Els contextos de l'educació i les relacions perquè els infants puguin desenvolupar les seves capacitats i les seves habilitats. La llibertat de comunicar-se, d'expressar i representar emocions i experiències: veritable objectiu del caminar d'un centre educatiu, on l'infant és el protagonista.
Prof.: Sònia Iozzelli |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
El curso constituye una experiencia de aprendizaje activo y mediado a partir de instrucciones, juegos, secuencias de movimiento, melodías y materiales. Los contenidos son vivenciados por los participantes a medida que se incorporan a las actividades y establecen vínculos de complementariedad, entre su forma de trabajar la iniciación a la matemática y la propuesta en este curso.
Aunque de corte recreativo, se sustenta en información científica sobre la construcción del conocimiento lógico matemático y la iniciación a la geometría y el cálculo desde la Educación Infantil.
Observacions:
Traer ropa cómoda. Se pide al participante traiga una hoja de periódico; un trozo de cinta de un metro de largo y, de 2 a 5 cm de ancho, color de su preferencia; y un chal o bufanda.
Prof.: Ramona Bolívar |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Aprofundiment d'eines que donen suport a l'aprenentatge dels infants: l'organització i l'ambient en la vida quotidiana, l'observació i el disseny de la documentació. Treball en grup: el disseny d'una conversa.
Prof.: Antonia Ferrari |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí i tarda de 9.30 a 12.30 h i de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Reflexió teòrica i debat respecte a la temàtica del curs: els llenguatges expressius en el procés d'aprenentatge. Estudi fotogràfic: experiències, contextos de disseny, documentar i comunicar amb el llenguatge de la fotografia digital. Important: els participants han de portar càmera digital.
Observacions:
Els participants han de portar càmera digital.
Prof.: Mara Davoli |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí i tarda de 9.30 a 12.30 h i de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Propostes psicomotrius i d’expressió corporal-dansa. Anàlisi de continguts i objectius. Criteris educatius bàsics. Metodologia i estratègies. Treball pràctic i espai per a la reflexió i la concreció didàctica. Es facilitaran mitjans per portar a terme aquest treball a l’aula. Cal portar mitjons i roba còmoda.
Prof.: Ã?ngels Hugas |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
Activitats i recursos per treballar la dansa a l’etapa infantil. Introducció al món de la psicomotricitat, l'expressió corporal, la música amb moviment, la dansa organitzada... Per aconseguir globalitzar la dansa amb els altres ensenyaments bàsics d’aquesta etapa, d’una manera propera als infants.
Observacions:
Portar roba i calçat còmodes i tenir ganes de ballar.
Prof.: Mercè Morera |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
La música com a vehicle integrador, afavoridor i facilitador dels aprenentatges a l'etapa infantil (0-6). No cal ser músic o tenir estudis musicals per utilitzar de manera òptima tots els recursos que la música ens ofereix. Només cal conèixer-los i saber com funcionen. Aquest és el repte del curs.
Observacions:
El curs és practic i basat en l'experiència. No cal saber de música, només cal haver experimentat l'efecte positiu que té en els nens. Es tracta de conèixer aquest recurs i aprendre a fer-lo servir per millorar la feina en el dia a dia. Cançons, audicions, balls, dansa creativa, contes, jocs cantats, jocs dansats, rítmica... Tot és al teu abast.
Prof.: Montserrat Dulcet |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí i tarda de 9.30 a 12.30 h i de 15 a 18 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
El curs pretén plantejar la necessitat de:
Reflexionar sobre la necessitat infantil d'interpetar l'entorn i la dels adults de conèixer els models interpretatius.
Promoure l'evolució del pensament de l’infant a través de l’observació, l'intercanvi, la manipulació, l’experimentació i la comunicació.
Prof.: M. Teresa Feu |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
En aquest curs es donarà resposta a quines aplicacions, recursos i eines serveixen de suport a les activitats curriculars, com es pot gestionar l'aula i quines estratègies per a l'aprenentatge es poden aplicar en una classe d'Educació Infantil.
Prof.: Andreu Cardo, Anna Torner, Tona Castell |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
Per a una escola lenta i del sentit comú cal repensar l'escala dels valors habituals, superar l'ansietat de la "productivitat", trobar el temps per organitzar un ambient ric en experiències directes diàries, conrear el plaer de pensar, parlar i raonar junts.
Prof.: Penny Ritscher, Gianfranco Staccioli |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
El curs aprofundeix en temes de la planificació educativa i el paper dels adults en el parvulari.
Observacions:
Disponibilitat per treballar en grup.
Prof.: Gino Ferri |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí i tarda de 9.30 a 12.30 h i de 15 a 18 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
En les ombres, tenim la sort de trobar un veritable centre d’interès per als infants de qualsevol edat. Us proposem iniciar un recorregut per gaudir de les seves infinites potencialitats en el treball a l'escola. Una part del temps es dedicarà a treballs pràctics.
Prof.: Mariano Dolci |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
Continguts, propostes i recursos encaminats a treballar la competència comunicativa, lingüística i audiovisual a partir de la lectura conjunta d’àlbums il·lustrats i de petites animacions. Es reflexionarà sobre el dret dels infants a ser educats en totes les eines de comunicació que tenen al seu abast. Aprendre a comprendre.
Observacions:
Portar USB per recollir materials digitalitzats que compartirem.
Prof.: Teresa Creus |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
...una explosió de colors, intensitats, llum, textures, formes imaginàries, espais, etc., abraçat tot plegat amb l’expressió corporal, emmarca aquesta proposta eminentment pràctica.
Viatjarem fins a Mèxic, on la tradició muralista de Diego Ribera, Orozco i Siqueiros ens ajudarà a l’hora de narrar esdeveniments, festes populars, celebracions, sortides, excursions, setmanes culturals i fets propis del centre..., tot amb tècniques i propostes creatives en què petits i grans poden participar des del primer a l’últim moment.
Observacions:
Roba comòda i que es pugui embrutar.
Prof.: Eva Vilanova |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
Reflexionar sobre l'organització de l'aula i d'espais comuns perquè hi puguin conviure més d'una proposta a la vegada i potenciar l'autonomia dels infants i la satisfecció dels seus interessos.
Prof.: Bet Madera |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
La música afavoreix el desenvolupament integral dels infants, per això en aquest curs m’agradaria transmetre recursos, eines i materials didàctics per treballar, de forma sensorial, aspectes bàsics i crear una base sòlida que integri continguts treballats i fomenti aprenentatges significatius i competencials.
Prof.: Marta Martín |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí i tarda de 9.30 a 12.30 h i de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Tot observant i escoltant els jocs, les accions i les paraules dels infants, podem idear propostes (d'activitats, d'espais, de comunicació amb les famílies, de materials...) que ajudin els infants a créixer en un entorn de curiositat, d'autonomia i de respecte per les diferències.
Prof.: Silvia Majoral |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Coneixerem i seleccionarem plantes per organitzar espais i poder-ne gaudir tot l’any. Presentarem propostes amb: sorrals, cabanes, dunes, recorreguts, mobiliari...
Observacions:
Atenció! El primer dia ens trobarem a Barcelona, en el marc de l’Escola d’Estiu. Els altres dies (dimarts, dimecres, dijous i divendres), per poder estar a prop de la natura, el curs es farà al Garden Bordas de Gavà. Es facilitarà el transport des de l’estació de la Renfe de Gavà fins al Garden.
Prof.: Joan Bordas, Josep Fernández, Carme Cols |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Els infants aprenen contínuament. L'educació és sempre un procés realitzat pels mateixos infants, que inclou la construcció i la discussió activa del seu món. El procés d'aprenentatge dels infants comença quan obtenen retroalimentació d'allò que els envolta. El concepte educatiu de la "Kitabü" serà presentat a partir de: 1. El mobiliari i l'equipament dels tallers; 2. L'actitud dels educadors; 3. L'infant a l'activitat; 4. Treballar en projectes; 5. Documentació; i 6. Cooperació amb les famílies.
Prof.: Marion Tielemann |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Els continguts bàsics del curs són: (1) els aprenentatges instrumentals de la llengua (lectoescriptura), i (2) la reeducació i les acomodacions de les activitats que es duen a terme a l'aula a fi d'atendre millor els alumnes que presenten aquestes dificultats d'aprenentatge.
Prof.: Amadeu Lleopart |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
Escolto i oblido. Veig i recordo. Faig i aprenc.
Recordarem i aprendrem nocions d'astronomia. Realitzarem exercicis pràctics que ens ajudaran a entendre i a interpretar el cel. Aprendrem a construir i a utilitzar material d'observació. Comptarem també amb el planetari digital.
Prof.: Carles Schnabel, Montserrat Parellada |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
El curs ofereix les bases teoricopràctiques de la metodologia AICLE/CLIL per tal de treballar continguts curriculars no lingüístics en anglès a Primària. Mitjançant l'anàlisi de materials existents i creant-ne de nous, es comprova com també és possible obtenir bons resultats a partir d'un altre enfocament.
Observacions:
El curs va adreçat a especialistes en llengua anglesa a Primària i a professorat d’aquest mateix nivell educatiu amb coneixements d’anglès suficients per poder impartir la seva matèria en llengua estrangera. La llengua vehicular del curs és l’anglès, però no cal estar familiaritzat amb el marc conceptual de la metodologia AICLE/CLIL.
Prof.: Salvador Rodríguez |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
Coneixerem mètodes i recursos per al treball del llenguatge i l’expressió corporals a l’escola, en el marc de la dansa organitzada, prenent com a punt de partida la dansa tradicional catalana. Per globalitzar la dansa en el context educatiu i recuperar un dels fets de diades i festes de l’escola.
Observacions:
Portar roba i calçat còmodes i tenir ganes de ballar.
Prof.: Mercè Morera |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Des d'un enfocament del treball per competències es presenten referents teòrics i situacions didàctiques realitzades a Primària que exemplifiquen com treballar l'ús de jocs de taula com a eina per al desenvolupament d'habilitats de resolució de problemes i d'estratègies de càlcul numèric (mental i escrit).
Prof.: Josep Callís, Mariona Callís |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
El curs s'adreça als mestres de Primària responsables de treballar l’Àrea de Plàstica, i als tutors i els mestres interessats en el seguiment de la realització de projectes concrets.
Prof.: Conxa Martinez |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
És un curs teòric i pràctic que pretén que els participants coneguin a fons el què, el com i el quan dels Projectes Interdisciplinaris tot elaborant-ne un exemple de manera col·laborativa a través de la utilització dels recursos Google. El curs es complementa amb la formació en metodologies i instruments d'avaluació competencials.
Prof.: Francesc Segura |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
El curs introduirà metodologies d’ensenyament de les ciències experimentals per indagació basat en models aplicats a Europa. Inclou activitats pràctiques, exposicions, demostracions, debats i reflexió, per adquirir coneixements metodològics i habilitats pràctiques per aplicar a l’aula.
Observacions:
Curs promogut per la Unió Europea i la Universitat de Barcelona mitjançant el projecte Pathway (www.pathway-project.eu).
Coordina: Mario Barajas, Anna Trifonova |
Prof.: Josefa Guitart, Jesús Chivite, Xavier Geis |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
This course enables teachers to improve their language ability in and out of the classroom. Focusing on the four skills of speaking, listening, reading and writing, with a special emphasis on spoken interaction, the course provides an opportunity to share ideas with other teachers and reflect on learning.
Prof.: Julius Krajewski |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
Quines preguntes o situacions hem de presentar a classe per aconseguir que els alumnes parlin i que el que ens expliquin ens serveixi per intervenir? El curs es desenvoluparà en tres línies: recollir una petita "maleta d'applets" (animacions d'ordinador), manipular materials i reorganizar el càlcul.
Prof.: David Barba, Anna Cerezo |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Dirigit a cicle superior de primària. Aquest és un taller d’art per experimentar les possibilitats visuals i plàstiques de l’escriptura: trobar noves maneres de llegir i escriure, manipular i inventar abecedaris, treballar creativament la cal·ligrafia i la tipografia, conèixer els artistes, i crear un llibre d’artista.
Observacions:
Portar roba que es pugui tacar.
Prof.: Etelvina Vilaró, Margarita Mascaró |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
Com a taller d’introducció al teatre entès com a eina educativa, s’hi oferiran coneixements bàsics i recursos per, tot jugant i experimentant com a infants, poder crear personatges i escenificacions, impartir classes i tallers de teatre infantil o emprar tècniques teatrals en la pràctica docent a Primària.
Observacions:
Cal que les persones que hi participin portin roba còmoda i calçat adequat o mitjons per trepitjar terra de fusta. És a dir, s’ha de portar un calçat diferent del que es fa servir al carrer.
IMPORTANT! Per tal de poder analitzar i reflexionar després sobre allò fet, cal que les persones que hi participin estiguin disposades a jugar i a actuar com a infants que fan d'actors i actrius en el taller de teatre per poder viure i experimentar com si fossin alumnes de Primària.
Prof.: Ferran Herrera |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
És un curs pensat per millorar el nivell oral tant parlat com escoltat del professor de qualsevol matèria per ser més fluid en anglès. Està basat en jocs, música, concursos, role-play, etc.
Prof.: Josep M. Hurtado |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
Sessions dinàmiques on treballarem la figura del tutor, les seves funcions, les eines i els diferents àmbits en els quals ha d’intervenir (alumne, grup, família, equip docent i entorn). Reflexions sobre l’adolescència (necessitats, interessos i capacitats). La gestió de conflictes i la mediació.
Observacions:
És imprescindible la col·laboració i participació en les dinàmiques que es duran a terme en cada sessió.
Prof.: Mercè Vicien |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
Idees, eines, estratègies i recursos pràctics per aplicar a l'aula amb
pràctiques i produccions motivadores.
Variables que fan millorar l'aprenentatge i el clima de l'aula.
Com guanyar-se l'autoritat dels alumnes i prevenir i evitar problemes de disciplina.
Resultats dels centres i comentaris dels alumnes.
Observacions:
Portar imprès el llibre digital gratuït "L'aprenentatge significatiu a la pràctica. Com fer l'aprenentatge significatiu a l'aula" (www.aprenentatgesignificatiu.com).
Prof.: Antoni Ballester |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
Mitjançant el moviment i el cos, generarem una sèrie de recursos per a l'autoconeixement emocional i la potenciació de les emocions positives des d’un vessant experiencial i de reflexió cognitiva. L’objectiu final és incidir en la salut física i emocional i retornar al nostre cos, eina de vida i treball.
Observacions:
Portar roba còmoda, mitjons antilliscants i un pareo, manteta o tovallola.
Prof.: Lorena Casal |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
La veu és un reflex de la nostra ànima, de la nostra identitat. La veu és única per a cada individu i posseeix unes qualitats individuals que fa que no n’hi hagi dues d’iguals.
És també una carta de presentació que utilitzem a totes hores, però, sabem realment quin paper exerceix la nostra veu i com està íntimament relacionada amb l’ús de les nostres possibilitats corporals?
El cos és l’instrument que condiciona la qualitat de la nostra veu, és la caixa de ressonància. L’ús i la percepció interna que tinguem d’aquest revertirà inevitablement en l’emissió de la veu.
Prof.: Maria Josep Besson |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
El taller pretén incidir en el benestar físic i emocional del professorat a través de la percepció corporal, pautes d’ergonomia, estiraments, exercicis utilitzant pilotes de totes les mides, tècniques de relaxació i de respiració. La pràctica també incideix en el traspàs dels coneixements adquirits als infants.
Observacions:
És important anar vestit amb roba còmoda i fresca. Es recomana també dur uns mitjons per poder fer les activitats sense calçat.
Prof.: Marta Benet |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Els àlbums sense mots expliquen històries només amb imatges. En aquest curs analitzarem cinc tipus de narracions: versions, relats circulars, zooms, metamorfosis i històries paral·leles. Per conèixer-les, llegirem una selecció d’àlbums i farem activitats adaptables per treballar amb infants i joves.
Observacions:
El curs s'imparteix en una aula de la seu de l'Associació de Mestres Rosa Sensat.
Prof.: Emma Bosch |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
Coneixement de les emocions, mitjançant el cos. El ioga com a eina de treball.
Curs pràctic i vivencial per descobrir la imatge de les emocions al cos i
aprendre les tècniques necessàries per administrar-les.
Aprendre a treballar les emocions dels infants dins de l'aula.
Observacions:
Cal dur roba còmoda, flassada, coixí, mitjons i quelcom per estirar-se a terra.
Prof.: Mònica Fernández, Ana Lobato, Anna Maria Hidalgo |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
Molt pràctic: farem blogs, coneixerem els wikis. Editarem i penjarem vídeos, imatges, àudio i presentacions. Practicarem amb xarxes socials. Promourem la competència digital del professorat i afavorirem la reflexió en la seva pràctica i la posada en comú d’experiències basades en l'ús d’eines Web 2.0.
Observacions:
Coneixements a nivell d'usuari d'ordinador i d'Internet.
Prof.: Àngel Garcia |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
Explicar l' experiència del grup MARC i a partir d' aquí oferir estratègies i recursos per poder afrontar amb més seguretat i coneixements la narració oral a classe utilitzant solament els elements bàsics de la comunicació oral: veu, gest i mirada.
Coordina: Àngels Ollé |
Prof.: CONSOL ROVIRA, Teresa Ribas, ROSA M PUJADO, Neus Aragonès, Ma Josepa García, MERCE MOLA, Maria Altirriba, Carme Mestres |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
En aquest curs es presentaran diferents recursos i programaris per ser emprats amb la pissarra digital interactiva que n'incrementin i en potenciïn l’ús. Es donarà resposta a les necessitats de les diferents etapes educatives, així com de les diferents àrees i matèries.
Observacions:
Disposar d'una memòria USB o disc dur extern, auriculars i micròfon (poden estar junts).
Prof.: Almodis Orellana |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Es tracta de compartir el projecte/recerca que ha realitzat la nostra escola en col·laboració amb el MNAC i el consorci d’educació de Barcelona, a partir del projecte “tutories d’art” que neix en el si del grup de llenguatges artístics del Consell de Coordinació Pedagògica. Un dels punts forts del curs serà descobrir com es pot reflexionar sobre els eixos transversals de l’educació (la igualtat de gènere, l'educació per la convivència, etc.) a partir del patrimoni artístic.
Observacions:
El curs tindrà lloc a les sales i tallers del MNAC.
Prof.: Lluís Vallvé, Noemí Rocabert, Esther Fuertes, Brisa Esteve |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
Als docents ens és important reconèixer, en els alumnes, signes que ens alertin de possibles trastorns que poden esdevenir dificultats d’aprenentatge.
En aquest curs presentem eines per descobrir-los, gestionar-los i realitzar les tasques oportunes de prevenció, suport i/o derivació.
Prof.: Esperança Benaiges, Elisenda Peradejordi |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí i tarda de 9.30 a 12.30 h i de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
El detall de les diferents etapes de construcció d'un titella gegant a partir de material reciclable, i també la iniciació a la manipulació d'aquest. Parlarem de com organitzar un espectacle o una desfilada.
Observacions:
Tenir coneixement de treball en paper maché
Prof.: Souihel Azzize |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
La conquesta de la democràcia ha estat i és una qüestió bàsica per a nosaltres, tant per a la societat com per a l’escola, així com per a les persones i, per tant, per a tots els infants i joves. La democràcia, des del nostre punt de vista, demana reconèixer la igualtat i demana diàleg en la relació, en les relacions. És des d’aquesta òptica que en el Tema General de 2012 es podrà aprofundir, des de diferents perspectives i disciplines, tant en el concepte d’autoritat, com en la dificultat de portar-la a la pràctica sense caure en l’autoritarisme.
Pots trobar els detalls a través d'aquest enllaç http://www2.rosasensat.org/pagina/tema-general
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
El curs està orientat a donar les bases sobre l'aplicació de l'aprenentatge cooperatiu a l'aula mitjançant el desenvolupament del programa CA/AC (cooperar per aprendre, aprendre a cooperar). A les sessions s'aplicaran dinàmiques i estructures cooperatives, donant eines d'intervenció i aplicació a les aules.
Prof.: Mercè Juan |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Curs que dóna eines i estratègies per aprendre a conèixer i a conviure amb els col·lectius que conformen l'actual teixit multicultural de l'escola. Els recursos són dels camps de la literatura, els estudis culturals, la gastronomia, l'artesania, els mitjans de comunicació, el món dels jocs, etc.
Prof.: Débora Chomski |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
En aquest curs es presentaran una sèrie d'eines, recursos i propostes per treballar els aspectes de llenguatge, tant oral com escrit, per a tot aquell alumnat que presenti dificultats d'aprenentatge. L'eina bàsica de treball serà l'ordinador.
Observacions:
Seria recomanable portar un llapis usb.
Prof.: Bernat Orellana, Eva Carretero |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
Donar a conèixer als mestres les característiques i necessitats específiques dels nens adoptats, així com conceptes clau com el vincle i la resiliència. També es proposen estratègies per afavorir la seva escolarització i poder tractar les possibles dificultats.
Prof.: Elisabet Gaseni |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Es presentarà el projecte de l'escola pública El Roure Gros: "Conèixer, descobrir i aprendre junts a través de la ciència". Es posarà a debat l'organització de l'espai i el temps, la globalització dels sabers, l'autonomia dels infants, el paper del mestre i el procés d'aprenentatge dins aquest context.
Prof.: Eloi Arisa, Pilar Trabal, Carme Alemany, Cristina Generó, Balbina Tantiñà |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
A partir de l’anàlisi de l’obra “Sèrie Barcelona” de Joan Miró, analitzarem el llenguatge icònic de l'artista, amb el qual va crear un llenguatge plàstic propi, per poder-lo entendre i interpretar-lo. Així mateix vincularem les seves imatges amb un breu estudi d’astronomia.
La proposta vol ser interdisciplinària (Medi, Llengua, Matemàtiques i Plàstica).
Prof.: Montserrat Cosidó |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
És un curs teòric i pràctic en el qual s’impartiran nocions bàsiques de kinesiologia educativa com a eina per treballar i reequilibrar les dimensions del cos i del cervell amb el moviment per assolir una millora en els aprenentatges.
Tot plegat anirà acompanyat de les meves experiències dins de l’aula.
Prof.: Montserrat Escayola |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Té com a finalitat el reciclatge creatiu de materials fora d’ús, que facilita a les escoles i altres entitats educatives recursos per a una activitat rica i transformadora, evita el malbaratament d’objectes i posa a l’abast noves possibilitats de comunicació i creativitat.
Observacions:
Es farà part pràctica.
Prof.: Mar Màrquez |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
El curs pretén donar la informació necessària al professorat per poder realitzar tallers de cuina a l’escola amb infants d’Educació Infantil i Primària tot identificant els continguts i objectius sobre els quals es fonamenten, així com la seva organització i aplicació pràctica: materials, nombre d’infants/adults, tipus de receptes, etc.
Observacions:
Cal portar davantal, llibreta i tupper.
Prof.: Mercè Garcia |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
En aquest taller treballarem, amb els nostres sentits, l'experimentació amb els materials, amb lletres i paraules, amb dibuix i color, juntament amb els cosits bàsics i els d’invenció. Coneixerem les possibilitats creatives i expressives del llibre com a lloc per desenvolupar idees i projectes a l’aula.
Prof.: Elena Gascón, Roberta Bridda |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
Curs pràctic amb introduccions teòriques de les diferents tècniques de realització de màscares.
Descobrir possibilitats per realitzar les disfresses de Carnestoltes amb materials tradicionals i altres de nous.
Experimentar de manera empírica per poder aplicar els coneixements a cada nivell d'edat.
Prof.: David Creus |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
El curs cercarà aprofundir en una didàctica activa en què la competència matemàtica es construeixi des de la vivenciació i la manipulació per generar una bona capacitat d'abstracció i raonament. Al mateix temps s'aportarà coneixement i domini de diferents recursos manipulatius per treballar la matemàtica.
Observacions:
Cal portar material que en algun moment serà necessari: regle, compàs, tisora, màquina de fotos, calculadora aritmètica (no científica).
Coordina: Josep Callís |
Prof.: Maria Ruiz, Maria Sales, Ramon Martí, Catalina Mateo, Anna Pilar Hortal, Maria De la guerra, Laura González, Mariona Chicot, Alba Alemany, Patricia Ríos, Rosa M. Hernández, Toni Seuma, Marina Segués, Núria Freixas, Marta Vila De Abadal, Laura Fontanillas, Elisabet Solà, Montserrat Ferràs, Joan Bramona |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
L'hort és un excel·lent mitjà per poder entendre i aplicar conceptes a priori difícils d'explicar de la natura. Per què les pastanagues són taronges, com s'alimenta una arrel... Són preguntes que s'intentaran respondre amb la praxi de microexperiments o treballs mitjançant la plàstica i la matemàtica.
Prof.: Montserrat Arnau |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
És un curs de caire pràctic sobre activitats i experiències senzilles relacionades amb l'atmosfera, els fenòmens meteorològics, els aparells de registre i la predicció del temps atmosfèric. Està adreçat a docents de Primària o Secundària i, en general, a persones interessades per la meteorologia.
Prof.: Marcel Costa, Jordi Mazón |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
El curs està adreçat a mestres de Primària i professors de Secundària interessats en el coneixement i l'ús de les TIC/TAC i de les eines 2.0, així com de compartir les seves experiències. L'objectiu principal del curs és el d'ajudar els docents en les seves pràctiques educatives a l’aula dins d'aquest àmbit.
Prof.: Lauro Delgado |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
Estratègies i eines per a l’ús formatiu de l'avaluació, en un currículum per competències. Com fer que l’alumnat: a) entengui què s'espera que aprengui; b) rebi feedback sobre la qualitat esperada del seu treball; c) constati els errors i sàpiga com millorar; d) s'involucri conscientment en les tasques escolars.
Prof.: Àngel Domingo |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
Aprendre a partir del visionat de vídeos d'Internet amb molts ordinadors, sense aturades.
Desenvolupar l’esperit crític vers els continguts d’Internet canviant la realitat “jo sóc tu”.
Enregistrar, editar i comprimir àudio per a presentacions digitals de poc pes.
Descriure situacions amb presentacions digitals.
Prof.: Josep Maria Seró |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
El currículum demana que desenvolupem les competències bàsiques des de totes les àrees. La proposta que presento funciona a molts centres de Primària i Secundària: nivell alt de competència matemàtica i col·laboració a desenvolupar les altres competències, en qualsevol tipus d'aula.
Observacions:
Només cal que les persones participants tinguin ganes de millorar el treball d'aula.
Prof.: Xavier Vilella |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Aquest curs pretén formar en la teoria del vincle i l'organització familiar perquè pugui ser útil com a eina de preparació de l'entrevista i sigui un instrument de treball en la pràctica dels mestres. La prepararació de l'entrevista, com ens situem, com la tanquem, com ens sentim, i què en fem, de la informació.
Observacions:
Ganes de compartir experiències i casos pràctics.
Prof.: Marta Galligó |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Matí de 9.30 a 12.30 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
El curs vol oferir pautes per construir propostes didàctiques viables per saber com fer servir i rendibilitzar el cinema amb una finalitat educativa. Es tracta d'exposar una mena de receptari –això sí, pensat i justificat– per anar fent camí en aquesta gran tasca de l’alfabetització audiovisual.
Observacions:
El curs va destinat al professorat d'Educació Primària (preferentment Cicle Superior) i Secundària. Un cop acabat el curs, s’oferirà al professorat participant la possibilitat de poder publicar el material didàctic que s’hagi elaborat a la web de Cinescola (http://elrebostdecinescola.wordpress.com/) i formar part d’un banc de propostes didàctiques cinematogràfiques, obertes a tothom, confeccionades per diversos professionals de l’educació.
Prof.: Ramon Breu |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
El curs té l'objectiu de formar docents, iniciats en l'experimentació amb aplicacions web, en eines avançades de producció digital. La formació se centrarà en aplicacions web 2.0, de creació i gestió de contingut i activitats d'aprenentatge, que podem inserir en els processos d'ensenyament-aprenentatge.
Observacions:
És imprescindible que els participants en el taller tinguin contacte amb les tecnologies digitals.
Prof.: Ramon Pavia |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Matí i tarda de 9.30 a 12.30 h i de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |
Veurem materials i activitats que faciliten el contacte de professors i d'alumnes amb la ciència a través de la seva vessant lúdica.
Es posarà de manifest que en l'activitat científica no és imprescindible disposar d'equips ni de materials sofisticats, ja que poden fer-se experiències amb materials casolans.
Prof.: Jordi Bañeras |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
Com incorporar dins de l’aula la manipulació del fang des d’un punt de vista ceràmic, diferent de l’habitual, on sovint només es tenen en compte aspectes que el vinculen al modelat i per tant a solucions més aviat escultòriques.
Prof.: Dolors Truco |
Durada: 30 hores en 10 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 13 de juliol de 2012 |
Es donarà a conèixer el treball d’Emmy Pikler. Explicarem els principis pedagògics en què es fomenten les pràctiques educatives a l’Institut Pikler Lóczy de Budapest, orientades a fomentar unes atencions de cura respectuosa i acompanyar els infants en el procés del desenvolupament de la seva autonomia.
Prof.: Montserrat Fabrés |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
El curs permetrà aprofundir en el coneixement de la motricitat de l’infant i les seves etapes.
Parlarem dels materials i l'entorn que faciliten un desenvolupament sa i harmònic de les posicions i els desplaçaments universals dels infants.
Farem referència a les actituds d'acompanyament per part de l'adult.
Observacions:
Cal que els alumnes portin roba còmoda cada dia del curs i una estora o tovallola.
Prof.: Núria Ferrando |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 9 al 13 de juliol de 2012 |
El curs pretén descobrir el paradigma de la resiliència i la seva potencialitat per al desenvolupament de la persona. Parlarem de l’aferrament, de desenvolupament i neurociència, de bons tractes... Cercarem pedagogies, estratègies i actituds que ens ajudin a fomentar la resiliència des de l’escola bressol.
Prof.: Rut Sànchez |
Durada: 15 hores en 5 sessions. Tarda de 15 a 18 h |
Calendari: Del 2 al 6 de juliol de 2012 |