Editorial. Num. 28. Jornada Internacional de Educação Infantil. Pensando com Irene

Infancia latinoamericana dedica este número monográfico à Jornada Internacional da Educação Infantil: infância, professoras e escola, realizado em 6 de julho de 2019, promovido e organizado pela Associação de Professoress Rosa Sensat, a Fundação Artur Martorell e a Fundação Marta Mata. Trata-se de documentar e compartilhar a riqueza das reflexões, análises e emoções que surgiram naquele dia em torno da figura pedagógica e pessoal de Irene Balaguer, professora de educação infantil e pedagoga. O dia foi organizado em quatro blocos que buscaram recolher alguns dos temas que caracterizaram muitas das conversas e encontros que Irene promoveu ao longo dos anos com os diferentes grupos e pessoas que se reuniram em torno de sua figura: De que infância estamos falando? De que professores precisamos? Que escola queremos? Das políticas à escola. Nas diferentes intervenções que encontraremos neste número, há fios profundos que Irene espalhou e teceu em sua incansável dedicação à infância: Meninos e meninas são cidadãos com direitos, e a “Convenção sobre os Direitos da Criança” é o grande instrumento, uma ferramenta magnífica para todos aqueles que reconhecem a criança como uma “pessoa” desde o nascimento, obrigando força jurídica e política em todos os lugares, e dando aos adultos a obrigação de manter uma relação de respeito com as crianças. Fazer da democracia o nosso estilo. O modo de viver e relacionar-se com os outros em contextos sociais implica manter e aumentar a participação, a tomada de decisões e a responsabilidade coletiva. Irene, uma mulher profundamente generosa com o conhecimento, gostava de compartilhar e dar a conhecer realidades, autores, experiências ... estimulando-nos a pensar, argumentar, propor, questionar e criticar o nosso fazer... refletir por nós mesmos, ter uma opinião própria, diferente e até conflitante com a dos outros, a ser pessoas livres, solidárias e felizes. Fazer relações com a nossa força. Era comum que novos projetos e propostas surgissem nos diálogos com ela, embora a realidade às vezes tenha pesado com as vicissitudes políticas sempre havia espaço para um novo desafio, para esperança…, incansável, imbatível ao abandono. O seu espírito combativo e os vastos conhecimentos adquiridos ao longo dos seus anos de experiência levaram a sua ação de articulação de redes de pessoas comprometidas com a infância, “Trata-se de tecer, tecer uma tapeçaria tão grande e vasta quanto a gente consegue, uma tapeçaria que será diferente, como diferente é a realidade educacional do mundo. A espessura da urdidura será diferente, a cor e o material serão diferentes ... será diferente, porque a diversidade é a sua força. Uma tapeçaria, porém, que compartilha uma trama, a de respeitar as crianças, de buscar o melhor para acompanhá-las em seu processo de emancipação e descoberta do mundo”. Companheiras, temos a tarefa de continuar a construir e fortalecer essas redes, a infância merece e nossa amiga e companheira nos mostrou o valor de nos sentirmos membros de um projeto em que não estamos sós e somos muitos. Uma rede densa, como as que as revistas criaram, é a vontade coletiva que a desenvolve, é a afinidade, é a vontade de mudar, é a vontade de aprender. Mercedes Blasi Conselho de Redação da España.