Etapa educativa: Educació Primària
Franja horària: dilluns 01/07, dimarts 02/07, dimecres 03/07 i dijous 04/07, de 15:30h a 18:30h
Total d’hores: 15 hores lectives (12 hores presencials i 3 hores de treball personal)
El secret de l’èxit de les aules de llengua estrangera que funcionen és que s’aconsegueix que l’alumnat sigui realment competent en aquesta llengua i siguin capaços d’utilitzar-la de forma natural en contextos reals de les seves vides. Quin tipus de situacions escolars d’aprenentatge són necessàries per a ajudar el nostre alumnat a assolir aquest repte?
Una formació dirigida principalment a mestres especialistes d’anglès de primària que vulguin millorar la seva actuació docent amb l’objectiu de l’aprenentatge de l’anglès una vivència competencial i motivadora. El punt de partida seran les històries i els contes (storytelling), tot veient i analitzant com poden ser facilitadors d’aprenentatges competencials en llengua estrangera. Eines i recursos per potenciar el desenvolupament de les competències lingüístiques en un marc d’aprenentatge competencial, l’avaluació per a aprendre i la motivació per l’aprenentatge a l’aula de llengua estrangera.
Objectius
- Identificar punts clau que permetin elaborar materials i activitats competencials a les nostres aules a partir de històries i contes.
- Analitzar estratègies, activitats i recursos per treballar les habilitats bàsiques de la llengua anglesa a partir de històries i contes.
- Analitzar i seleccionar eines i tasques per al disseny d’una avaluació competencial a partir de històries i contes
Continguts
- La importància dels contes com a punt de partida per promoure activitats competencials.
- Aspectes a tenir en compte a l’hora de dissenyar una bona activitat i/o material competencial a partir dels contes i històries.
- Exemples de contes i històries per treballar la llengua estrangera a cicle inicial, cicle mitjà i cicle superior.
- Exemples de situacions d’aprenentatge que tenen com a punt de partida/element engrescador i/o motivador un conte o història.
- Activitats i eines per l’avaluació competencial dels continguts lingüístics tenint com a punt de partida els contes i les històries.
Persona formativa
Marta Hernandez
Mestra especialista d’anglès de primària , llicenciada en Grau en Estudis anglesos(antiga Filologia anglesa) i postgrau en metodologia CLIL per la Universitat de Nottingham.Més de 25 anys d’experiència docent i més de 15 anys fent de formadora tant de cursos de metodologia en llengua anglesa com de CLIL per diverses entitats tant públiques (Departament d’Ensenyament, CRP’s) com privades. Responsable decdiversos programes d’innovació pedagògica en anglès i participació en projectes e-twinning.
