57a Escola d’Estiu, l’espai de trobada i formació de mestres!

La 57a Escola d’Estiu és l’experiència de trobada i formació de mestres interessats en la renovació pedagògica  Recuperem amb força el propòsit d’ara ja fa 57 anys, quan la Maria Antònia Canals, entre altres referents, van organitzar la primera edició d’Escola d’Estiu, i us presentem un programa presencial, modest i atrevit a parts iguals!  El

Concha Fernández creu que les mestres han de ser pacients per “rescatar l’alumne enfonsat”

La doctora en Filosofia assenyala les claus de la comunicació dins de l’aula democràtica per guiar a l’alumne en l’aprenentatge en un cicle de conferències online durant la 56a Escola d’Estiu Rosa Sensat   La doctora en Filosofia i professora jubilada Concha Fernández ha impartit aquest matí la conferència La comunicació en el procés d’aprenentatge.

L’escola per la democràcia segons el pensament pedagògic de Philippe Meirieu

Philippe Meirieu, pedagog i professor de la Universitat de Lyon ens ha parlat de com l’educació és essencial per la democràcia per arribar a construir un espai de convivència global. Així,  l’intel·lectual francès de l’educació més influents de la contemporaneïtat ha obert aquest matí el cicle de conferències de la 56a escola d’estiu que giren entorn

Veus inspiradores amb pensaments que desperten consciència crítica: les conferències de la 56a Escola d’Estiu

El tema general de cada edició d’Escola d’Estiu es tria atenent a les necessitats i particularitats del moment. Enguany, és “Reconèixer l’essència de l’escola. Fer de mestres des dels perquès” i s’articula en quatre grans subtemes que remarquen enèrgicament: la importància i la urgència de posar la vida al centre, el valor que té comptar

Educació i revolta amb veu de dona: les conferències de la 55a Escola d’Estiu

Vols connectar-te en directe a les conferències a través del nostre canal de Youtube? Segueix-nos a xarxes o consulta aquest article i cada dia penjarem l’enllaç d’accés! Com cada edició de l’Escola d’Estiu, el Tema General entorn del qual s’estructura es tria atenent a les necessitats i particularitats del moment i requereix l’acompanyament de veus