En el marc del conveni entre el Consorci per a la Normalització Lingüística i l’Associació de Mestres Rosa Sensat per a la coordinació pedagògica de cursos de català, l’Associació de Mestres Rosa Sensat ofereix cursos de nivell superior C2.
Aquesta formació s’adreça a les persones que vulguin adquirir els coneixements necessaris per poder acreditar el nivell superior de llengua catalana. El curs inclou una prova final presencial. Les persones que la superin obtindran una certificació equivalent al certificat de coneixements del mateix nivell del Departament de Política Lingüística.
Amb una millor formació en l’àmbit lingüístic propi podem obtenir més eines per a contribuir en la formació completa de l’alumnat i, alhora, exercir amb més domini totes les tasques de disseny curricular de llengua i transversals. Si tens ganes de treballar aquest nivell amb nosaltres, de contribuir a la normalització lingüística i d’assolir coneixements que et permetin continuar aprenent la llengua durant tota la vida, potser ara és moment que posis fil a l’agulla!
Requisits: Cal que les persones participants tinguin assolides les competències corresponents al nivell C1 de català.
Total d’hores: 90 hores lectives (44 síncrones i 46 asíncrones)
- La formació es durà a terme a distància, 44 hores en format síncron i 46 hores en format asíncron.
- El format asíncron es preveu com una dedicació de 50 hores, les quals corresponen a treball personal per a la realització de tasques que es consignaran i revisaran sessió rere sessió. Tanmateix, es preveu que els aprenents disposin d’un ampli ventall de tasques autocorrectives per treballar de manera autònoma els continguts del curs i consolidar el seu aprenentatge.
- El format síncron consisteix en sessions de 2 hores per tractar, de forma pràctica, totes aquelles qüestions i dubtes que han anat sorgint a l’hora de realitzar les tasques del format asíncrones. La intenció és incidir en els aspectes més importants de cada temàtica, buscar estratègies d’aprenentatge i resoldre dubtes.
Metodologia: A partir del programa de nivell superior del Departament de Política Lingüística es treballaran tant la matèria lingüística teòrica necessària per millorar l’ús del català i consolidar els continguts gramaticals, així com l’elaboració i estudi de diversos continguts textuals habituals del nivell C2 (taula rodona, article d’opinió, informe, ressenya d’un llibre, roda de premsa, apunts d’un blog, etc.). Quant a l’elaboració de textos, es treballarà especialment la capacitat de desenvolupament i sintetització de la informació i la capacitat de contrastació i valoració a partir del mateix punt de vista. Per tal de facilitar l’intercanvi d’informació entre l’alumnat, s’obriran xats per atendre possibles dubtes i reflexions. Les sessions estaran formades per activitats participatives emprant les plataformes Moodle i Zoom.
Si no pots assistir en directe a alguna de les sessions, no pateixis. Les trobades quedaran enregistrades per a poder-ho visualitzar l’endemà de cada sessió.
Objectius:
- Aprendre a utilitzar la llengua catalana adequadament, amb espontaneïtat, fluïdesa, precisió i correcció.
- Distingir matisos subtils de significat en els àmbits públic, educatiu i professional i en situacions formals i complexes.
- Assolir els continguts i els coneixements adequats al nivell per tal de poder resoldre situacions comunicatives complexes tant orals com escrites.
- Fomentar, compartir i encomanar la motivació envers l’ús d’una llengua útil, correcta i rica entre les persones inscrites.
- En el cas dels docents, transferir les noves competències al treball diari perquè siguin capaços d’exercir el rol de prescriptors d’una llengua de qualitat als seus destinataris i, alhora, per a assolir una millora en les capacitats dels dissenys curriculars.
- Oferir pautes, eines i consells per a l’autoaprenentatge de la llengua durant tota la vida.
- Contribuir al procés de normalització de la llengua catalana.
Continguts:
Àrea de comprensió lectora i expressió escrita
- Comprendre textos diversos i manipular-los, adaptar-los, transferir-los, argumentar-los, valorar-los i integrar-los a un nou tipus de text, a una determinada estructura, a uns nous destinataris, a una nova funció comunicativa o a un nou registre, amb un control alt de la norma i utilitzant un lèxic ampli, complex, precís i acurat.
- Crear i organitzar de manera clara un text complex sobre temes diversos, amb una estructura lògica i clara, en què es destaquin les idees rellevants de manera coherent, amb una bona distribució en paràgrafs significatius i un fil conductor clar que ajudin el lector a entendre el text.
Àrea d’ús de la llengua
- Exercir un bon domini del sistema lingüístic i saber emprar amb correcció, precisió, destresa i flexibilitat les formes, les estructures i el vocabulari de la llengua catalana.
- Disposar d’un repertori lingüístic molt ampli i saber usar adequadament combinacions lèxiques pròpies del discurs professional i acadèmic, col·locacions, extensions de significat, usos figurats i locucions.
Àrea de comprensió oral i expressió oral
- Sintetitzar arguments procedents de diverses fonts i integrar informació de diferents textos per justificar idees, informacions i opinions, valorar pros i contres de determinats plantejaments i argumentar amb voluntat persuasiva.
- Produir un text amb arguments complexos en què el fil de l’argumentació sigui coherent, ben desenvolupat i defensat de manera convincent, amb un control de correcció gramatical alt i utilitzant un lèxic ampli, complex, precís i acurat.
- Afrontar amb seguretat a aportacions o preguntes controvertides, imprevistes o provocadores, i fer servir adequadament estratègies de cortesia lingüística.
A final de curs les persones participants seran examinades pel Consorci Per a la Normalització Lingüística. Les que superin l’examen final obtindran una certificació equivalent al certificat de del mateix nivell del Departament de Política Lingüística. Aquest examen forma part del curs, ja que no es tracta d’un curs específic de preparació per a exàmens, sinó d’una formació completa amb una avaluació final. Per tant, el preu de l’examen va inclòs al del curs.
Places: Les places són limitades a un grup reduït de persones per garantir la màxima immersió i que la formadora pugui atendre personalment a totes les persones participants.
Horari: De 19h a 21h
Calendari de sessions síncrones:
- Dijous 5 de febrer
- Dijous 12 de febrer
- Dijous 19 de febrer
- Dijous 26 de febrer
- Dijous 5 de març
- Dijous 12 de març
- Dijous 19 de març
- Dijous 26 de març
- Dijous 9 d’abril
- Dijous 16 d’abril
- Dijous 23 d’abril
- Dijous 30 d’abril
- Dijous 7 de maig
- Dijous 14 de maig
- Dijous 21 de maig
- Dijous 28 de maig
- Dijous 4 de juny
- Dijous 11 de juny
- Dijous 18 de juny
- Dijous 25 de juny
- Examen: juliol
Persona formadora:
Roser Bech Padrosa
Em dic Roser Bech Padrosa (Cabanes, 1988). Soc filla de pagès i visc en un micropoble de l’Empordà. Des de ben petita em va cridar l’atenció la manera de parlar dels meus avis i de la gent gran del voltant, em podia passar hores escoltant-los. Les subtileses de la llengua m’enamoraven. Així que vaig decidir estudiar Filologia Catalana i Filologia Romànica, en l’especialitat de llengua italiana, a la UdG. Després vaig continuar formant-me amb el Màster en ensenyament d’espanyol i català com a segones llengües per a la immigració / Llengües i moviments de població; el Postgrau en Llengua Catalana: Correcció de Textos Orals i Escrits; el Màster en Formació del Professorat de Secundària a la UdG. Al llarg dels anys he fet classes de català a secundària i a adults; actualment treballo com a correctora autònoma i, a més, soc la directora de la revista Alberes.
