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El diálogo entre infancia y virtualidad
no se inicia con los dispositivos digitales. Las sombras, los espejos, los reflejos en una superficie como un charco también son oportunidades que lo permiten.
En pleno auge de los dispositivos y pantallas, el reto es aprovechar sus potencialidades creativas para generar un diálogo respetuoso con las capacidades de los niños y las niñas.
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