La huella de lo efímero (formación a distancia)

Preu:

35,00 

Preu soci/sòcia

44,00 

Preu general

Preu soci/sòcia

35,00 

Preu general

44,00 
Finalitzat

El juego de  los niños y las niñas en su vida cotidiana es de una riqueza extraordinaria; pero ¿los adultos somos capaces de percibirlo de forma competente?  Vamos a dar valor al juego para inmortalizar lo efímero y dar visibilidad a los aprendizajes de los niños y las niñas.

Ante la pregunta“¿Qué has hecho hoy en la escuela?” podremos reflexionar sobre cuáles son los aspectos esenciales que queremos y debemos mostrar en el día a día de los niños y las niñas.

Los contenidos que se van a tratar son: 
– el juego: que es juego y que no es juego
– enseñar a jugar
– lo efímero en la vida de los niños
– el adulto que acompaña al niño y su juego
– la huella en el juego
– la documentación pedagógica como función cognitiva para conocer a los niños
–  la documentación pedagógica como función comunicativa para dar visibilidad

 

¿Cómo se realiza la formación a distancia?

Esta formación se llevará a cabo a través del formato webinar, un tipo de formación online que permite la posibilidad de hacer la escucha compartida con el equipo sin necesidad de asistir presencialmente para luego generar nuevos interrogantes (el feedback se puede hacer vía escrita a través de preguntas o dudas que se generen durante la charla, no se puede intervenir oralmente.) El formador se comunica vía webcam y a la vez proyecta vídeos o imágenes complementarias a su discurso pedagógico.
Les grabaciones se envían a todas las personas inscritas, para poder volver a escucharlas si se cree necesario. Además, se hacen llegar los materiales que se proyectan durante las charlas.
El formato webinar es una plataforma muy fácil de usar que no requiere instalaciones técnicas, solo conexión a internet y altavoces para la escucha.

Formadors:

Eva Sargatal Danés

Durada:

6 hores en 3 sessions

Modalitat:

Formació telemàtica

Calendari:

3, 10 i 17 d'octubre

Dies setmana:

Dijous

Horari:

De 18 a 20h

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