Vols preparar-te per a l’examen del C2 de català? T’hi acompanyem des de Rosa Sensat! El projecte del nou decret del règim lingüístic de Catalunya preveu que el nou professorat interí o que es presenti a oposicions haurà d’acreditar el nivell C2 de català a partir del curs 2025-2026. Així, i segons la documentació presentada
Us presentem l’Escola d’Hivern i Primavera 2023! La principal activitat de Rosa Sensat, des dels seus inicis, és la formació de mestres i persones educadores. La formació continuada és una activitat a llarg termini, una activitat que cada any planifiquem amb la clara intenció d’estar al costat de totes aquelles persones que dediquen les seves
Us presentem l’Escola de Tardor 2022! La principal activitat de Rosa Sensat, des dels seus inicis, és la formació de mestres i persones educadores. La formació continuada és una activitat a llarg termini, una activitat que cada any planifiquem amb la clara intenció d’estar al costat de totes aquelles persones que dediquen les seves energies
«Només la crítica que es converteix en praxi pot escapar de la utopia alhora que s’hi encamina. Per aquesta praxi no hi ha receptes. Cada mestre, cada classe, cada centre educatiu, cada societat, han d’aportar el seu esforç en funció dels seus problemes i de les seves possibilitats.» Palacions, 1979, p. 39 ‘No som aquí
Cartell: Laia Capellà de Batxillerat a l’Institut Moisès Broggi Del 16 de gener al 27 de març de 2022: cursos presencials i en línia Us presentem l’Escola d’Hivern, que mobilitza a formadores amb l’objectiu de fer valdre aspectes a considerar a l’escola a partir de la reflexió dels equips. Esperem que el programa
Proposem una selecció de llibres de l’associació que us poden acompanyar en la vostra formació continuada aquest estiu 2021. El catàleg que trobaràs a continuació és material teòric que sustenta les formacions de la 56a Escola d’Estiu. La tria dels títols, per tant, s’ajusta al tema general d’enguany ‘Reconèixer l’essència de l’escola. Fer de Mestres
Per què és important el bloc en el context actual? Quins aspectes hi aprendran les persones assistents? Quin efecte pretén tenir en la reflexió dels mestres? Els clàssics referents que es rellegeixen? Les persones formadores responen! #CapacitacióDocent Pràctiques i reflexions d’Educació Feminista Projectar i comunicar a l’escola. Organització, planificació, documentació del quotidià i diàleg amb les famílies
La #56EscolaEstiu té el repte d’acompanyar #MestresInquietes i equips en la reflexió i en l’acció a través de propostes formatives que reconeixen, identifiquen i valorar #lEssènciaDelEscola. Ens donem la mà en l’intercanvi d’experiències i pràctiques? #CapacitacióDocent Article relacionat: Educar de manera global: Globalització contra especialització? Les formacions que es despleguen: Pràctiques i reflexions d’Educació Feminista Projectar
No volen perdre de vista que treballem immerses en una societat patriarcal i que, per tant, els centres educatius també ho són. Cal visibilitzar les pedagogies feministes molt més enllà de dies assenyalats! Partirem de les experiències individuals i col·lectives del grup per generar pensament crític. Qüestionar, així, les pràctiques que contribueixen a la pervivència
+ INFORMACIÓ Partim de l’escola com a sistema de relacions i pretenem que les participants puguin llegir, desxifrar i repensar la dimensió comunicativa de cada realitat. Volem generar els interrogants necessaris perquè l’escola avanci en un diàleg compartit. EM VULL INSCRIURE!
+ INFORMACIÓ Aprendre de manera significativa comporta ser capaç de reconèixer que estem fent bé i que no tan bé, d’entendre les raons que ho expliquen i,sobretot, a partir d’aquí, prendre bones decisions. L’avaluació condiciona què i com s’aprèn, i que això contribueix a crear una societat o una altra. Autoavaluació, autoregulació i feedback. EM
+ INFORMACIÓ Avui més que mai és a les aules on hem de reconèixer i reivindicar el valor de l’individu, de la pròpia identitat i del seu paper dins el col·lectiu. Potenciem una escola inclusiva i construïm una escola per a tothom. La intenció de ‘Sense ARTificis’ és portar a terme la pràctica pedagògica
Cal vetllar per la gestió de la nostra empremta digital, de la privacitat de les dades i la seguretat en la xarxa. Com a docents és important que en prenguem part: educant a l’alumnat pensant que tots i totes som ciutadanes digitals presents i futurs. Les persones assistents a la formació ‘Identitat digital’ construiran criteris,
+ INFORMACIÓ Des del món educatiu intentem trobar i oferir respostes. Sovint anem a la literatura i esperem trobar-hi un espai de solucions i receptes. Però, realment és això el que ha d’oferir? Disposem d’una gran oferta literària per infants i joves. Són moltes les novetats que se’ns brinden com a possibles camins a
+ INFORMACIÓ La formació ofereix mecanismes per empoderar i involucrar tant a l’alumnat com al claustre i a les famílies en aquesta transformació? L’educació és l’única manera de poder imaginar un futur vivible i acabar creant-lo. Des de la comunitat educativa som conscients i estem fent tot el possible per evitar que l’escola,
+ INFORMACIÓ La nostra formació t’ajudarà a desenvolupar les habilitats i estratègies de l’alumnat en un entorn globalitzat i inclusiu amb l’ajut de les eines digitals. Aquestes eines et permetran anar més enllà en els teus projectes. A més, són essencials en aquesta realitat de presencialitat discontínua! + EM VULL INSCRIURE!
Imatge cedida per l’escola Octavio Paz de Barcelona, una producció artística que surt del projecte “CARRER”. Del 12 d’abril al 24 de maig: Escola de Primavera de Rosa Sensat! El programa formatiu del tercer trimestre que us oferim a continuació es concreta a partir dels mateixos fils conductors de la 56ª Escola d’Estiu de Rosa Sensat,
Imatge de capçalera cedida per l’Escola La Immaculada, de Vilassar de Dalt, en el context del seu treball sobre la mirada (inspirat en l’obra de l’artista Carlos Aires). Molt a prop d’acabar aquest primer trimestre d’un curs que recordarem grans i petits, ens alegra presentar-vos les propostes formatives per aquest hivern i primavera. Els equips
