Plana oberta. Cibereducació. Reflexions sobre l’aprenentatge digital en educació infantil en temps de covid-19

Les connexions en línia amb l’alumnat del segon cicle d’edu­ca­ció infantil (3 a 5 anys) durant el temps de confinament han obert portes a una nova manera d’apren­dre i de transmetre coneixement. L’experiència viscuda, encara que limitada, ens permet extreure reflexions sobre l’ús de les tecnologies digitals, la metodologia associada i els seus objectius pedagògics en aquestes edats primerenques.

Vols llegir aquest article? No esperis més i fes-te subscriptor de les nostres revistes!

Et necessitem: associa't!

Suma't a la comunitat educativa de Rosa Sensat i ajuda'ns a seguir treballant per transformar i millorar l'educació!
Fes-te'n ara!