EDITORIAL

Una educació situada

MONOGRÀFIC

El mòbil a l’aula

Xarxes socials digitals a l’aula, una oportunitat educativa? Autoria compartida Desenvolupar l’ús educatiu dels dispositius tecnològics: el Pla mòbils.edu Mar Camacho Martí, Ana Albalat Martínez i Estel Marín Cos Potencial addictiu de l’ús del telèfon mòbil Xavier Carbonell A quina edat ha de tenir el primer telèfon mòbil, el meu fill? Marc Masip Montaner Xarxes socials digitals, les incorporem al treball d’aula? Autoria compartida Més enllà d’un codi de colors... Eva Miró Martí i Antoni Aparicio Llurba Seduïts pels mòbils: recursos educatius i orientacions pedagògiques del seu ús a l’escola i a l’aula Miquel Àngel Prats

ESCOLA

Les tecnologies de la informació i la comunicació com a eines personalitzades, habilitadores i compensadores en educació infantil Francesc Mena Berbegall DISLEXIC2: Ajudes tècniques davant el codi escrit  Ambrosio Gassol Construïm un galliner. Un aprenentatge significatiu Sergi Pich

MIRADES

Què hem rebut d’Alexandre Galí? Josep González-Agàpito Assignaturitzar la vida o vitalitzar l’escola? Antoni Tort Bardolet Hi ha infants que embruten els carrers Elena Montiel

RESSENYES I NOVETATS

Les paradoxes de la innovació educativa Xavier Besalú L’educació física als centres educatius: infància, joventut i moviment Lluís Feliu Fer de mestre quan ningú no sap per a què serveix Xavier Besalú Novetats Biblioteca Rosa Sensat