Conferència amb Íngrid Guardiola: Ampliar el camp semàntic de les imatges en un món confinat
Categoria: Sense categoria
Monogràfic. La mort, l’últim tabú de l’ensenyament.
L’Associació Dret a Morir Dignament, DMD, és una entitat sense ànim de lucre fundada l’any 1984 que defensa la llibertat de tota persona a decidir el moment i la manera de posar fi a la seva vida, especialment quan pateix un deteriorament irreversible i un sofriment insuportable. Aquesta dignitat, reconeguda en el primer article dels
Oposicions 2020: educar a secundària avui. Formació per a totes les especialitats i per a orientació educativa
Et presentes a oposicions? T’ajudem a preparar-les! 1) Orientació educativa. Plans d’actuació i supòsits pràctics Des de l’Associació de Mestres Rosa Sensat i l’Associació Catalana de Pedagogia i Orientació (ACPO) oferim un curs de preparació per les proves d’oposicions d’ensenyament de secundària convocades pel Departament d’Educació la primera setmana de setembre del 2020. El curs de preparació tindrà lloc des
Emma Bosch: “Conèixer com està feta la imatge fa entendre el món de manera més crítica i ens permet comunicar-nos sense la llengua escrita o oral”
Llegir imatges són dues paraules que no veiem sovint juntes, però en trencar aquesta barrera descobrim la quantitat d’obres i estils que es basen quasi per complet en l’ús i lectura de les imatges i els seus elements. Entre aquestes narracions d’imatges, una d’elles és l’àlbum, gràcies o a conseqüència del qual la professora Emma
Werens Puig: “Hi ha infants que destaquen menys en l’àmbit acadèmic però que agafen l’esprai i en el primer traç saben fer-lo anar.”
Werens és el nom amb el qual es fa conèixer l’artista i dissenyador gràfic sabadellenc Ramon Puig. Defensor del moviment del graffiti com una disciplina artística, és l’autor del cartell de la 55ª Escola d’Estiu de Rosa Sensat. Werens diu que la millor manera que té d’apropar l’art a tots és pintant graffitis. Avui a
[Vídeo] Art per fer-se preguntes, amb Dimas Fàbregas i Marco Fragoso
Vols saber-ne més i formar-te amb ells durant la 55a Escola d’Estiu? Formació: Preguntes sense pressa: com l’art qüestiona el món Dies i hora: de dilluns 6 a divendres 10 de juliol d’11h a 14h Àmbit: Educació Visual i plàstica Preguntes sense pressa: com l’art qüestiona el món
El virus pot matar l’escola… si els i les mestres no imaginem la cura [3]
Si has resistit llegint els articles anteriors segur que tens més interrogants i més possibles respostes. Això és el que pretenia. Aquest darrer text tracta de donar voltes a les dues darreres reflexions que proposava al començament (l’univers digital i l’acompanyament educatiu), així com suggerir algunes idees per no tancar l’escola confinada fins al setembre.
Ja pots llegir en obert tots els nostres continguts digitals
1.700 revistes i més de 20.000 articles sobre educació en obert Des de Rosa Sensat, sabem que, ara més que mai, cal fer un esforç per posar a l’abast de tothom totes les eines i els recursos de què disposem per fer més senzilla la tasca de mestres, professorat i famílies. Un pas endavant
Les fonts i el marc de l’Institut-Escola
Amb motiu de la Jornada “Els Instituts Escola, repte i oportunitat” que tindrà lloc a Rosa Sensat el pròxim 29 de febrer, recuperem el número 63 de la Revista Perspectiva Escolar (Març 1982) que compta amb articles de Marta Mata i Angeleta Ferrer i Sensat, entre d’altres, per recuperar i analitzar des d’una perspectiva històrica,
Escola d’Estiu de Rosa Sensat, 1967
Drets dels infants: llibres per impulsar la lectura, el debat i l’educació democràtica
Les Maletes de llibres és un projecte de la Biblioteca de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, que posa a la disposició de docents, educadors i centres diverses maletes de llibres pensats per treballar amb els infants temes com les migracions, la coeducació de nens i nenes o els conflictes. La maleta sobre Els Drets dels Infants neix amb
Entre tots i totes, dia a dia
Quan parlem de fer, parlem de compartir i de crear cultura al voltant de la petita infància.
Seguim caminant i seguim lluitant perquè el 0-3 ho mereix
Eva Sargatal Després de la pausa d’agost… tornaràs a caminar, a punt per començar un nou curs amb mil somnis per complir. I ho faràs amb un lleuger somriure. Prepararàs ilusionada la “teva escola i la teva classe” amb tot allò que has recol·lectat durant l’estiu mentre escoltis el murmureig de “tu rai que has fet tantes
“Tenim unes pautes socials molt marcades i ens costa entendre que transgredir-les ens fa avançar”
Entrevista a Carol Pujadas, directora de CreArt, una ONG que porta l’art a les aules per fomentar el pensament crític i el sentit de justícia global.
Fernando Hernández: “Falta tenir una visió global d’un projecte educatiu de país”
Entrevista a Fernando Hernández
Ja podeu consultar El Garbell núm. 17!
Ja tenim aquí l’edició número 17 d’El Garbell, el butlletí periòdic de la Biblioteca de Rosa Sensat! El Garbell és una tria dels llibres que han arribat a la biblioteca, seleccionats amb molta cura per posar a l’abast de mestres i educadors/es recursos adequats i accessibles per a treballar els hàbits lectors amb infants i
Aprenentatges i experiències de la I Jornada Artivisme des de l’escola
Posar la vida al centre SARA JANSEN / CREART Pròleg: Sobre l’ecosistema Per què és important per a tu la justícia global? A la sala d’actes de Rosa Sensat ens acull un hipnòtic espectacle de retalls i d’ombres marines. La Clementina Kura-kura i el Damián Bojorque de El gecko con botas ens proposen una immersió
Els Estatuts de l’Associació
Estatuts de l’Associació de Mestres Rosa Sensat aprovats a l’Assemblea extraordinària de 18 de setembre de 2020
Qui era Rosa Sensat?
Qui era aquesta dona que es definia com una mestra pública de la ciutat de Barcelona? Una mestra d’escola primària que va fer de l’ensenyament una passió personal i un compromís social. Rosa Sensat i Vilà neix al Masnou l’any 1873, filla de Jaume Sensat i Maristany, un capità de corbeta mort quan ella tenia
Massa sociologia, massa neurociència. Necessitem pedagogia!
OPINIÓ David Altimir demana als mestres que estiguin alerta perquè han de saber mantenir-se ferms en no donar per certa cap afirmació, cap argumentació, si veuen que al darrera no hi ha una idea de societat democràtica, una idea d’escola emancipadora dels individus. Estem vivint un temps ple d’incerteses, aquesta vegada molt vinculades a la
Nueva ilustración radical en educación
OPINIÓ El mestre italià Gino Ferri continua i aprofondeix en aquest article la reflexió iniciada l’any passat en aquest mateix diari de l’escola d’estiu amb el seu article «Com s’està transformant l’escola. Reflexions sobre alguns problemes de l’anomenada “innovació educativa”». Hace un año escribí un artículo («Com s’està transformant l’escola. Reflexions sobre alguns problemes de
La formació no es dona ni es rep: s’autoconstrueix
OPINIÓ Francina Martí Ja fa més de cent anys que els mestres que practicaven l’anomenada “educació activa” partien del principi que “únicament l’experiència pot crear aprenentatge” que “no pot existir educació sense experiència, sense activitat de l’educand”. Segurament tothom està d’acord que, tal com deia Pilar Benejam, com que «la personalitat d’un mestre és molt
1.502 mestres, més del doble que l’any passat, han participat a l’Escola d’Estiu
ACTUALITAT Dona, mestra d’infantil o primària, de més de 50 anys, de la ciutat de Barcelona i que treballa en un centre públic, aquest ha estat el perfil de la persona que ha participat a la 52a Escola d’Estiu. La 52a Escola d’Estiu de Rosa Sensat ha comptat enguany amb l’assistència de 1.502 mestres i
El dret a l’educació i la tarifació social
OPINIÓ Ens hem atipat d’afirmar que el període dels 0 als 5 anys és extraordinàriament important tant per al desenvolupament de les capacitats dels individus com per a la correcció de les desigualtats familiars d’origen. Si ens ho creiem de veritat, no hauríem de fer passos, per petits que siguin, cap a la gratuïtat i
La família i l’escola: més participació i menys prejudicis
Els mestres Rosa Ferrer, Carles Gràcia i Patricia Redondo, investigadora de la Universitat Nacional de la Plata (Buenos Aires), van dialogar sobre la importància de crear una relació compromesa entre mestres i pares en el marc de la conferència “Les famílies, protagonistes essencials” Deixar els nens a l’escola per primer cop sempre és un pas
“És important recuperar la feina de mestres més o menys anònims que han fet grans coses”
Entrevista a Francina Martí, Irene Balaguer i Maria Vinuesa, tres puntals de l’Associació de Mestres Rosa Sensat, sobre les necessitats actuals dels infants a casa nostra i els reptes de futur de l’associació.
Commemoració de l’Aniversari de la Convenció dels Drets dels Infants
Commemoració de l’Aniversari de la Convenció dels Drets dels Infants dijous, 17 novembre, 2011 19:00h – 21:00h L’Associació de Mestres Rosa Sensat commemorarà l’aniversari de l’aprovació de la Convenció dels Drets dels Infants amb una conferència del coordinador executiu del Moviment Mundial en favor de la Infància, Miquel de Paladella, titulada “Correm, no caminem, cap
