Infantil i Primària


Ref. 231802 - REPENSAR L'ORGANITZACIÓ DEL DIA A DIA A L'ESCOLA. TEMPS, ESPAIS I EL PAPER DE L'ADULT
Un espai de reflexió per a tots els mestres que vulguin repensar l’escola i l’organització del seu dia a dia. Quines accions descriuen els espais i els temps a l’escola? Quin és el paper de l’adult i com acompanya els processos de descoberta i aprenentatge?

Observacions:
La formació es farà en castellà.

Formador: Gino Ferri
Horari: 18 de gener, 8 i 15 de febrer, 8 i 15 de març, de 18 a 21h
Etapa: Educació Infantil i Primària

Durada: 30 hores en 9 sessions.
Calendari: Del 4 de novembre de 2017 al 15 de març de 2018
Dies de la setmana: dijous i dissabtes
Preu: 212 € soci/sòcia , 264 € no socis/sòcies i 238 € subscriptor/a
Inscripció