Esta es una experiencia de innovación en el primer ciclo de educación infantil, de signos a palabras o cómo fomentar la comunicación y el lenguaje de los bebés.

¿Cuándo y dónde nació la propuesta?
El pasado curso, en el grupo de bebés, se escolarizó un peque que presentaba una pérdida auditiva, motivo por el cual el equipo de atención temprana que asistía a la escuela comenzó a intervenir con ...