Primer dia: Introducció al modernisme i a la Barcelona modernista.
Segon dia: La Ciutadella. Exposició Universal de 1888.
Tercer dia: El Quadrat d’Or. Les cases Ametller, Batlló i Lleó-Morera.
Quart dia: La genialitat de Gaudí: Casa Vicens, Parc Güell i Casa-Museu Gaudí.
Cinquè dia: La Pedrera.

Observacions:
El primer dia es realitzarà al Campus Mundet. La resta de dies es faran visites exteriors.

Curs pràctic que té la finalitat de crear un bloc per a la biblioteca de l'escola o de l'institut. Adreçat a mestres que vulguin difondre el fons, les tasques, els serveis i les activitats que es fan a la biblioteca mitjançant aquest recurs. L’objectiu del curs és servir d’introducció bàsica i pràctica al món dels blocs aplicats a la biblioteca escolar i conèixer els avantatges d’aquest format: facilitat d’ús, immediatesa, autopublicació, difusió a través del correu electrònic, visibilitat, comunicació directa amb les persones que en fan ús...
Es presentaran casos pràctics de biblioteques d’escoles i instituts que ja tenen en funcionament el seu bloc. Aquest curs compta amb la col•laboració de persones que han dut a terme un bloc a la biblioteca de la seva escola, així com algun expert en la matèria.

Sovint, quan parlem de drogues, pensem en la gent jove i el seu temps d’oci. És en l’adolescència quan s’inicien els primers consums, i és en el marc de l’educació secundària on poden sorgir els primers conflictes i dubtes a l’hora d’abordar aquest tema. No obstant això, és en l’educació primària on cal incidir per tal de reforçar els factors de protecció i el desenvolupament dels valors positius, el que en diem «fer prevenció». En aquest curs tractarem, d’una manera interactiva, com podem ajudar el nostre alumnat, dins l’àmbit escolar, a fer front a possibles situacions de risc, i reflexionarem sobre l’abordatge educatiu del consum de drogues. Contacontes, espectacles taller, documentals, dinàmiques de treball, tot acompanyat d’una contextualització de la mà de professionals de l’àmbit de la prevenció del Departament de Salut de la Generalitat.

L’objectiu del taller és incidir en el benestar físic i emocional dels mestres i les mestres a través d’exercicis de percepció corporal, de pautes d’ergonomia, d’estiraments, d’exercicis en què s’utilitzen pilotes de totes les mides, de tècniques de relaxació i de respiració. La pràctica va un punt més enllà i busca estratègies i aporta idees per traspassar part dels coneixements als infants.

Observacions:
Cal portar roba còmoda.

Més informació

Amb aquestes dues eines i amb els cinc sentits farem un viatge pel món literari, artístic, urbà, domèstic i natural que ens endinsarà en l’escriptura creativa.
Prepara la maleta: bloc de dibuix, llibreta, bolígraf, pinzell i ganes de divertir-te.

Observacions:
Algunes de les sessions es faran en museus de Barcelona. Cal dur el carnet de docent del Departament d'Educació per poder accedir-hi gratuïtament.

Es tracta d’introduir la disciplina de la musicoteràpia com una eina molt important i que els mestres i les mestres poden utilitzar dins l’aula per tal de dotar de recursos musicals, emocionals i humans el seu alumnat. Es tindran en compte activitats enfocades a la diversitat com una font d’enriquiment musical. El curs serà vivencial, amb una base teòrica de les activitats. Es proporcionarà material per treballar durant el curs.

Estar bé amb un mateix o una mateixa repercutirà d’una forma positiva en la nostre tasca com a mestres, en les relacions interpersonals, en el treball en equip, en la nostra comunicació amb l’alumnat i en la capacitat innata que tenim per desenvolupar el nostre potencial humà.

L’escolta dels infants ens ha dut a desenvolupar dues vessants de l’aula d’acollida: el treball de la llengua i el treball amb les emocions: el dol, la tristesa, l’angoixa... que comporta la pèrdua de referències importants com les persones estimades, la cultura materna, la salut... Compartirem amb vosaltres l’experiència i el camí que hem fet des de l’aula «de conversa», on les nenes i els nens s’ajuden i es fan conscients de la seva capacitat resilient per tirar endavant amb esperança. També el nostre plantejament i la filosofia de l’aula d’acollida; i tot el que hem après del nostre alumnat i el compromís que ens demana per tirar endavant. Us farem arribar la seva veu. El nostre desig és d’obrir camins.

Volem ajudar a mirar d’una manera diferent l’entorn, passant de ser simples espectadors a ser descobridors de la sempre sorprenent realitat, talment el que fan contínuament els grans científics. Per practicar l’acció del descobrir no estem sols; tenim multitud de recursos sota la forma de museus, centres de recerca, persones... Tots ells ens inspiren i ens faciliten eines pràctiques per treballar a l’aula.

Observacions:
La primera sessió es farà a Llars Mundet de 9 a 12 h. La resta de sessions es faran a les instal•lacions de CosmoCaixa de 10 a 13 h.

Amb eines com la intel•ligència emocional i l'anàlisi transaccional ens endinsarem en les relacions que s'estableixen en el marc educatiu (alumnes, companys i famílies) per millorar-les i crear un clima de confiança i respecte als centres.

Publicar a Internet cada cop és més senzill. Un exemple són els blocs. Si voleu iniciar-vos-hi, disposeu de serveis gratuïts a la xarxa, com ara blogger, blocs.xtec o bloc.cat, que ens permeten obtenir el vostre bloc amb quatre passos ben senzills. En aquest curs treballarem fent el nostre bloc. Ens permetrà emmagatzemar recursos a Internet, compartir-los i visualitzar-los. Coneixerem i practicarem les aplicacions i els models didàctics dels usos dels blocs: fonts d’informació i comunicació entre els integrants de la comunitat educativa, treballs col•laboratius, en xarxa…

El curs pretén plantejar com la nostra escola pot desenvolupar un hort ecològic capaç de respondre a les múltiples relacions que pot generar en l’alumnat i en els adults que han d’acompanyar l’alumnat. L’hort a l’escola ens ha de permetre recuperar el contacte amb els recursos naturals (terra, aigua i plantes), alhora que aprenem i recuperem pautes de treball personal i col•lectiu.

El curs proposa un coneixement de la kinesiologia per tal d’aprendre millor les dificultats d’aprenentatge i aprendre a fer els exercicis de gimnàstica del cervell per restablir les connexions neuronals i crear les condicions d’un aprenentatge plaent.

El curs proposa un coneixement de la kinesiologia per tal d’aprendre millor les dificultats d’aprenentatge i aprendre a fer els exercicis de gimnàstica del cervell per restablir les connexions neuronals i crear les condicions d’un aprenentatge plaent.

L’objectiu del curs és el d’apropar l’alumne o alumna a la interpretació d’obres d’art a partir de l’estudi de dos dels temes principals dins la historia de l’art modern: el paisatge i la figura humana. Durant el curs es proposarà un mètode de treball, tant en la vessant teòrica com en la pràctica, per a l’anàlisi d’obres d’art.

Més informació

La principal intenció del curs de reciclatge artístic, estampació i enquadernació artesanal és donar idees força creatives als mestres perquè puguin fer unes classes diferents, divertides i sobretot més originals, és a dir fer de les arts plàstiques un art, aprofitant molts materials que tenim a l’abast.

Més informació

Farem tot el procés de creació d’un espectacle de titelles: la recerca d’un guió original o l’adaptació d’un conte conegut, la construcció dels titelles i la posada en escena. Curset adreçat a qualsevol etapa educativa, que dóna les eines bàsiques per treballar el Teatre de Titelles a les escoles.

El curs consistirà en una aproximació teòrica de les diferents tècniques de gravat (litografia, xilografia, calcografia i tècniques additives) i una altra de pràctica on es donaran eines per poder experimentar amb el gravat dins les aules. La finalitat del curs és sensibilitzar l’alumne amb el concepte de l’estampació i tot el que implica en el moment de fer una imatge seriada. Durant el curs aprendrem a diferenciar les diferents tècniques dins el món del gravat, descobrirem els artistes que més s’hi han implicat (Miró, Picasso, Tàpies), participarem activament en la realització d’una estampa amb tècniques que es puguin utilitzar a les aules i descobrirem com estampar una mateixa imatge en diferents colors, i la variació d’aquesta.

La literatura infantil i juvenil està molt arrelada a l’escola, és un dels marcs on més es parla de llibres i per tant un dels llocs idonis per fomentar l’hàbit lector. Per fer-ho cal conèixer els diferents àmbits de la literatura infantil i juvenil: narrativa, il•lustració, narració de contes... En el curs veurem què podem trobar a les llibreries i biblioteques, pensarem criteris de selecció de llibres i reflexionarem a l’entorn de la seva dinamització a la biblioteca escolar.
El curs tindrà lloc a la biblioteca de l’AM Rosa Sensat

Observacions:
Aquest curs es realitzarà a la biblioteca de l’AM Rosa Sensat.

Serà una presa de contacte personal amb el ioga, mitjançant una pràctica diària d’asanes i pranayama. i algun dia acabarem amb una meditació. També aprendrem senzilles pràctiques que es puguin fer amb l’alumnat dins de l’aula abans de començar la classe, per ajudar-lo a relaxar-se, a mantenir l’atenció i a millorar la concentració. També està dirigit a persones que ja practiquen ioga; serà una manera diferent de veure la pròpia experiència i compartir-la amb l’alumnat d’una forma adequada.

El curs pretén donar eines i coneixements perquè els participants puguin crear una pàgina web senzilla. Durant el curs cada participant elaborarà una pàgina web fent servir eines i funcions senzilles treballades amb el programa editor Dreamweaver. Caldrà que els assistents tinguin coneixements previs d’intervenció a la xarxa i recursos informàtics. Finalment, s’exportarà la pàgina a la xarxa. Caldrà ser usuari de l’XTEC o tenir accés a un lloc web.

Curs per conèixer bàsicament l’ús de l’ordinador i els seus perifèrics, iniciació a Windows XP, paquet ofimàtic, escaneig d’imatges (ús de l’escàner), presentacions amb PowerPoint, activitats amb el clic, aplicacions pràctiques amb la càmera digital, creació i gravació de CD i DVD, introducció a l’ús del canó, cerca i utilització de recursos web.

Per educar avui cal una àmplia reflexió lliure de condicionants que permeti imaginar els reptes que la nova societat planteja, tant en les maneres de viure culturals i temporals, com en les situacions que els infants i joves hauran d’afrontar.

Paquet ofimàtic: aprofundiment en Word i PP. Aplicacions pràctiques amb la càmera digital: aprofundiment. Creació i gravació de CD i DVD. Creació de caràtules. El programa Fàcil. Gmail: blocs i documents. Introducció al Moodle.

Curs destinat al coneixement dels diferents ritmes que podem trobar com a oferta ludicoesportiva als centres esportius d’avui dia. La finalitat és activar tant físicament com mentalment els participants d’una forma amena i entretinguda, alhora que enriqueixen els propis moviments. Afavorirem els diferents sistemes corporals, sobretot el muscular i el cardiovascular. Tot això produeix una millora de l’autoestima de la persona que realitza l’activitat.

Observacions:
Encara que no és del tot imprescindible, seria convenient que els participants tinguessin un mínim de preparació física.

Més informació

Curs per aprendre diferents maneres de treballar el paper. Amb diferents tipus de pintures i barrejant colors treballarem tècniques d’estampar i tenyir papers (marbrejats a l’oli, anilines, engrut, entre altres) fàcils i agraïdes tant per a un mateix com per treballar a l’escola. Amb els papers que en sortiran ens introduirem en el món de la papereria i l’enquadernació. És un curs totalment pràctic on es demana després de cada explicació experimentar i embrutar-se les mans.

Es tracta d’un curs plantejat per a tots aquells que tenen ganes de millorar el seu nivell d’anglès oral i no troben l’ocasió de fer-ho, no només per a professors d’anglès. És un curs pràctic basat en activitats lúdiques com ara jocs, música, xerrades, discussions, etc.

Aprendre a ensenyar a promocionar l’autoestima de l’alumnat a partir de viure la manera de promocionar la pròpia autoestima; de manera que el professorat pugui experimentar en la pròpia pell les oportunitats, les dificultats, les fortaleses i les debilitats que després es pot trobar l’alumnat. Dirigit a mestres interessats a millorar l’autoestima de l’alumnat i disposats a descobrir els seus propis valors positius com a persones i com a docents.

La finalitat del curs és donar a conèixer i analitzar les diferents possibilitats educatives que ofereixen els videojocs i les diferents consoles del mercat, a la vegada que definir les passes a seguir per a la seva introducció a l’aula i la programació d’activitats per extreure’n tot el potencial educatiu i així millorar els processos d’ensenyament-aprenentatge del nostre alumnat.

Un espai on entrenarem les pròpies competències emocionals facilitadores del benestar personal, tot desenvolupant-les; un espai on gaudirem del procés de maduresa emocional i respectarem el temps del procés grupal; un espai on sentir-nos segurs per qüestionar-nos saltar dels possibles als impossibles! Un espai per gaudir plegats, de nosaltres mateixos i del joc vivencial i reflexiu.

La veu és la nostra eina de treball. En aquest curs treballarem la presa de consciència dels mecanismes que la produeixen i les diferents maneres d’arribar-hi. Però no oblidem el més important: la prevenció serà la millor manera de tenir-la sempre a punt. Només coneixent el nostre cos podrem conèixer la nostra veu! Fem salut vocal!

Observacions:
Cal dur roba còmoda, una tovallola gran i una de mitjana, i mitjons de cotó.

Més informació

Els pedagogs utilitzem la veu com a eina de comunicació. Tenim dues tasques a fer: conèixer la veu i conèixer com fer-la servir sense fer-nos mal, i també com comunicar allò que volem. Sentint una veu podem determinar com estem i com som, «Desbloquejarem la veu»,treball totalment pràctic i divertit. Tots tenim veu i tots podem comunicar. Tot plegat és una feina molt física i molt emocional. En aquest curs es donaran eines concretes per conèixer la veu i com aprendre a comunicar i a desbloquejar emocions i tensions que no ens permeten sentir-nos còmodes a l’hora de comunicar allò que necessitem.

Experimentem amb la imatge digital, la web 2.0 i la xarxa social. Aquests recursos ens ajuden a entendre informacions, a comunicar-nos i a col•laborar. Reflexionarem sobre la seva utilització a les aules. Es recomana tenir coneixements informàtics bàsics.

Conocer y cuidar tu voz y usarla para la autorelajación. En la docencia la voz es una herramienta vital pero un mal uso del instrumento y el estrés laboral pueden provocar problemas vocales. A través de ejercicios de conciencia corporal y expresión, aprenderemos las bases de una buena técnica vocal. Exploraremos como la voz puede relajarnos y aumentar el bienestar general.