Presentació de “Mot per mot. Literatures d’infant” de Roser Ros | 3 de desembre

Dia: dimarts 3 de desembre de 2019 Hora: 18h Lloc: Biblioteca de l’Associació de Mestres Rosa Sensat Hi intervindran: Agustí Montardit, mestre Caterina Valriu, narradora oral Roser Ros, autora Presentats per Tona Castell, revista Infància Vols llegir més sobre el llibre? Fes clic aquí!  Adquirir el llibre

Natura i educació ambiental: lectures infantils per treballar el respecte al medi ambient

Celebrem el Dia Mundial de la Natura. Com podem abordar el tema del respecte a la natura i al medi ambient des de les escoles i instituts a partir de llibres documentals i de ficció? Els llibres que teniu citats afavoreixen la lectura i el debat sobre una temàtica mediambiental des d’on es mostra que la preocupació

Construir la sostenibilitat des de la primera infància

Article del nº 2 de la revista “Infància a Europa avui”. Pròximament podreu llegir la revista íntegra!   Introducció La sostenibilitat és una emergència i una prioritat per a l’acció humana de cara al segle XXI. El gener de 2016, les Nacions Unides van acordar unir forces i treballar per reduir les desigualtats, eradicar la

Paraules a Àngels Ollé

Àngels Ollé (Sant Sadurní d’Anoia, 1937 – Reus, 2019) va ser una docent incansable i va deixar tots els racons de la seva vida impregnats per la vocació de mestra. Era pedagoga, professora i escriptora, i es va dedicar incansablement a l’ensenyament de la llengua catalana, a la redescoberta de la literatura infantil i juvenil i a l’impuls

Una jornada pensant amb (i no en) Irene Balaguer

Autors: Víctor Llovera i Adrià Martí Recordar d’on venim i a les persones i moments que ens han ajudat a ser on som ara és quelcom imprescindible per aprendre i avançar. Per aquest motiu, la Jornada Internacional d’Educació Infantil que va tenir lloc al CaixaForum el dissabte 6 de juliol, va començar fent ressò de

Infància i salut mental: conversa amb la neuropediatra Mercè Pineda

Molts mestres es troben amb preguntes i dificultats a l’hora d’atendre alumnes amb problemàtiques de salut mental. A vegades necessiten pautes i consells per actuar davant de nens i nenes amb TDAH, autisme o epilèpsia, així com per lidiar amb la diversitat de l’aula sense caure en l’error d’assignar etiquetes precipitada i innecessàriament. És per

La força dels equips i el paper dels equip directius

Pensem en l’escola com una xarxa formada per diferents nodes: les famílies, els professionals, els infants; que es relaciona constantment amb un sistema,que hem de reconèixer com més gran, que el constitueixen les altres escoles, especialment les del municipi, l’Administració local i el Departament d’Educació.

Novetats bibliogràfiques maig 2019

BOQUÉ TORREMORELL, Maria Carme (coord.). Guía de participación infantil: juntas de infancia y adolescencia: constitución y dinamización. Barcelona: Octaedro, 2019 (Recursos; 173)     CHARD, Sylvia; KOGAN, Yvonne; CASTILLO, Carmen. El aprendizaje por Proyectos en Educación Infantil. Madrid: Morata, 2019   CORNELLA, Alfons; CUGOTA, Lluís. Educar humanos en un mundo de máquinas inteligentes: 100 ideas y

Relacionats

Subscriu-te al nostre butlletí!
Vols rebre informació sobre totes les novetats formatives i activitats de l'Associació?
Subscriu-t'hi!

Preparació nivell C2 de català per a docents!
Total d'hores amb reconeixement: 60 hores (30h sincròniques i 30h asincròniques) | Calendari: Gener - Abril | "Els 60 primers matriculats tindran garantit el dret a examinar-se aquest curs 22-23"
Properament tota la informació!