Etapa educativa: Educació Primària
Franja horària: dilluns 8/07 i dimarts 9/07 de 9:30h a 13:00h i de 15:30h a 18:00h
Total d’hores: 15 hores lectives (12 hores presencials i 3 hores de treball personal)
- Comprendre com el joc pot servir com a eina efectiva per a l’avaluació de les competències transversals en l’educació, explorant els diferents aspectes que es manifesten al voltant dels alumnes durant les activitats lúdiques.
- Interioritzar noves metodologies i eines per a l’avaluació de les competències transversals, afavorint l’aplicació d’aquestes pràctiques d’avaluació de manera efectiva en el seu dia a dia de l’aula.
- Recopilar diferents recursos i estratègies per poder avaluar les competències transversals a l’aula a través de diferents propostes lúdiques.
Continguts
- Introducció a les competències transversals: Definició i descripció de les competències transversals en l’educació.
- El paper del joc en l’avaluació de les competències transversals: Anàlisi de com el joc pot ser una eina efectiva per a l’avaluació de competències transversals.
- Metodologies d’avaluació de competències transversals: Desenvolupament de tècniques d’observació i anàlisi per avaluar competències transversals de manera efectiva.
- Integració de les noves metodologies a l’aula: Estratègies per a la implementació pràctica de les metodologies d’avaluació apreses.
- Reflexió crítica i planificació futura: Anàlisi de futures millores i adaptacions en la pràctica docent per optimitzar l’avaluació de les competències transversals.
Equip formatiu
Cristina Conde Barberan
Mestra de primària, amb titulació d’especialista en llengua estrangera i Màster en Joc, Gamificació i Noves Tecnologies. Fomenta l’aprenentatge mitjançant el joc i les metodologies actives. Integra la ludificació en l’ensenyament per estimular l’interès dels alumnes i potenciar el seu desenvolupament de manera divertida i efectiva.
Sheila Moreno Ferrer
Mestra de primària a l’escola rural. Mestra polivalent i experta en l’ensenyament multinivell, especialista en educació visual i plàstica i amb el Màster en Joc, Gamificació i Noves Tecnologies. Viu els processos d’ensenyament i aprenentatge dels alumnes a través d’experiències lúdiques i creatives on el treball per projectes i la metodologia de l’Aprenentatge Basat en Jocs té un pes molt important.
