Etapa educativa: Internivell
Durada: 15 hores certificades (12 hores presencials + 3 de treball personal)
Calendari: Dijous 20 de novembre, dimarts 25 de novembre, dimarts 9 de desembre, dijous 11 de desembre i dimarts 16 de desembre de 18h a 20:30h
Lloc: Associació de Mestres Rosa Sensat (Avinguda de les Drassanes, 3, 08001, Barcelona)
Si tot l’equip d’una escola de la ciutat de Barcelona està interessat en fer aquesta formació es pot fer un acompanyament en el centre de forma gratuïta, podeu sol·licitar-ho a formació@rosasensat.org
Aquesta proposta formativa incorpora diferents marcs conceptuals, metodològics i estratègies educatives per donar resposta, des de l’escola, a valors reaccionaris emergents que posen en perill drets humans fonamentals, com el principi d’igualtat i de no-discriminació per raó de gènere, classe, ètnia, cultura, religió, ideologia, entre d’altres. Una formació pràctica, dinàmica i experiencial que es desplega a partir de propostes artístiques (majoritàriament plàstiques), en un espai de treball segur, creatiu i participatiu, partint de la pròpia experiència de les participants, i posant en joc creences, emocions i actituds i valors. Es desenvolupa des d’un enfocament socioafectiu (vivencial, actiu, emocional i reflexiu) que permetrà construir la teoria a partir de la mateixa pràctica. Mitjançant els tallers, generarem dinàmiques de cohesió de grup, participació i transferència al centre.
Objectius
- Incorporar recursos creatius per al desplegament de les competències transversals i específiques, sabers i vectors vinculats a l’educació en valors cívics i ètics, la ciutadania democràtica i la consciència global.
- Conèixer propostes artístiques replicables a l’aula per millorar les relacions interpersonals de l’alumnat i enfortir la cohesió del grup.
- Incrementar els recursos per a la resolució dels conflictes a l’aula i al centre.
Contingut
- L’art com a recurs per abordar temes socialment rellevants (cada taller tindrà com a punt de partida un repte artístic que es desenvoluparà amb tècniques diferents).
- La importància d’educació en valors en el marc curricular actual: èmfasi en aspectes ètics.
- Introducció a l’Educació per a la Justícia Global i relació amb el currículum d’educació bàsica: un marc per a comprendre les desigualtats del món i promoure la participació activa de la ciutadania.
Persona formadora
Carol Pujadas
Directora de l’Associació Creart i coordinadora de projectes d’educació per a la justícia global en els àmbits estatal i internacional. Treballa en contextos en conflicte i emergència humanitària (com la Franja de Gaza, Mèxic -Chiapas-, Guatemala, i el Kurdistan del Nord). Fa més de 15 anys que acompanya equips des de l’educació en valors i l’educació per la Pau. A Catalunya, intervé a l’aula i en espais de formació de professorat des de propostes artístiques on el conflicte es fa explícit i el treballa des d’un abordatge que afavoreixi les relacions humanes respectuoses i sostenibles.Participa activament en grups i xarxes d’entitats i administracions vinculats a l’educació transformadora i als drets humans.
