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Autor José Pablo Franco
Página abierta. El prácticum como momento clave en la formación del alumnado de educación infantil: ¡cantidad o calidad!

Página abierta. El prácticum como momento clave en la formación del alumnado de educación infantil: ¡cantidad o calidad!

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Cuando al alumnado de los grados o ciclos de educación infantil se le pregunta cuál es la materia en la que más han aprendido o que más les ha marcado durante su proceso de formación, la respuesta es clara: el prácticum.

Esta contestación suele ir acompañada de otras afirmaciones más negativas como: «¡Durante la carrera no he aprendido nada hasta realizar las pr...

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