La matèria i les idees.
Gino Ferri
Gino Ferri, licenciado en Ciencias de la Educación en la Universidad de Modena e Reggio (Italia), lleva muchos años trabajando en el ámbito educativo.
En su recorrido profesional destaca su larga participación en la experiencia educativa de la ciudad de Reggio Emilia (Italia), donde trabajó por 25 años, como maestro en las escuelas infantiles públicas y también como formador y realizando publicaciones sobre educación en el Centro de Documentación e Investigación Educativa.
En la actualidad ejerce de formador y asesor educativo en Catalunya y España, en cuenta propia y también en colaboración con varias entidades, y está muy vinculado a Rosa Sensat.
Es autor de numerosos artículos sobre temas educativos publicados en diferentes medios de comunicación, y de los libros:
• «I ara què? Escrits d'un inconformista pedagògic», publicado en junio de 2019 por Rosa Sensat en Barcelona y en la edición en castellano (que lleva el título «¿Y ahora qué? Escritos de un inconformista pedagógico») en diciembre de 2020 por Octaedro/Rosa Sensat.
• «Més enllà de la “lectoescriptura” a l'educació infantil», también publicado por Rosa Sensat en mayo de 2024.
• «De què parlem quan parlem de comprensió lectora?», que Rosa Sensat publicará antes del verano 2026.
Mara Davoli
Después de finalizar sus estudios en ámbito artístico, trabajó como atelierista en la experiencia educativa de Reggio Emilia de 1973 a 2007. Durante su larga trayectoria profesional en esa experiencia se ocupó también de la creación de la exposición “Los cien lenguajes de los niños”, que desde 1986 fue viajando por el mundo enseñando el enorme potencial de la infancia.
Desde hace 40 años se ocupa de formación en relación a la cultura del atelier en diferentes contextos, tanto en Italia como en Europa, Sudamerica, Estados Unidos y Japón.
A partir de 2005 tiene una relación muy fuerte con Cataluña y España, donde realiza formaciones en colaboración con varias asociaciones y entidades.
En la actualidad es también colaboradora de la Fundación Centro Internacional Loris Malaguzzi para el desarrollo de diferentes proyectos de investigación.
Es autora de artículos que enfocan el significado del arte y de la creatividad desde una perspectiva educativa, todos publicados en la revista Infancia de Rosa Sensat en Barcelona.
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