Els àlbums il.lustrats, poden ser una oportunitat per obrir processos creatius?
Us proposem re-mirar els àlbums per re-descobrir-ne les seves possibilitats artístiques. De la mà de diferents autors i autores, transitarem pels llibres a fi de que aquests esdevinguin generadors de diferents processos creatius.
Plegades farem de les sessions uns temps per viure, experimentar i reflexionar la força dels processos creatius en la construcció d’aprenentatges connectats a diferents competències i significatius per l’aprenent.
Objectius
- Generar contextos d’aprenentatge globalitzat a l’aula partint dels àlbums il·lustrats
Continguts
- El paper de les arts en l’aprenentatge competencial
- Mirada pausada enfront de mirada automatitzada
- El fet artístic entès com a procés d’aprenentatge
Equip formatiu
Dimas Fàbregas
Mestre especialista d’Educació Artística: Visual i Plàstica. Director de l’Escola La Immaculada de Vilassar de Dalt. Formador/Assessor en aprenentatge interdisciplinari i processos de transformació educativa. Membre de l’Equip de formadors d’Aliances MAGNET de la Fundació Jaume Bofill, facilitador del Laboratori de Transformació Educativa del Departament d’Educació i membre de la Comissió Coordinadora d’Els Futurs de l’Educació impulsat per la UNESCO.
Antoni Vila
Mestre de primària, especialitzat en Educació visual i plàstica. Participa com a assessor artístic en el programa AraArt del Departament d’Educació. És cocreador del grup 3ART, a on gaudeix compartint idees que generin reflexió i transformació a partir dels llenguatges artístics. Humanista per definició, la seva formació i trajectòria li permeten tenir una visió transversal i globalitzada dels camps de coneixement.
Marco Fragoso
Mestre especialista d’educació artística de tota la primària de l’Escola Camins de les Franqueses del Vallès des del 2012. Formador del Cesire àmbit artístic i membre co-creador del grup #3art. Enamorat de l’art contemporani i de potenciar noves mirades artístiques a tot allò que ens envolta.
