Educar de 0 a 6 años. La regulación afectiva, las referencias y el valor del transitar

Educar en la etapa infantil no es tanto un tránsito1 con la mirada fijada en la meta como la construcción de un pasaje hilado que brinda la oportunidad de llegar al otro lado.

Quizá no nos quepa mayor enredo que el hecho de transitar desde la idea hasta su materialización, desde la ensoñación a su posterior vigilia, o desde cualquier elucubración hasta su probable culminación. Quien agu...