L’Èlia i la Lucía, de 4 anys, parlaven de posar una botiga en un espai de la classe. Era una conversa privada, entre elles, mentre jugaven. De fet, feien joc simbòlic i ja representaven una botiga. L’endemà al matí, a la trobada, ho proposen als seus companys.

«Conèixer la realitat que ens envolta ens proporciona els elements complementaris a la tasca educativa diària i moltes vegades és el pun...