Etapa educativa: Educació Infantil (0-3)
Durada: 15 hores certificades
Horari de la formació: 1, 2, 3 i 4 de juliol de 16h a 19h
Preu: 19€ soci / 37€ general
Coeduquem en la primera infància? Es valora la necessitat d’educar des de la igualtat de drets i oportunitats, per diferència de sexe, a l’escola bressol? Quin és el paper i responsabilitat de l’adult envers les diferències que es generen?
La violència que genera desigualtats de drets i oportunitats entre les persones per haver nascut home o dona, és un tema d’actualitat que traspassa les parets de l’escola des de la petita infància. El nou decret d’educació infantil recull la coeducació com a metodologia per assolir la competència de viure i respectar els drets humans independentment del gènere amb el qual es neix. Des de les escoles bressol, tot i conèixer les capacitats innates dels infants envers la seva relació amb l’entorn, tenim la falsa creença que estan exempts d’aquestes desigualtats que generen violència. Però ens al contrari, des d’un projecte de col·laboració de l’escola bressol amb altres entitats (Violència zero des dels zero), s’observa i analitza l’aprenentatge que els infants realitzen sobre les característiques socials des d’abans de néixer, i com el paper de l’adult genera igualtats des del plantejament dels espais i materials, el canvi de bolquer, la selecció de cançons, el llenguatge que utilitzem o l’acolliment en arribar a l’escola.
Objectius
- Analitzar la necessitat de treballar des de la coeducació, com a eina d’igualtat de drets i oportunitats.
- Compartir reflexions al voltant de la violència que reben les nenes i els nens, que determinen les seves diferències com a desigualtats i no com a oportunitats.
- Reconèixer el paper de la persona educadora com a generadora d’igualtat entre els infants en la quotidianitat de l’escola bressol.
Continguts
- Coneixement del projecte compartit “Violència zero des dels zero”, com a punt de partida de l’anàlisi i l’intercanvi de reflexions.
- Anàlisi de la desigualtat que es genera entre els nens i les nenes des de la primera infància, en funció del sexe amb el que neix.
- Paper de la persona educadora, com a generadora d’igualtat de drets i oportunitats.
Persona formadora
