Etapa educativa: Educació Primària i Secundària
Franja horària: dilluns 8/07 i dimarts 9/07 de 9:30h a 13:00h i de 15:30h a 18:00h
Total d’hores: 15 hores lectives (12 hores presencials i 3 hores de treball personal)
De la ideació i creació d’un projecte a la implementació a l’aula i l’organització en el centre. La Intel·ligència Artificial com a aliada? Com avaluar el treball per projectes i no morir en l’intent.
Aquesta formació té la finalitat d’aproximar de manera vivencial tot el procés d’un treball per projectes a l’aula. A través de la simulació de situacions i casos ens posarem a la pell de l’aprenent per viure tota la seqüència d’aprenentatge. Què passa a l’aula? Com es distribueixen els rols? Com es regula i s’avalua l’aprenentatge? Unes hores intensives d’aprenentatge compartit que ens permetran fonamentar les bases teòriques de la metodologia de treball per projectes tot reflexionant a l’entorn de tots els recursos que poden intervenir-hi, també la IA.
Objectius
- Compartir aspectes essencials per a una bona implementació del treball per projectes. Des de la ideació i creació, a la implementació i a la gestió organitzativa del centre.
- Familiaritzar-se amb eines i recursos IA per afavorir la tasca docent i l’aprenentatge de l’alumnat.
- Treballar elements clau pel bon desenvolupament del projecte: fases que han d’intervenir, la bastida pedagògica, dinàmiques d’equip, gestió de l’avaluació.
- Familiaritzar-se amb estratègies per afavorir l’aprenentatge significatiu i el treball cooperatiu i col·laboratiu.
- Conèixer algunes pràctiques per exercitar el mètode científic així com recursos per afavorir la confiança, l’autoestima i l’autoregulació a l’aula.
Continguts
- Significats compartits. Què vol dir i què implica el treball per projectes.
- Elements essencials del treball per projectes. Fases i estratègies.
- El paper de la tecnologia i la IA a les aules. Eines i recursos.
- El procés d’avaluació.
- Dinàmiques per construir col·lectivament coneixement i gestió de l’aula.
- Feedback, metacognició i motivació a l’aula.
- Gestió i organització en el centre.
Equip formatiu
Montse Jiménez
De l’Institut Vedruna-Prats de la Carrera de Palafrugell.
Montse Irun
Treballa a l’Institut Joan Oró de Lleida. És docent i formadora del professorat en processos de transformació educativa, metodologies globalitzadores i avaluació competencial, entre d’altres. També és professora en la formació inicial del professorat en l’àmbit universitari.
