La paraula diversitat es fa servir sovint, potser massa, al món de l’ensenyament. És fàcil trobar als projectes educatius de centre, i als curriculars, l’expressió «atenció a la diversitat». Què volem dir amb aquestes paraules? A la pràctica ens referim a com atenem l’alumnat anomenat «diferent». Però si tothom és diferent per què en destaquem uns quants? Hi ha alumnat més diferent que altre? A l’...