No deixar fer gargots, no permetre el moviment, fer llegir el mateix llibre a tothom, castigar quan un infant no creu, tractar l’alumne com si fos un adult en miniatura, posar deures... són algunes pràctiques que hauríem de repensar.

Vull posar en evidència alguns aspectes que, al meu entendre, una gran part d’escoles no realitza de manera correcta, des d’un punt de vista pedagògic. Petites «ba...