Neurociència i Educació, una conversa amb David Bueno i Marina Garcés

Ahir va tenir lloc la conversa ‘Neurociència i Educació’ amb el doctor en biologia i professor de genètica, David Bueno, i la filòsofa i assagista, Marina Garcés. Una vegada més, vam poder trobar-nos en un “diàleg profund i pausat”, molt necessari en una “formació de mestres encara amb molt buits”, exposa la presidenta Francina Martí. L’objectiu

L’escola combat el virus: converses amb Perspectiva | 10 de desembre a les 18h (acte en línia)

Us convidem al primer acte de la nova etapa de la revista Perspectiva: un cicle de conferències que inaugurem el pròxim 10 de desembre i en què tractarem el tema central del darrer número 412 “L’escola combat el virus“. Les conferències estan dividides en quatre blocs centrals i compten amb una part inicial d’intervencions breus per part de diversos membres d’equips

Les converses de Rosa Sensat

El confinament ens ha obligat a reinventar-nos i buscar noves maneres de formar-nos i relacionar-nos. Per això, i amb la voluntat de fer-vos costat i obrir petits espais de diàleg, reflexió i acompanyament vam crear Les converses de Rosa Sensat. Xerrades individuals o en parella a través d’Instagram, amb les quals vam voler abordar diverses

[Vídeo] Conversa amb David Bueno: Per què no podem decidir amb por? Què en diu la neuroeducació.

Conversa amb el biòleg i professor David Bueno, director de la Càtedra de Neuroeducació UB-EDU1ST   La por és una de les emocions bàsiques, clau per garantir la supervivència. No podem ni hem de prescindir de la por, atès que és la primera salvaguarda davant les amenaces. Tanmateix, la por implica un comportament impulsiu, i per

Posem-nos en solfa. Música i neurociència

La música és un dels grans actius culturals de la humanitat, i és un element clau en la formació i en la vida de les persones. Ho és des del punt de vista social, però també pel que fa a la construcció del cervell, la qual cosa implica que té un gran potencial en educació.

L’estil educatiu deixa empremta al cervell

OPINIÓ David Bueno   En moltes de les conferències i formacions que faig sobre neuroeducació a diferents col·lectius de professionals de l’ensenyament, acaba sortint el tema de les famílies, de com s’eduquen els fills a casa i de quines repercussions té l’estil educatiu familiar en la maduració dels infants. Els professionals de l’educació tenim una

Es pot aprendre a pensar críticament?

OPINIÓ David Bueno Fer que les persones assolim nivells tan alts com sigui possible de capacitat de pensament crític hauria de ser, per tant, una de les prioritats del sistema educatiu per bastir un model de societat encara més just i dignificador. Tanmateix, es pot aprendre a pensar críticament? O, dit d’una altra manera, què

El cervell matemàtic

OPINIÓ David Bueno   Hi ha moltes persones que pensen que les matemàtiques són complicades, i tenen una certa “por als números”. També hi ha qui diu que els nens són més bons en matemàtiques que les nenes. Són mites o certeses? Quines dades ens aporta la neurociència sobre el cervell matemàtic? L’interès pel cervell

Risc i atzar

OPINIÓ David Bueno Segons un estudi publicat el 2015 per la Universitat de València i la Federació Espanyola de Jugadors d’Azar Rehabilitats (FEJAR), el 62% dels adolescents han participat en alguna ocasió en jocs d’atzar, ja sigui de forma física o a través d’internet, malgrat la prohibició que els menors d’edat hi participin.    Estic assegut davant l’ordinador, a casa,

Educar o adoctrinar

OPINIÓ David Bueno Fa massa temps que ens sentim dir que a les escoles catalanes s’adoctrina als infants i als adolescents, uns comentaris fets amb la intenció se servir d’armes llancívoles contra el model d’escola catalana, inclosa la immersió lingüística. És un tema polèmic, ho sé, i per tant qualsevol cosa que escrigui podrà ser interpretada de manera parcial i

Relacionats

Subscriu-te al nostre butlletí!
Vols rebre informació sobre totes les novetats formatives i activitats de l'Associació?
Subscriu-t'hi!

Vols subscriure't a totes les nostres revistes digitals o rebre-les en paper a casa?
Fes-ho ara!