La calidad y la cualidad en la educación inicial

OPINIÓ Rosina Vanessa Sánchez Jiménez “Los niños sueñan y porque sueñan se atreven a hacer cosas distintas, los adultos tenemos que recuperar estos sueños, esa alegría, el estar contentos, el poder abrazarnos…esa es parte también de la educación infantil” Ofelia Reveco  Congreso Internacional de Educación Infantil, Barcelona, 2012   La educación inicial, dedicada a niñas y

Infància separada

OPINIÓ David Altimir No hem de fer un món més simple per ajudar els infants, sinó un món més senzill, que vol dir més comprensible. I això val tant per l’escola com per qualsevol altre context educador, com la família o els espais públics. – Perdoni… en aquest restaurant tenen wifi? És que si el

Noves estructures familiars i la necessitat de tenir espais per compartir

OPINIÓ David Aparicio En aquests darrers anys, el concepte de família s’ha diversificat i ampliat, reconeixem noves estructures familiars i constatem que no hi ha models ideals sinó relacions reals, i cada persona mira de trobar la seva forma de relació. Tots tenim uns referents, però hem de possibilitar un diàleg entre els nostres models

Ser mestre, un camí que mai acaba…

OPINIÓ David Castillo 9 del matí a una escola qualsevol.  Una aula, 25 infants i un mestre que intenta captar la seva atenció modulant la veu i gesticulant davant d’un auditori que passats cinc minuts comença a moure’s, a mirar per la finestra, a tocar i molestar als companys… Creix la tensió en el mestre

Més de 50 mestres d’educació infantil visiten les escoles “La Balca” i “Camins” de Banyoles

ACTUALITAT Dissabte 16 de maig vam tenir l’oportunitat, gràcies a la revista Infància, de visitar les escoles La Balca i Camins, de Banyoles, on vam poder veure dos projectes que mostren un respecte profund pels ritmes i els interessos dels infants, promovent la descoberta i la conquesta de la pròpia autonomia. Des de fa més

Els 200 números de la revista Infància

ACTUALITAT El proper mes de setembre la revista Infància publicarà el seu número 200. 200 números i 33 anys fent visibles experiències educatives de milers de mestres dels Països Catalans, posant en relació la teoria i la pràctica, recollint aportacions d’altres països, mirant l’infant des de la salut, la societat, les polítiques educatives. I uns

Ja ha sortit la revista Infància 186 (maig-juny)

ACTUALITAT Ja ha sortit el número de maig/juny de la revista Infància. En aquest número trobareu reportatges de bones experiències, d’anàlisi i reflexió pedagògica i una entrevista amb l’equip de mestres de l’escola alemanya Kitabü, que es troba a la ciutat d’Ammersbek, prop d’Hamburg. Entre els articles i reportatges publicats en aquest número n’hi ha

“Documentar, una mirada nueva”, nou llibre de la col·lecció “Temas de Infancia”

S’ha publicat un nou llibre de la col·lecció “Temas de Infancia”, el 29, amb el títol Documentar, una mirada nueva.  El llibre, coeditat per l’Editorial Octaedro i Rosa Sensat, recull trenta històries i experiències de documentació de la vida dels nens i nenes a l’escola per tal de fer-ne una lectura interpretativa i comprendre com

Ja ha sortit el primer número de l’any d’Infància

Ja ha sortit el número de gener-febrer de la revista Infància. En aquest número trobareu reportatges de bones experiències, d’anàlisi i de reflexió pedagògica i una entrevista amb una mare satisfeta de l’escola dels seus fills. Entre les bones experiències que es publiquen a la revista n’hi ha una que s’aplica a l’hora de les

La revista Perspectiva Escolar analitza la relació entre crisi, pobresa i infància

I ho fa amb els articles “La pobresa a Catalunya, un abans i un després de la crisi” de Laia Pineda i Anna Tarrés; “La pobresa infantil i la reproducció de les desigualtats socials” d’Albert Sales; “És acceptable que un infant sigui pobre?” de Jaume Funes; “Alguns maldecaps a l’escola en el dia a dia”

Relacionats

Subscriu-te al nostre butlletí!
Vols rebre informació sobre totes les novetats formatives i activitats de l'Associació?
Subscriu-t'hi!

Preparació nivell C2 de català per a docents!
Total d'hores amb reconeixement: 60 hores (30h sincròniques i 30h asincròniques) | Calendari: Gener - Abril | "Els 60 primers matriculats tindran garantit el dret a examinar-se aquest curs 22-23"
Properament tota la informació!