TAULA RODONA. El català a l’escola en una realitat plurilingüe

Taula rodona conduïda per la periodista Elisabet Pedrosa i integrada per un grup de participants experts: Enric Larreula, escriptor i il·lustrador, fou professor universitari de Filologia Catalana; Carme Junyent, directora del GELA (Grup d’Estudi de Llengües Amenaçades) i professora universitària de Lingüística; Carla Benet, traductora, intèrpret i professora de diverses llengües estrangeres. Els ponents van

Mirada estràbica

Em dic Jan Garrido, soc educador social, terapeuta Gestalt i canto al grup de música Xiula. «Mirada estràbica» és una cançó del nostre darrer disc. Quan el Rikki Arjuna, cantant també de Xiula, la va compondre i ens la va ensenyar per primer cop al nostre estudi de gravació, ens vam posar a plorar tots els que hi

Compartim mirades, projectem objectius i creem equips formadors per la 57a Escola d’Estiu

La 57a Escola d’Estiu arranca amb la primera trobada de persones formadores. Després de dos anys consecutius de pensar plegats a través de les pantalles, les condicions ens han permès compartir presencialment un espai per dialogar, crear vincles i començar a imaginar blocs suggerents. La trobada perseguia, així, els objectius de treballar els temes de

Convocatòria Viquimarató Perspectiva Escolar

Vols participar-hi com a voluntari de redacció? El dijous 10 de febrer de 10h a 14h es durà a terme a la Biblioteca de Rosa Sensat el tret de sortida de la Viquimarató de l’AMRS que organitza Amical Wikimèdia i que constarà: D’una formació optativa en línia el dimecres 9 de febrer en horari de

La colla del Besòs. Una experiència de compromís, il·lusió, reptes i aprenentatge

La Sala d’Actes de l’Associació va acollir ahir la presentació del llibre ‘La Colla del Besòs’, a càrrec de les seves autores, les mestres Mariona Escobar i Neus Sanmartí, i l’autor del pròleg, el mestre i escriptor Jaume Cela. Carme Alemany (1939-2021), també autora de la publicació, va ser-hi present “emocionalment i a través de

El DENIP, una oportunitat per recordar que la pau es fa cada dia

Font imatge: Escola GEM – Infantil  Al voltant de cada 30 de gener, Dia Escolar de la Pau i la No-violència Escolar (DENIP) en commemoració de la mort de Gandhi, moltes escoles i docents es plantegen activitats de sensibilització a favor de la pau. Això és fantàstic, aquesta efemèride esdevé una gran oportunitat de sensibilització

Claus estratègiques (educatives) per transformar la nostra obra d’art

A Escola d’aprenents, la Marina Garcés es refereix a l’educació com “un conjunt de pràctiques que defineixen, juntes, quin art d’acollir l’existència està disposada a donar-se cada societat”(1). Des d’aquesta perspectiva lúcida i alhora bonica, tots i totes som artistes. Ja sigui per una decisió conscient (la d’educar) o per exigències del guió. Tots i

Somnis a remolc de la geografia

Vaig passar unes setmanes en una petita comunitat indígena a Colòmbia. Un lloc de difícil accés, sense carreteres ni aeroports, connectat a la civilització únicament per estrets afluents del riu Amazones, per on només les canoes poden transitar. La humitat i la calor, a part de les llargues caminades per la selva, van fer que

AGENDA HIVERN: actes i activitats, gener-març

Oferim una previsió d’actes i activitats que pensem que poden ser del vostre interès. Són temps estranys, però, d’altra banda, molt estimulants i esperançadors, per a la conquesta d’una educació més humana i més lligada a la necessitat que tenim per viure en dignitat i créixer com a persones. Per aquest motiu, aquesta segona agenda

Premi Marta Mata de Pedagogia 2021: ‘La mirada al cel i els peus a la terra. Teoria i pràctica de la pedagogia del projecte’

La portaveu del jurat del XLI Premi Marta Mata de Pedagogia, Margarida Falgàs, recull la valoració compartida de l’obra guanyadora, sorgida del debat “obert i respectuós, a partir de l’esperit del premi”.  En primer lloc, agraeix a les persones que en grup o individualment s’han presentat, “un total de 10 obres, que engloben tot el

La defensa del català a l’escola i l’escolta del batec de l’educació, protagonistes dels Marta Mata 2021

  David Pujol i Núria Trobajo han rebut el 41è Premi Marta Mata de Pedagogia pel seu manuscrit La mirada al cel i els peus a terra. Teoria i pràctica de la Pedagogia del Projecte. La Fundació Privada Pere Closa ha estat reconeguda amb el 19è Guardó Marta Mata en modalitat col·lectiva. La periodista Elisabet

El Garbell núm. 23 – Hivern 2021

Amigues, amics,  Després d’un trimestre farcit de novetats editorials, de celebracions com la de la Setmana del Llibre en Català o la Setmana de l’Àlbum, de festivals de literatura com el FLIC o d’altres, cada vegada més consolidats, o de la celebració dels vint-i-cinc anys del Grup Bibliomèdia, pal de paller de les biblioteques escolars,

Som capaços de generar canvis!

Fotografia: @nuriacamera Em dic Noemí Font i soc mestra de música, però aquest any m’estreno com a mestra d’educació especial en una escola de Vilassar de Dalt. Fa uns anys, quan ja portava molts cursos treballant a diferents centres d’alta complexitat i havia experimentat clarament les dificultats per a garantir la inclusió de tot l’alumnat, vaig

El model lingüístic català és un model de cohesió social

Des de l’Associació de Mestres Rosa Sensat defensem la llengua catalana com a llengua vehicular i d’ús a l’escola, i manifestem que en cap cas s’hauria d’utilitzar ni com a arma política ni de confrontació.  Continuem treballant perquè la llengua catalana sigui l’eix vertebrador de l’escola, perquè sabem que contribueix a la cohesió social i

25-N: Contra la violència masclista, apoderament feminista 

Davant un altre 25 de novembre, des del nostre grup de mestres, professores, formadores, educadores feministes recordem totes les absents, assassinades pel fet d’ésser dones, i de les criatures assassinades per violència vicària, pel fet de ser filles i fills de dona. Ens revoltem contra la (in)justícia patriarcal i contra professionals que es creuen el

Infància i política, què preval? ‘De les polítiques reactives a les reflexives’

El 20 de novembre a totes les escoles convindria recordar aquesta diada en què es commemora l’aprovació de la Convenció dels Drets dels Infants per part de les Nacions Unides l’any 1989. Amb l’objectiu de difondre i sensibilitzar de la importància d’educar en el coneixement dels seus propis drets, si volem construir un món millor

“Continuar amb la feina de la Maria Antònia Canals és la millor manera de retre-li homenatge”

En primer lloc voldria felicitar a l’Associació de Mestres Rosa Sensat per la represa dels dilluns oberts de la Maria Antònia Canals que aniran a càrrec de les seves col·laboradores. No hi ha cap dubte que continuar amb la seva feina és la millor manera de retre-li homenatge. La col·lecció de materials de la Maria

L’Associació organitza un cicle de jornades prospectives de Formació

Durant el mes de novembre, l’Associació de Mestres Rosa Sensat organitza un cicle de jornades en les quals s’obrirà un espai de prospecció sobre la Formació i s’exposaran propostes en un temps en què aquest eix central de l’activitat de l’Associació conviu amb canvis accelerats. L’Associació de Mestres Rosa Sensat pensa que cal una actualització

‘Transformem els patis’: Formació al professorat que inicia el procés de canvi de l’espai

‘Transformem els patis’ és un programa impulsat per l’Ajuntament de Barcelona, a través del Consell Educatiu de Barcelona (CEMB) i el Consorci d’Educació de Barcelona (CEB), amb col·laboració de l’Institut Infància i Adolescència de Barcelona. L’objectiu és que els espais d’esbarjo i joc d’educació infantil, primària, instituts escoles i centres d’educació especial barcelonins esdevinguin més naturalitzats,

Recomanacions literàries per tractar l’assetjament escolar

Us portem una selecció de llibres infantils i juvenils des d’on s’aborda la violència i l’assetjament escolar, a vegades directament, d’altres indirectament. En aquesta tria hem inclòs tipologies de llibres molt diferents: àlbums, narrativa, còmics…, uns de clàssics i d’altres de rabiosa novetat, amb una mirada ampla incloent narracions molt realistes, d’altres més simbòliques i

Som al segle XXI: Les taules de multiplicar s’aprenen visualitzant i raonant

Cal aprendre les taules de multiplicar? Quina és la millor manera de fer-ho? Què passa si la criatura no les aprèn? Afecta altres aprenentatges matemàtics? Cal aprendre a multiplicar? O és millor fer servir la calculadora?   Si sou mestres, mares o pares de nens i nenes de tercer curs d’Educació Primària, esteu a punt

PRESIDENT! TREGUI LA P!!!

Hem començat un nou curs amb un anunci important per part del president de la Generalitat: https://www.ara.cat/politica/aragones-promet-gratuitat-l-ultim-curs-d-escola-bressol-p artir-2022_1_4131704.html. La notícia, d’entrada, ens sembla interessant, com a mínim per revertir la situació del 2013, any en què la Generalitat va decidir deixar de participar en el finançament de les places d’escola bressol de 0 a 3

Angeleta Ferrer, la força i l’amor en la renovació pedagògica

Rosa Sensat i Vilà, Angeleta Ferrer i Sensat, mare i filla han deixat empremta profunda a la societat, de manera preferent al món escolar. Són models a seguir pel seu lliurament renovador, no pas a imitar, acomplint amb una de les millors fórmules de la pedagogia catalana, exposada pel doctor Estalella, contemporani d’ambdues: l’educació és

Els cinc sentits de l’alimentació

Arribem a la cinquena conversa amb Perspectiva, la primera que se celebra presencialment. Per això, en David Pujol, director de la publicació, agraeix especialment l’amabilitat dels dos ponents de la trobada: el mestre i director de l’escola Octavio Paz, Xavier López, i la cuinera catalana i xef del restaurant barceloní Semproniana, Ada Parellada.  La presidenta

Xarxes, vincles: qui fa què en la transformació dels patis?

Ahir va tenir lloc el tercer i últim webinar del cicle de formació virtual ‘Transformem els patis’. Després d’una acollidora benvinguda per part de Bet Madera, Cap de Formació de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, Jorge Raedó, Director científic d’”ANIDAR: arquitectura y niñez”, amb la revista argentina ARQA, va fer una conferència a tall d’introducció a totes

Rosa Sensat i Vilà, la mestra

Divendres, 1 d’octubre de 2021 Avui fa seixanta anys que va morir la mestra Rosa Sensat i Vilà. Tenia vuitanta-vuit anys i deixava enrere una vida plena d’educació, una vida intensa marcada pels signes i els embats dels temps que li van tocar viure, entre 1873 i 1961, però una vida honesta i compromesa amb

Neurociència i Educació, una conversa amb David Bueno i Marina Garcés

Ahir va tenir lloc la conversa ‘Neurociència i Educació’ amb el doctor en biologia i professor de genètica, David Bueno, i la filòsofa i assagista, Marina Garcés. Una vegada més, vam poder trobar-nos en un “diàleg profund i pausat”, molt necessari en una “formació de mestres encara amb molt buits”, exposa la presidenta Francina Martí. L’objectiu

Entrevista a Francina Martí a Connecticat: “La presencialitat és un valor que teníem, però que no valoràvem”

Hem participat en el programa Connecticat de La Xarxa per parlar sobre l’arrencada d’un nou curs amb noves línies educatives i reptes. Francina Martí considera que aquest curs escolar és “especialment important” i valora la tasca del col·lectiu de mestres que “ha ‘parat taula’ amb il·lusió perquè nens i nenes puguin continuar desenvolupant les ganes d’aprendre i d’estar

AGENDA TARDOR: actes i activitats, set-des

Oferim una previsió d’actes i activitats que pensem que poden ser del vostre interès. És una agenda viva, amb moltes ganes i esperances de poder-se anar omplint de trobades de mestres inquietes. Aquesta primera agenda estacional va de la mà de l’Escola de Tardor, que té lloc presencialment i en línia del 5 d’octubre al

MiniBATS: Recurs literari en préstec per a totes les escoles

Fa una setmana, l’Associació de Mestres Rosa Sensat reprenia la seva activitat després de l’estiu amb la presentació i contextualització als CRP i a l’equip LIP del Consorci d’Educació de les maletes de llibres ‘Tothom a taula! Qui menja què, com, on, quan, quant i per què… però, EP!’.   Aquest 2021 Barcelona és la Capital

Ser jove en temps de malestar

Aquest article va ser escrit al juliol per ser publicat el Dia de la Joventut (12 d’agost). Els nans mitològics que totes redaccions tenen el van amagar al calaix digital perdut. Potser aquests personatges ja intuïen que els joves i l’estiu tornarien a ser l’eterna realitat paral·lela del “botellò” i no calia publicar textos que

L’accés a la cultura i a l’alfabetització

En els últims dies del mes d’agost tots els diaris informaven de la situació caòtica i desesperada que es vivia a l’Afganistan. Milers d’afganesos i les seves famílies, moltes dones i infants, es desesperaven per sortir del país per por de les represàlies per haver col·laborat amb les potències ocupants o bé per haver defensat

Consulta tots els diaris de la 56a Escola d’Estiu

Entrevista Ignasi Blanch:”Com més cultura i més informació tens, pot ser més lliure i, per tant, més feliç” Opinió Fer-nos preguntes per transmetre esperança Crònica Espais de pensaments inquiets per transformar l’educació Llegeix el diari 1   Entrevista Concha Fernández: “Per cuidar la democràcia hem de cuidar també les institucions i l’escola és una de

Crònica de la cloenda de la 56a Escola d’Estiu

El Sol ja s’havia amagat per darrere de l’edifici principal del Centre de Cultura Contemporània de Barcelona quan han començat a arribar al Pati de les Dones els últims inscrits a l’acte de cloenda, cap a les sis de la tarda. Davant de les últimes dades sanitàries, les salutacions s’han quedat en xocs de colze

Quan els llibres serveixen per construir el futur

Eva Martínez, Marc Alabart i Freddy Gonçalves han sigut les persones al càrrec de la formació ‘Quan els llibres no serveixen per a res: Identitats, literatura i educació’. Amb aquest nom tan provocador, el taller ha buscat durant l’última setmana guiar als participants a través del món de la lectura per determinar què recomanar a

Una conversa amb Xiula, estrelles musicals de l’acte de cloenda

El grup musical Xiula posarà el punt final a les dues setmanes que ha durat la 56a Escola d’Estiu de Rosa Sensat. Ho farà a les 19.30 durant l’acte de cloenda que se celebra aquesta tarda al Pati de les Dones del Centre de Cultura Contemporània de Barcelona. Xiula és l’experiència única d’animació musical que

Gràcies Lou

El desembre de 1999, vàrem coincidir en el Congrés Anual de la TASH (Associació Americana per a la defensa dels drets humans i socials)  a Chicago. Des de 1975 és la principal organització professional, de recerca i defensa de la millora de la qualitat de vida de les persones amb discapacitats greus als Estats Units.

“Ecosistemes d’aprenentatge radicalment transformadors” reuneix a gairebé 150 participants durant la 56a edició de l’Escola d’Estiu

Francesc Martín, una de les persones formadores, explica que les valoracions estan sent molt positives i part de l’èxit ha estat a deixar que “l’aprenent construeixi la informació” La formació en Ecosistemes d’aprenentatge radicalment transformadors ha sigut tot un èxit de participació, amb gairebé 150 assistents. Les formadores Elena Guillén, Francesc Martín, Toni Pedragosa, Carol

Marta Comas: “Quan les coses de l’escola ressonen a casa i viceversa, els resultats escolars es disparen”

Parlem amb Marta Comas, educadora social i antropòloga especialitzada en l’anàlisi de la participació de les famílies a l’escola i la democràcia escolar, sobre el rol de les escoles en el desenvolupament dels nens i nenes. Què és per tu la innovació educativa? A grans trets innovar és sempre deixar de fer el que feies per fer

Agenda d’actes i activitats 09/07/21

Divendres 09 de juliol és l’últim dia de formacions i, per tant, última jornada de l’Escola d’Estiu d’enguany. En aquesta 56a edició, s’imparteixen 9 formacions de forma telemàtica, alguns dels temes que tractaran els blocs formatius demà són els següents: Matí (de 9.30h a 12.30h) Pràctiques i reflexions d’Educació Feminista #CapacitacióDocent  – Ocupació de l’espai: el pati d’esbarjo

L’ALUMNAT, LES SEVES FAMÍLIES I L’ESCOLA. Alguns suggeriments per superar el divorci

Pocs mesos abans de la pandèmia (que ha fet surar moltes de les crisis educatives que anàvem tapant), em feia -al llibre “Fer de mestre quan ningú no sap per a què serveix”- preguntes com ara aquestes: ¿On col·loquem les famílies? ¿Com es coneix la diversitat familiar i s’arriba a acords? ¿Què vol dir fer

La imatge com a reflex total de la societat

Ens endinsem en la cooperativa Drac Màgic de la mà de Marga Almirall, corresponsable de projectes educatius, cinquanta anys d’història dedicats a la divulgació i l’estudi de l’audiovisual a les aules. Per la cooperativa, la cultura audiovisual té un paper fonamental en la configuració del món en el qual vivim. Una de les seves metes principals

Laia Colell: “La capacitat de mirar el que t’envolta és essencial, ja que és transformadora”

Parlem amb Laia Colell, membre fundadora de l’associació cultural ‘A Bao A Qu‘ dedicada a la creació i desenvolupament de projectes que vinculen l’educació i l’audiovisual, al voltant de la necessitat d’una cultura audiovisual que formi espectadors d’imatges crítics i, consegüentment, productors conscients, en un context ple de pantalles com ho és l’actual. Perspectiva artística, pedagògica i social amb

Agenda d’actes i activitats 08/07/21

Demà dijous 08 de juliol, arranquem el quart dia de formacions. En aquesta 56a escola d’estiu, s’imparteixen 9 formacions de forma telemàtica, alguns dels temes que tractaran els blocs formatius demà són els següents: Matí (de 9.30h a 12.30h) Pràctiques i reflexions d’Educació Feminista #CapacitacióDocent  – Androcentrisme a la ciència i sabers de les dones Projectar i comunicar

Consciència crítica radical

Començaré de manera provocadora: l’escola ha de ser radical!  I també crítica. O, més ben dit, l’escola ha de ser radicalment crítica. Què vull dir amb això? Segons el diccionari, la paraula “radical” té dues accepcions principals. La que s’acostuma a utilitzar més sovint és: “Que canvia del tot, de dalt a baix, una cosa,

L’escola verda, una resposta a la crisi climàtica

Escoles i organitzacions realitzen projectes per educar a les generacions més joves i aprofitar els espais escolars El canvi climàtic és un dels majors problemes pel que travessa la societat. Un problema convertit en crisi, que toca tant el model de consum actual, com les accions individuals, l’economia, entre molts altres aspectes. A les grans

Entorn natural a l’escola, natura i educació

Ruderal “Reneix la menudesa de l’ínfim. Quina determinació la de la petita planta que creix a la cuneta Incomodant el ciment que l’escanya. Rupestre fins al moll de l’os, em desvisc per intimar amb aquesta planta, per animar-la a no decaure per copiar-li el gest guanyador Unes semblances Inventades. Un impuls vegetal que ja és

Agenda d’actes i activitats 07/07/21

Demà dimecres 07 de juliol, arranquem el tercer dia de formacions. En aquesta 56a escola d’estiu, s’imparteixen 9 formacions de forma telemàtica, alguns dels temes que tractaran els blocs formatius demà són els següents: Matí (de 9.30h a 12.30h) Pràctiques i reflexions d’Educació Feminista #CapacitacióDocent  – Educació sexual Projectar i comunicar a l’escola. Organizació, planificació, documentació del

Relacionats

Subscriu-te al nostre butlletí!
Vols rebre informació sobre totes les novetats formatives i activitats de l'Associació?
Subscriu-t'hi!

Competència digital docent
Oferim cursos gratuïts per l'acreditació de la Competència Digital Docent (Nivells B1 i B2).
Tota la informació i inscripció!