Està documentat que, en tots temps i en totes les cultures, els nens i les nenes juguen a «crear alguna cosa» sempre que hi hagi les condicions necessàries i adequades. Tenint en compte l’estreta interrelació entre joc i desenvolupament, és a través de la seva pròpia activitat que arriben al coneixement.

Les investigacions de l’Institut Pikler-Lóczy de Budapest sobre el desenvolupament del ...