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Autor Glòria Bordons, Júlia Ferrer
Si bé es reconeix la rellevància del contacte amb la poesia en les primeres edats, aquesta valoració no va prou acompanyada d’una formació clara dels futurs mestres. La poesia és més útil del que ens pensem.

La formació poètica dels mestres d’educació infantil és molt minsa. Només tenen una assignatura de Didàctica de la literatura infantil i en el programa la poesia no s’esmenta, tot i que hi ...

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