projecte
Et prepares per als exàmens del C2 de català? T’ajudem a preparar-ho! El curs és de 60 hores. En el preu no s’inclou la convocatòria de l’examen, però els 60 primers inscrits al curs de Rosa Sensat tenen garantit el dret d’examen del Departament d’Educació per a aquest curs 2022-23.
Us presentem l’Escola de Tardor 2022! La principal activitat de Rosa Sensat, des dels seus inicis, és la formació de mestres i persones educadores. La formació continuada és una activitat a llarg termini, una activitat que cada any planifiquem amb la clara intenció d’estar al costat de totes aquelles persones que dediquen les seves energies
La 57a Escola d’Estiu és l’experiència de trobada i formació de mestres interessats en la renovació pedagògica Recuperem amb força el propòsit d’ara ja fa 57 anys, quan la Maria Antònia Canals, entre altres referents, van organitzar la primera edició d’Escola d’Estiu, i us presentem un programa presencial, modest i atrevit a parts iguals! El
La 57a Escola d’Estiu arranca amb la primera trobada de persones formadores. Després de dos anys consecutius de pensar plegats a través de les pantalles, les condicions ens han permès compartir presencialment un espai per dialogar, crear vincles i començar a imaginar blocs suggerents. La trobada perseguia, així, els objectius de treballar els temes de
Data i horari: Dissabte 19 de febrer, de 9 h a 14 h Modalitat: Presencial | Total d’hores: 5 hores lectives Adreçat a: Mestres i educadores de 0 a 6 anys *Amb la col·laboració del Consell de la Revista Infància *Les persones participants obtindran un certificat conforme a la seva assistència i activitat a la Jornada de 5
Durant el mes de novembre, l’Associació de Mestres Rosa Sensat organitza un cicle de jornades en les quals s’obrirà un espai de prospecció sobre la Formació i s’exposaran propostes en un temps en què aquest eix central de l’activitat de l’Associació conviu amb canvis accelerats. L’Associació de Mestres Rosa Sensat pensa que cal una actualització
Entrevista Ignasi Blanch:”Com més cultura i més informació tens, pot ser més lliure i, per tant, més feliç” Opinió Fer-nos preguntes per transmetre esperança Crònica Espais de pensaments inquiets per transformar l’educació Llegeix el diari 1 Entrevista Concha Fernández: “Per cuidar la democràcia hem de cuidar també les institucions i l’escola és una de
Hem viscut un curs 2020-2021 immersos de ple en una emergència social com mai l’havíem viscut abans. La Covid-19 ha desencadenat, o ha fet més evidents, altres crisis a més de la sanitària: la crisi econòmica, la crisi social i la crisi educativa. El sistema sanitari combat el virus als centres de salut, però l’escola
L’imaginari d’Ignasi Blanch és reconegut en el terreny artístic nacional i internacional. Actualment, Blanch dedica gran part del seu dia a dia a la il·lustració, però el seu estil de vida és l’art amb totes les seves manifestacions. Així, entre tallers didàctics, xerrades, activitats vinculades al món editorial i projectes de pintura social, l’artista de
El tema general de cada edició d’Escola d’Estiu es tria atenent a les necessitats i particularitats del moment. Enguany, és “Reconèixer l’essència de l’escola. Fer de mestres des dels perquès” i s’articula en quatre grans subtemes que remarquen enèrgicament: la importància i la urgència de posar la vida al centre, el valor que té comptar
PLACES ESGOTADES! FRANCESC MARTÍN Xarxa social professional Perfil: Mestre inquiet i actualment director de l’Escola Sant Jordi de Vilanova i la Geltrú. Apassionat dels processos d’aprenentatge individuals i col·lectius es dedica al disseny d’experiències d’aprenentatge per a infants i mestres. Col·labora com a formador amb Rosa Sensat i el CESIRE i és facilitador del Laboratori
OLGA ARMENGOL Perfil: Mestra de primària i coordinadora TAC de l’escola a on treballa. Apassionada de la pedagogia i interessada en la reflexió sobre els processos d’aprenentatge. Creu en el poder humanitzador de la tecnologia i en promou l’ús crític i responsable entre els infants i joves. LOIDA PERICH Perfil: Professora d’anglès a secundària i coordinadora
DAVID ALTIMIR Xarxa social professional Perfil: Mestre d’educació infantil a l’escola pública, en aquests moments a Taradell, a l’escola les Pinediques. EVA SARGATAL Xarxa social professional Perfil: Mestra d’educació infantil i postgrau d’aprofundiment en primera infància a la UB. Més de 18 anys d’experiència com a educadora d’escola bressol. Formadora i assessora pedagògica. Professora de CFGS d’Educació
Formació anul·lada EULÀLIA CANET NEBOT Xarxa social professional Perfil: Mestra d’Educació Primària a l’escola Domeny (Girona). Membre del grup de treball de Rosa Sensat Robòtica i programació Educativa. Formadora del programa Magnet: aliances per a l’èxit educatiu de la Fundació Bofill. JOSEP LÓPEZ ARENAS Xarxa social professional Perfil: Docent de secundària en l’àmbit cientificotecnològic. Membre del
LAURA CARMONA DALMASES Perfil: Politòloga de formació s’ha dedicat sempre al món educatiu. Actualment mestra d’anglès al IE La Mina. La seva experiència ha sigut sempre en centres de màxima complexitat. Pensa que la formació i l’acompanyament docents són clau per millorar la qualitat de les escoles i instituts i contribuir en una educació més holística
ANDREU GABRIEL I TOMÀS Perfil: Professor de batxillerat de Cultura Audiovisual a l’Escola Virolai, periodista cultural i documentalista gràfic. Llicenciat en Periodisme i Teoria de la Literatura i Literatura Comparada, va obtenir el Diploma d’Estudis Avançats en Comunicació Social. Ha treballat com a crític cinematogràfic i ha participat en una gran quantitat de projectes audiovisuals, editorials
Benvinguda al programa de la 56a Escola d’Estiu de Rosa Sensat: Reconèixer l’essència de l’escola, fer de mestres des dels perquès. Un espai de reflexió i inspiració al voltant de l’ofici del mestre! Diferents temps per diferents propòsits, del 28 de juny al 09 de juliol: debats, conferències i 13 cursos (formacions) de 15 hores cadascun, en torns de matí o
CÉCILE BARBETO Xarxa social professional Perfil: Formadora a l’Escola de Cultura de Pau de la UAB. Des de l’octubre de 2017 impulsant el projecte Discrepància Benvinguda per promoure el diàleg de temes controvertits a l’aula en context de polarització, com a forma de promoure el pensament crític, l’empatia, l’estima a la diversitat i l’educació per la
RAÚL ALMENDRO DÍAZ Perfil: Biòleg de formació, es dedica al món educatiu amb perspectiva de justícia social i ambiental. Actualment forma part de l’equip d’Edualter i del grup Gresc@ (Grup de Recerca en Educació per la Sostenibilitat, Escola i Comunitat) de la Universitat Autònoma de Barcelona, on va cursar el Màster en Economia Ecològica. Ha
LÍDIA ESTEBAN RUIZ Perfil: Actualment jubilada en actiu, ja que continua interessada a participar en alguns projectes educatius, com per exemple acompanyar diferents processos de formació. Anteriorment he estat mestra i membre de l’equip directiu de l’escola El Martinet de Ripollet i de l’escola Patufet-Sant Jordi de l’Hospitalet. Durant aquests darrers anys també professora associada del Departament
Grup de treball AVALUAR PER APRENDRE de l’Associació de Mestres Rosa Sensat. Avaluar és aprendre El grup reflexiona entorn de les eines i les estratègies que afavoreixen que l’alumnat entengui què s’espera que aprengui; rebi feedback sobre la qualitat esperada del seu treball; aprengui dels errors i s’involucri en les tasques escolars. En definitiva, que aprengui més
TONI VILA Perfil: Mestre de primària, especialitzat en Educació visual i plàstica. Participa com a assessor artístic en el programa AraArt del Departament d’Educació. És cocreador del grup 3ART, a on gaudeix compartint idees que generin reflexió i transformació a partir dels llenguatges artístics. Humanista per definició, la seva formació i trajectòria li permeten tenir una
MARC ALABART BARBA Xarxa social professional Perfil: Graduat en Mestre d’Educació Infantil i Primària i Màster en Biblioteques escolars i promoció de la lectura. Els darrers anys ha treballat com a educador de suport en una biblioteca escolar. Actualment exerceix com a professor associat de Didàctica de la Literatura Infantil i Juvenil al grau de
Forma part del nostre equip! Programa de Garantia Juvenil SOC – 2022 Envia’ns CV a ofertatreball@rosasensat.org Places Gestió d’activitats de formació Assistent de màrqueting Tècnic/a de projectes Tècnic/a de biblioteca i arxiu històric Requisits Ser menor de trenta anys Estar inscrit/a a l’atur (DONO) S’ofereix Retribució mensual bruta aproximada 1.000 € Jornada 38 hores setmanals
L’Escola d’Estiu 2021 ha estat dissenyada i creada pensant en uns espais, temps i maneres diverses per repensar l’ofici de mestre i la funció de l’escola en la societat del moment present. T’animem a acompanyar-nos des del 28 de juny al 9 de juliol! Tanmateix, et donarem la benvinguda en qualsevol moment del camí, en funció
De la mà del grup de treball: Un enfocament global de l’aprenentatge hem organitzar una jornada per compartir i reflexionar al voltant d’aspectes essencials de l’escola. Volem fer reegir tot un seguit d’experiències i reflexions que contribueixen a fer evident que hi ha aspectes del fer escola als que no podem, ni volem renunciar-hi, essencials. Amb els
Imatge de capçalera cedida per l’Escola La Immaculada, de Vilassar de Dalt, en el context del seu treball sobre la mirada (inspirat en l’obra de l’artista Carlos Aires). Molt a prop d’acabar aquest primer trimestre d’un curs que recordarem grans i petits, ens alegra presentar-vos les propostes formatives per aquest hivern i primavera. Els equips
Inma Adell és pedagoga i coordinadora per segon any consecutiu del bloc sobre inclusió de l’Escola d’Estiu. En aquesta 55a edició volen continuar i consolidar els aprenentatges al voltant del concepte d’inclusió, partint d’una premissa senzilla però incòmoda perquè interpel·la a tota la comunitat educativa: inclusió implica que tothom aprengui, sigui quin sigui el punt
Et presentes a oposicions? T’ajudem a preparar-les! 1) Orientació educativa. Plans d’actuació i supòsits pràctics Des de l’Associació de Mestres Rosa Sensat i l’Associació Catalana de Pedagogia i Orientació (ACPO) oferim un curs de preparació per les proves d’oposicions d’ensenyament de secundària convocades pel Departament d’Educació la primera setmana de setembre del 2020. El curs de preparació tindrà lloc des
La Gisela Colell és formadora i coordinadora del bloc “I ara què? Girar l’escola de les emocions a l’aprenentatge” de la 55a Escola d’Estiu. Una formació basada en el cos, el moviment i les emocions, que lluny d’aturar-se per la impossibilitat de treballar en grups grans i en un espai compartit, ha adquirit una rellevància
Atenció! Mestres, professors i professores, educadores… esteu pensant a apuntar-vos en equip a la 55a Escola d’Estiu: Educar en temps de revoltes, o ja us heu inscrit amb més persones del vostre centre? Sabem que moltes de vosaltres heu reservat aquests dies i buscat un espai amb altres companys i companyes per treballar plegades durant
La Bet Madera és la Cap de Formació de l’Associació de Mestres Rosa Sensat i ha estat l’encarregada, juntament amb totes les persones que conformen els equips formatius, d’adaptar la proposta de la 55a Escola d’Estiu a un format a distància que permeti condensar l’esperit de comunitat i els espais de reflexió i aprenentatge que
La 55a Escola d’Estiu de Rosa Sensat: Educar en temps de revoltes, tindrà lloc del dilluns 6 a divendres 10 de juliol i constarà de 14 propostes formatives de 15 hores cadascuna, repartides en dos torns de matí i de tarda. Totes elles han estat creades i dissenyades en equip i pensades per a totes les
La 55a Escola d’Estiu de Rosa Sensat: Educar en temps de revoltes tindrà lloc del dilluns 6 a divendres 10 de juliol i constarà de 14 propostes formatives de 15 hores cadascuna, repartides en dos torns de matí i de tarda. Totes elles han estat creades i dissenyades en equip i pensades per a totes les etapes educatives. Uns espais de reflexió
L’autor David Castillo fa un recorregut en la seva experiència com a formador d’equips de mestres durant els seus processos de canvi, un paper que li ha ofert la possibilitat de conèixer diferents contextos educatius i ser testimoni dels moviments que es generen en els equips de mestres.
Els llenguatges gràfic i plàstic en educació infantil L’objectiu d’aquesta formació és conèixer les potencialitats dels llenguatges gràfic i plàstic respecte a l’educació infantil, així com comprendre com disposar aquests llenguatges per crear contexts d’aprenentatge pels nens i nenes de 3 a 6 anys. Dia: dissabte 25 d’abril de 2020 Hora: de 9 a 14h
Dia: dimarts 15 d’octubre
Hora: 18.30 h
Lloc: Sala d’Actes de l’Associació de Mestres Rosa Sensat (Av. Drassanes, 3)
La 54a Escola d’Estiu de Rosa Sensat ha tingut com a tema principal ‘La força dels equips’. Des de l’1 al 9 de juliol professorat de totes les etapes educatives han treballat plegats en fins a 10 activitats formatives. I és que, enguany, és la primera vegada que l’Escola d’Estiu fa aquesta aposta tan clara
Entrevista a Carol Pujadas, directora de CreArt, una ONG que porta l’art a les aules per fomentar el pensament crític i el sentit de justícia global.
Taller de rap i rima Pau Llonch és un músic que ha traslladat la seva experiència artística més enllà dels micròfons i escenaris per fer de la paraula una bandera amb què ajudar a transformar la societat. És especialment conegut per la seva carrera musical gràcies a la seva trajectòria amb el grup de rap
Parlem amb Francina Martí i Bet Madera sobre els reptes i oportunitats de la 54 Escola d’Estiu i sobre la necessitat de traslladar els canvis que volem en l’escola a la formació permanent de mestres i educadors/es
Els papers s’han capgirat i aquest cop han estat les mestres les que s’han encarregat de fer una presentació davant la seva classe. Ha sigut durant la primera sessió de la formació ‘Globalitzar en l’educació’ que ha començat aquest dimarts i continuarà fins dijous dia 5. Dividits en petits grups de mestres de diferents etapes
Obrint la primera jornada de la 54a edició de l’Escola d’Estiu, el professor en Pedagogia i Educació social Jaume Martínez Bonafè ha posat de manifest la necessitat de construir una escola entre tots els ciutadans en la conferència ‘Educar per a l’emancipació de l’ésser humà. Cooperació i desig’. Idea que la professora universitària Jaqueline Moll
“Tot i que aquest mètode de treball en equip a la llarga esdevé enriquidor, en el dia a dia pot resultar dur: dedicació, reflexió sobre la pròpia feina, valoració de la feina dels companys i, recíprocament, valoració de la pròpia per part dels altres, acceptació d’aquestes valoracions, compromís de reconduir determinades maneres de fer.” M.
