Primer dia: Introducció al Modernisme i a la Barcelona modernistaSegon dia: La Ciutadella. Exposició Universal de 1888Tercer dia: El Quadrat d'Or. Les cases Ametller, Batlló i Lleó-MoreraQuart dia: La genialitat de Gaudí: Casa Vicens, Parc Güell i Casa-Museu GaudíCinquè dia: La Pedrera

Observacions:
Cal que les persones que tinguin el carnet de docent pensin a dur-lo, ja que dóna dret a l'entrada gratuïta als museus.

El curs pretén plantejar com treballar de manera pràctica a les classes les competències bàsiques del nou currículum.

L'objectiu del taller és que en acabar tingueu un màxim de material: continguts etc. i expressions lingüístiques suficients com per sentir-vos més segurs a l'hora de liderar una activitat en anglès. El professor s'assegurarà de la correcció de la llengua tant en les expressions que el mestre necessita per a les explicacions com de les que els alumnes hauran d'aprendre.

Estratègies pràctiques d'actuació preventiva a l'aula, mitjançant educació en comunicació i el treball en creences, valors, actituds, pensament crític i habilitats relacionades amb la interiorització del model estètic, els mitjans de comunicació, la insatisfacció corporal i els comportaments alimentaris.

Primer dia: Introducció a l'Art Nouveau internacional (París, Brussel·les, Glasgow, Viena)Segon dia: Col·leccions de Modernisme del Museu Nacional d'Art de CatalunyaTercer dia: Sagrada FamíliaQuart dia: Cercle del Liceu (visita a l'interior) i Palau GüellCinquè dia: El Quadrat d'Or: Casa Thomas, Palau Montaner, Casa de les Punxes, Palau Baró de Quadras, Casa Fuster.

Observacions:
Cal que les persones que tinguin el carnet de docent pensin a dur-lo, ja que dóna dret a l'entrada gratuïta als museus.

El curs planteja com abordar l'educació per a la ciutadania, més enllà dels espais destinats específicament al seu tractament . Alguns dels continguts que es desenvoluparan són: reptes d'una educació per a la ciutadania, vies per treballar-la a l'escola, acord de mínims en temes de valors, etc.

Fer una introducció de la mediació en l'entorn escolar a partir d'un marc teòric i amb exemples pràctics. Comprovar que les competències necessàries per fer mediació ajuden a millorar el clima de convivència. Experiències de mediació escolar.

Aquestes sessions pretenen crear un espai de reflexió sobre la tasca educadora del tutor. Proporcionar idees, activitats a l'hora d'interactuar amb l'alumne, el grup, la família i l'equip docent. L'adolescència és una època de canvis i cal conèixer les peculiaritats d'aquesta etapa per orientar-los i assessorar-los a l'hora de decidir sobre les seves necessitats, interessos i capacitats

Avui, en l'anomenada "societat de la informació", per a la construcció d'una ciutadania activa es fa necessària l'Educació en Comunicació. L'objectiu del curs és que, a través de la teoria i dels casos pràctics, els educadors puguin treballar a l'aula l'anàlisi crítica dels mitjans i la producció de missatges.

Observacions:
Curs ofert per Educació Sense Fronteres

Es tracta de descobrir noves propostes didàctiques relacionades amb les ciències socials que són possibles gràcies a les TIC. A la part teòrica estudiarem la seva estructura, metodologia, exemples, etc., i a la part pràctica del curs, els alumnes dissenyaran els seus propis materials amb l'ajut d'un editor web.

El curs "Cinema i Filosofia" vol destacar la interdisciplinarietat entre ambdues àrees, oferint eines al professorat per tal de mostrar com l'anàlisi de determinades escenes cinematogràfiques ens pot ser molt útil a l'hora de trobar bons exemples que permetin il.lustrar conceptes i teories filosòfiques. Tanmateix, comentarem algunes pel.lícules directament vinculades amb el món de la filosofia.

Els valors democràtics i la ciutadania són eixos transversals i fonamentals a l'educació secundària, però que no sempre es treballen d'una forma dinàmica, participativa i significativa a l'aula. Aquest curs està enfocat a realitzar activitats didàctiques enfocades a promoure aquests valors per mitjà de les TAC (Tecnologies de l'Aprenentatge i del Coneixement).

Presentarem experiències que actualment es duen a terme amb la finalitat de connectar l'oferta del centre amb l'alumnat amb poques expectatives d'èxit: aules obertes, Projecte Roda, USEE (unitats de suport a l'educació especial)...; l'alumnat nouvingut: aula d'acollida, projectes de centre...; les famílies, per col.laborar amb l'educació dels seus fills; PAT (Pla d'Acció Tutorial), tutoria compartida, resolució de conflictes.

El curs es desenvoluparà en dues parts. La primera part serà comuna, atès que la caracterització de les competències bàsiques és per a tota l'escolaritat obligatòria. La segona part tractarà de desenvolupar propostes pràctiques diferenciades. A l'educació primària a través de projectes de treball des de l'àrea del medi. A l'ESO a través de l'estudi de problemes socials rellevants.

Trabajamos los miedos mediante una dinámica de desbloqueos e interacción de lenguajes, proyectándolos a través de la representación plástica y visual. Curso de didáctica teórico-práctico.

Es presentaran les idees i recursos que ofereixen CosmoCaixa i ESERO, i es mostraran, es discutiran i es treballaran exemples reals sobre la feina a les aules prenet la ciència com a fil conductor de l'activitat educativa habitual. Fent de la ciència el centre d'acció, s'aconsegueixen notables avenços en matèries no directament relacionades, com les llengües, per exemple.

Observacions:
La primera sessió es farà a Llars Mundet de 9 a 12. La resta de sessions es desenvoluparan a les instal·lacions del CosmoCaixa, de 10 a 13.30h

Curs introductori a la percussió brasilera (samba, bossanova, baiao, sambareggae, etc.), així com la tècnica dels seus instruments de percussió (pandeiro, berimbau, tamborim, agogô, etc.).Treballarem el ritme i la mètrica des d'una perspectiva lúdica. Adreçat a mestres especialistes de música de primària, secundària i músics.

Observacions:
Aquest curs estava inicialment previst per a la primera setmana. Per motius aliens a l'organització, finalment es farà la segona setmana. Disculpeu les molèsties.

L'objectiu del taller és que en acabar tingueu un màxim de material: continguts etc. i expressions lingüístiques suficients com per sentir-vos més segurs a l'hora de liderar una activitat en anglès. El professor s'assegurarà de la correcció de la llengua tant en les expressions que el mestre necessita per a les explicacions com de les que els alumnes hauran d'aprendre.

Una nova educació de persones adultes es va consolidant, pretén desenvolupar les seves capacitats i enfortir la cohesió social. Farem una introducció sobre quin és el marc social i conceptual, el paper de l'educand i l'educador, com s'entén l'aprenentatge adult, els materials i recursos necessaris....

Curs indicat per a aquelles persones que volen millorar la seva fluïdesa a l'hora de parlar l'anglès i augmentar el seu nivell de vocabulari mitjançant jocs, diàlegs, cançons, xerrades, etc. Adreçat a professors de secundària, però obert també als de primària.

Observacions:
Requisits: cal saber una mica d'anglès, ni que sigui en un nivell elemental, doncs es tracta de practicar i d'augmentar la capacitat oral de l'idioma.

S'intentarà proposar criteris i estratègies per acollir l'alumnat nouvingut. Es parlarà del paper de l'escola com a lloc d'acollida i d'aprenentatge per a tot l'alumnat i es procurarà trobar entre tots i totes les millors maneres d'utilitzar els recursos disponibles, de col.laborar amb les famílies i d'entomar els possibles conflictes.

La prevenció no és eliminar el risc, sinó acceptar que existeix i veure com aprenem a moure'ns-hi. L'educació sexual ha de ser l'aprenentatge d'estratègies positives de relació interpersonal, de regulació i expressió d'emocions i sentiments, de comunicació, cooperació, pensament reflexiu, etc. En definitiva, prendre el control d'un mateix i autogestionar les dificultats. Adreçat a mestres del cicle superior de primària i secundària, i a totes les persones que treballen en l'àmbit de l'educació (agents d'igualtat, esplais i altres activitats extraescolars)

Aquest curs pretén oferir als mestres i professors tot un seguit d'eines lúdiques a través de les quals podran ajudar els seus alumnes a tenir un major coneixement expressiu del cos i a descobrir la seva capacitat d'escolta i d'imaginar. Una introducció divertida al món del teatre que proporciona recursos al mestres per tal que puguin comunicar-se amb els seus alumnes d'una manera més creativa i autèntica.

Observacions:
Adreçat a cicles mitjà i superior de primària i a secundària

Aquest taller és una introducció a la direcció escènica que ofereix eines i recursos que ajudin els docents amb certa experiència teatral o que ja han cursat el taller Tast teatral a dur a terme tot el procés de treball d'escenificació d'una obra des de la tria fins a la representació davant el públic.

Observacions:
Cal dur roba còmoda

Tàpies, Tharrats i Clavé són tres artistes cabdals de l'escena artística catalana de l'època del Dau al Set. A cadascun d'ells els uneix el component matèric, però en les seves trajectòries trobem múltiples maneres d'entendre l'art, des de la simplicitat "zen" d'un Tàpies, a l'elaboració d'una nova forma d'expressió de Tharrats, les "Maculatures", fins arribar a l'harmonització esclatant d'un Clavé.