Etapa educativa: Educació Primària i Secundària
Durada: 15 hores reconegudes pel Departament d’Educació (12 hores presencials + 3 de treball personal)
Calendari: Dissabte 21 de març, dissabte 25 d’abril i dissabte 23 de maig de 9:30h a 13:30h
Modalitat: Presencial a l’Associació de Mestres Rosa Sensat (Avinguda de les Drassanes, 3, Barcelona)
En aquesta formació, resultat del debat i el treball dels docents que formen part del Grup de Treball “Caixa d’Eines”, es vol analitzar la situació en què es troba cada docent a l’aula, compartir recursos pràctics que han funcionat a les nostres aules per planificar el teu dia dia alineant-ho amb les noves orientacions curriculars, projectar pròxims passos a seguir i fer-ho de forma acompanyada.
D’aquesta manera es vol conduir la implementació de les eines tenint en compte el context de cada aula i competències transversals que el teu alumnat ha de desenvolupar, seguint la següent estructura:
- Activem: per tal de motivar-nos, agrupar-nos i conèixer-nos.
- Explorem: els recursos d’exploració del docent i de l’alumnat. Per identificar fortaleses i àrees de millora.
- Expliquem la caixa d’eines: examinem les eines en grup i compartim sensacions.
- Elaborem: la visió i els pròxims passos. I també els materials per la teva aula.
- Avaluem: els objectius de la formació.
Objectius
- Identificar i analitzar les habilitats transversals que ha de desenvolupar l’alumnat per a detectar les fortaleses i àrees de creixement envers la planificació.
- Crear la visió que volem aconseguir en el nostre alumnat per a planificar activitats amb sentit i planificar els pròxims passos a seguir per aconseguir la visió.
- Identificar i crear l’eina més adequada per donar resposta a les àrees de creixement del nostre alumnat i avançar per la construcció de la visió del nostre alumnat seguint les recomanacions del DUA.
Equip formatiu
Maria Corbella
Graduada en Química i Màster en formació del professorat en Física i Química per la UB. Docent en actiu des del 2020. Actualment, docent i tutora de 2n d’ESO a l’IE Trinitat Nova, Barcelona.
Víctor Dieste
Graduat en Química i Màster en formació del professorat en Física i Química per la UB. Docent en actiu des del 2020. Actualment, docent i cap d’estudis de secundària a l’Institut Escola Baldomer Solà al barri de Sant Roc de Badalona.
Alba Ruiz
Graduada en Estudis de l’Àsia Oriental (japonès) per la Universitat Autònoma de Barcelona i Màster en Política Social, Treball i Benestar, ha cursat posteriorment el Màster en Formació del Professorat d’Anglès. Docent i educadora en actiu en contextos de màxima complexitat, ha format part del programa Empieza por Educar, on s’ha format en metodologies actives i acompanyament socioemocional de l’alumnat. Actualment treballa com a tècnica del Projecte Unkover a la Fundació Nous Cims i exerceix com a experta en didàctica al projecte de revista escolar digital Junior Report, col·laborant en la millora del pla de treball de l’ESO.
Carla Sendra
Graduada en Enginyeria Biomèdica i amb un Màster en Ciència de Dades, compta amb una trajectòria de tres anys en investigació en l’àmbit del processament de dades mèdiques. Posteriorment, ha cursat el Màster de Formació del Professorat en Matemàtiques i exerceix com a docent des de l’any 2023. Actualment treballa a l’Institut Escola de nova creació Elisenda de Montcada, al barri de Torre Baró / Ciutat Meridiana de Barcelona. Durant dos anys ha participat en el programa Empieza por Educar, orientat a la formació de professionals en entorns de vulnerabilitat i al compromís amb una educació centrada en l’equitat.
Carme Calvet
Graduada en Educació Primària en Atenció a la Diversitat i Anglès per la Universitat Rovira i Virgili. Docent en actiu des del 2020. Actualment, docent especialista d’anglès a l’Escola 16 de Febrer dels Muntells (ZER Mediterrània) a Terres de l’Ebre.
Laura Pavón
