La materia y las ideas

Presentación de los formadores y muchos momentos de debate y reflexión en grupo. Laboratorio práctico de exploración de materiales. Trabajo en grupos para imaginar posibles contextos de experiencia y situaciones de aprendizaje que se podrían ofrecer a niños y niñas de 0/3 y 3/6.

OBJETIVOS GENERALES

1. Impulsar la transversalidad y la proyección del lenguaje visual y plástico de acuerdo con el proyecto educativo del centro.
2. Impartir docencia del área de educación visual y plástica y aplicar estrategias para impulsar la transversalidad y la proyección del lenguaje visual y plástico.
3. Participar activamente en la definición, organización y programación de la enseñanza del ámbito artístico (visual y plástica).
4. Coordinarse con el maestro de música y danza para llevar a cabo actividades interdisciplinarias y de proyección externa.
5. Asesorar el resto de maestros en la programación de actividades competenciales de aprendizaje y de evaluación del ámbito artístico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Descubrir las potencialidades educativas de los materiales naturales y de reciclaje.
2. Imaginar y crear contextos de aprendizaje creativo en el primer y en el segundo ciclo de Educación Infantil.
3. Conocer ejemplos de experiencias transferibles llevadas a cabo en otras realidades.

• Propuestas globalizadoras de las enseñanzas artísticas (visual y plástica).
• El patrimonio y las manifestaciones artísticas: lectura e interpretación de las visitas en salas de exposiciones vinculadas a los proyectos artísticos.
• La expresión artística como lenguaje de comunicación.
• La estima y el disfrute del arte.
• Conocimiento de los métodos de exploración y de análisis: el método intuitivo (observación directa) y el analítico (distinguir las partes, los elementos y el conjunto de la obra).
• Manifestaciones del arte contemporáneo: performance, happening, videoarte, instalaciones, videoinstalaciones, etc., y sus movimientos.
• Conocimiento de experiencias de arte contemporáneo para apropiarse de forma directa de conceptos estéticos, vivenciales, lúdicos y plásticos.
• Recursos, formas y posibilidades comunicativas de los diferentes elementos y lenguajes artísticos: recursos del lenguaje visual y plástico (el bloque, el plano, la línea, etc.).
• Elementos básicos del lenguaje visual, técnicas e instrumentos artísticos para expresarse y comunicarse.
• Elementos y lenguajes artísticos: el trazo, la forma, el color y el volumen; géneros y estilos, mensajes visuales y recursos plásticos para expresar y comunicar a través de una obra; técnicas propias de los diferentes lenguajes artísticos: técnicas, procedimientos y herramientas de dibujo, pintura, collage, fotografía entre otros, producciones artísticas visuales y plásticas; expresión artística de emociones, experiencias, deseos y valoraciones críticas; recursos digitales en la expresión artística, tecnologías digitales como medio de expresión y comunicación: programas de elaboración y edición de dibujos, fotografías, archivos de sonido y vídeos; imaginación y creatividad en la expresión y comunicación artística.
• Manifestaciones pictóricas del arte y la cultura como modelos.

24 horas

• Lunes 6 a jueves 9 de julio de 16:30h a 19:30h.
• Acto inaugural Esuela de Verano: 01.07.2026 (de 18h a 20h)
• Jornada tema general: 02.07.2026 (de 10h a 19h).