La cura en temps de COVID i més enllà

Preu:

59,00 

Preu soci/sòcia

75,00 

Preu general

Preu soci/sòcia

59,00 

Preu general

75,00 
Finalitzat

Aquesta proposta formativa vol servir com un espai d’inspiració, de reflexió i de construcció d’eines per fer de mestra/e davant la incertesa. Un context com l’actual provoca que tot sigui incert, i posa en risc el projecte educatiu, la cultura de centre i, fins i tot, el més essencial del rol de mestre.

En aquest sentit, les persones formadores posaran a la vostra disposició un entorn que serveixi com una estona de tranquil·litat i reflexió per a cuidar-te tu i cuidar a infants, famílies i equip; on es reflexionarà al voltant de dos àmbits d’especial rellevància en la professió en moments i contextos d’incertesa: per una banda, la relació i la vinculació afectiva amb infants i famílies; per l’altra, la relació i vinculació amb l’equip de professionals.

La formació està dissenyada per crear coneixement compartit, de la mateixa manera que també oferirà eines pràctiques als participants. La metodologia combinarà les exposicions de les persones formadores sobre els continguts del programa amb la reflexió col·lectiva, en un grup general i en grups reduïts. També s’analitzaran casos pràctics presentats per les persones participants i les formadores.

Objectius:

  • Revisar la pròpia mirada, concepcions i actituds, expectatives, fantasies i pors, en la relació amb infants i famílies en les condicions de la “nova normalitat”.
  • Analitzar les relacions que s’estableixen amb els infants i les famílies dins l’escola en les rebudes, trobades, reunions i espais.
  • Incorporar estratègies comunicatives facilitadores de la vinculació entre escola i famílies en entorns d’alta incertesa.
  • Compartir i Incorporar estratègies per a estar millor com a persona i com a equip.
  • Revisar quin és el meu lloc dins de l’equip.
  • Compartir eines de cura d’un mateix.
  • Revisar  possibilitats de cura de l’equip.

Idioma: Català

Modalitat: A distància

Total d’hores: 15 hores lectives. La formació es desenvoluparà en quatre sessions, de dues hores cadascuna, en directe a través de la plataforma Zoom. La resta d’hores es corresponen a les tasques que l’equip formatiu compartirà amb els participants a través de l’aula global (Moodle).

Horari de les sessions: De 18:30h a 20:30h

Calendari de les sessions:

  • Dimarts 26 de gener
  • Dimarts 2 de febrer
  • Dimarts 9 de febrer
  • Dimarts 16 de febrer

A qui va dirigida la formació: A totes les mestres, educadores i educadors de les primeres edats.

Equip formatiu:

Sílvia Blanch és Doctora en Psicologia de l’Educació. Actualment treballa com a professora del Grau d’Educació Infantil de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), dedicada a la formació de mestres i professionals de l’educació, així com acompanyant de famílies des del Barcelona Espai de Supervisió (BES) i l’equip de l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la UAB. També és cocoordinadora de l’Equip de Recerca sobre Infància, Família i Educació (ERIFE) de la UAB.

Arnau Careta és Diplomat en Educació Social i Llicenciat en Psicopedagogia i Postgrau en Educació Sistèmica i Multidimensional. Treballa com educador en Temps Lliure, com a supervisor i formador d’equips i professionals dels àmbits educatiu i social i com a orientador familiar i dinamitzador d’activitats adreçades a famílies. També és professor associat del Departament de psicologia bàsica, evolutiva i de l’educació a la UAB i membre de l’ERIFE, de l’ICE i del comitè científic del congrés internacional 2020 de la GASI (Group Analytic Society International).

Neus Ballesteros és Llicenciada en Belles Arts i en Pedagogia. És professora del Departament de Pedagogia Aplicada la UAB, i també treballa com a formadora de formadors i de professionals de l’àmbit social i sanitari, com a observadora i dinamitzadora en supervisió d’equips de professionals, i com dinamitzadora d’activitats adreçades a professorat, infants i famílies. A més, participa en el Grup d’Especial Interès ‘Les pèrdues, la mort i el dol en el context educatiu’ de la URL-​Blanquerna, és coautora de materials didàctics per PRISMA i col·labora amb ALBERA.

Raül Martínez és Diplomat en Educació Socia i Màster en Psicoteràpia Analítica Grupa. A més, s’ha format en teatre d’intervenció social al Forn de Teatre Pa’tothom i en teràpia familiar sistèmica al Centro de Terapia Familiar y de Pareja–KINE. Professor associat del Departament de psicologia bàsica, evolutiva i de l’educació a la UAB, és expert en conducció de grup en entorns de supervisió d’equips de professionals del sector educatiu i social. A més, dinamitza activitats adreçades a infants i famílies a centres educatius i en entorns d’educació no formal.

Pere Peris és Doctor en Pedagogia i Màster en psicoteràpia analítica grupal. A més de ser mestre d’educació infantil i primària, exerceix com acompanyant en la supervisió d’equips educatius de les Escoles Bressol Municipals (EBM) de l’Ajuntament de Barcelona: Clot de la Mel, Nic i Barrufets. També acompanya en l’assessorament a la Xarxa de Petita Infància 0-6 a Terrassa, i  és membre de l’ERIFE-UAB i membre i soci del BES.

Relacionats

Et necessitem: associa't!
Suma't a la comunitat educativa de Rosa Sensat i ajuda'ns a seguir treballant per transformar i millorar l'educació!
Fes-te'n ara!

Et necessitem: associa't!

Suma't a la comunitat educativa de Rosa Sensat i ajuda'ns a seguir treballant per transformar i millorar l'educació!
Fes-te'n ara!