any publicacio
La tecnologia és present a la nostra vida des que ens llevem fins que anem a dormir. Aquest entorn tecnificat en el qual vivim a la nostra societat demana que els ciutadans disposem d’una formació i unes competències de caràcter tecnològic que la institució escolar ha de contribuir a desenvolupar. Sovint es confon la tecnologia amb les tecnologies
a Comissió Executiva de l’Associació Rosa Sensat s’ha reunit aquest matí per primera vegada, i a petició pròpia, amb els degans de les facultats de formació del professorat de les universitats catalanes, per presentar-los les conclusions del Tema General de l’Escola d’Estiu d’aquest any que duia per títol “Aprendre a ensenyar a aprendre”. La trobada
Amb el títol “Ensenyar geografia en un món en transformació” el darrer número de la revista Perspectiva Escolar dedica les seves pàgines a les relacions socials que transformen un territori d’acord amb les estructures econòmiques, polítiques, culturals i de poder contemporànies; al mateix temps, el territori facilita o dificulta aquestes transformacions i influeix sobre els
La etapa de infantil de Rosa Sensat reclama, a través de un Manifesto la aplicación estricta y urgente de la Ley de iniciativa popular, aprobada por unanimidad en el Parlamento de Cataluña en julio de 2004, y por la que se impulsaba el desarrollo de una red de escuelas infantiles de titularidad pública en Cataluña. El
Commemoració de l’Aniversari de la Convenció dels Drets dels Infants dijous, 17 novembre, 2011 19:00h – 21:00h L’Associació de Mestres Rosa Sensat commemorarà l’aniversari de l’aprovació de la Convenció dels Drets dels Infants amb una conferència del coordinador executiu del Moviment Mundial en favor de la Infància, Miquel de Paladella, titulada “Correm, no caminem, cap
Els articles que es publiquen són: “Princeses, bruixes, feministes…, només dones en l’ensenyament de les ciències socials”, “La paradoxa de les dones i les ciències de la naturalesa”, “Desigualtat de gènere i TIC: què veiem a l’institut”, “Acolorint el món: dones pintores” i “Coeducació i docència en femení. Estereotips, mites i valors”. I, a més,
La Biblioteca de l’Associació de Mestres Rosa Sensat posa a disposició de les escoles i els instituts de Barcelona, en forma de préstec, tres maletes amb una acurada selecció de llibres de ficció infantils i juvenils, que posen en mans d’infants i joves d’educació infantil, primària i secundària obres que els permeten una mirada i
A través de RECREA es recull productes no perfectes, objectes inicialment sense valor de les empreses i el món artesanal per reciclar-los i crear una nova cultura estètica. Les finalitats del projecte són facilitar a les escoles, els tallers i les altres entitats educatives recursos per a una activitat rica i transformadora, evitar el malbaratament d’objectes
OPINIÓ Tornem a trobar-nos a l’inici d’un nou curs escolar amb novetats, amb noves certeses i incerteses. Fa un cert temps que vivim en un món d’incerteses, en el terreny econòmic, polític… i també en el de l’educació, com a part d’aquest món. Cal, però, preguntar-nos si és un fet puntual o no, perquè tot
