Monogràfic. Perspectiva Escolar recomana

Recomanacions DE POESIA I PER FER POESIA

Vivim un moment àlgid per a la poesia in­fantil i juvenil. Més enllà dels clàssics prou coneguts de tothom i de les antologies que tant han facilitat l’entrada de la poesia a les aules durant dècades, com Poesies amb suc (Desclot, ed., La Galera, 2007) o Recull de poemes per a petits i grans (Pujol i Roig, ed., Rosa Sensat, 1978) o les antologies d’autor, com Tirallongues del cel i la terra de Gianni Rodari (Estrella Polar, 2014), El domador de paraules de Miquel Desclot (La Galera, 2012) o els reculls temàtics de Joana Raspall Bestiolari, Olor de maduixa i Amb sabates de molsa (Pagès-Nandibú, 2014, 2016 i 2018), s’estan publicant avui obres de nova creació que val molt la pena tenir en compte i anar integrant als cànons escolars amb criteri. Per això cedim avui la paraula a l’editora i llibretera Gemma Garcia, de Vitel·la de l’Escala, a la bibliotecària Cristina Ros, del Servei de Biblioteques de la Diputació de Girona, i a la llibretera Irene Tortós-Sala, de L’Altell de Banyoles, perquè ens alertin de les novetats més interessants.

Amat, Vanesa; Bernal, M. Carme; Muntañá, Isa­bel; Abselam, Morad [il.] (2019). Quin embolic! Poe-mes, contes i altres textos per llegir rient. Eumo.

Contes rimats, poemes, embarbussaments, endevinalles, cançons, etc., tant d’autors actuals com de la cultura popular, formen aquesta antologia plena de disbarats i jocs de paraules. Els lectors quedaran atrapats amb les rimes i la musicalitat dels textos, molt enginyosos i divertits. Un llibre per compartir, llegir en veu alta i petar-se de riure. Destaca per la seva riquesa de llen­guatge i és una clara invitació a passar-s’ho bé amb la literatura.

Besora, Ramon; Fanlo, Àfrica [il.] (2019). No tinc por! Barcelona: Bambú.

Sovint expliquem molts con­tes als infants i oblidem llegir-los o llegir amb ells poesia, escoltant la música de les paraules. Aquest poemari pot ser una bona eina per acostar-los a la poesia des del plaer i la bellesa. Els poemes reflecteixen la natura i el pas de les estacions i tots ens hi podem sentir molt propers. Una lectura molt recomanable per als primers lectors

autònoms i un bon llibre per tenir a la tauleta de nit o a la biblioteca de l’escola. Us imagineu començar cada dia amb una poesia? Ho provem?

Comelles, Salvador; Galí, Mercè [il.] (2019). Boníssim! Poemes per llepar-se’n els dits. Barcelona: Publicacions de l’Aba­dia de Montserrat.

Un llibre de poesia que ens parla de cui­na, de cuiners, de macarrons, de pa, d’un restaurant vegetarià… Hi trobem des d’una «Cançó de parar taula», que ens n’explica els passos amb molt de ritme, o un poema recepta que ens indica com fer un «Pastís rimat de tonyina», fins als plats suculents que han menjat un grup de bestioles que han anat al restaurant vegetarià. Uns poemes deliciosos molt ben il·lustrats per Mercè Galí que ens faran venir molta gana!

Besora, Ramon; Wimmer, Sonja [il.] (2018). Zoo de paraules. Barcelona: Edebé.

Zoo de paraules ens ofereix vint-i-dos poemes sobre animals, seguint l’estela dels tradicionals bestiaris catalans. Amb un joc subtil i encer­tat entre la paraula i la imatge, els poemes són un festival d’emocions, gràcies a un llenguatge polit, farcit de rimes delicioses i belles metàfores, amb dosis d’humor i fina ironia, que conviden els més petits a endinsar-se de ple en la lectura de poesia. Ramon Besora juga amb les paraules per explicar els trets més distintius d’aquestes espècies, que de vegades mantenen con­verses suggeridores. Amb un llenguatge senzill i amb l’ús de metàfores, es retrata el rossinyol com un músic de jardí, o l’escorpí com un mal veí. Un bon poemari, il·lustrat amb elegància per Sonja Wimmer.

Pla, Imma (2018). Qua­tre contes d’amor: tardor, hivern, primavera, estiu. Mataró: A Buen Paso.

Vols conèixer el cicle de la vida? Imapla relata d’una manera molt poètica el pas de les estacions de l’any amb quatre microrelats que expliquen la relació entre un núvol i un arbre enamorat, somiador, lluminós i llunàtic. La narració, les il·lustracions simples i els colors posen un èmfasi especial en els elements de la natura: la pluja, el sol, les flors… Un llibre original, amb una estructura similar a la dels haikus. L’amor, l’amistat i la importàn­cia de la natura són presents en aquesta història que us enamorarà.

Desclot, Miquel; Inaraja, Christian [il.] (2019). Oi, Eloi? Barcelona: Kalandraka.

Publicat per primer cop l’any 1995 sota el segell La Galera, l’editorial Kalandraka recupera un llibre pilar de la poesia catalana per a infants, de Miquel Desclot. Escrit per al seu fill Eloi, la cita inicial del llibre ens defineix a la perfecció el seu contingut: «Què li darem a l’Eloi de la mare? / Què li darem que li sembli millor? / Danses ami­gues i somnis amb rima, / endevinalles i un cel de cançó.» És, doncs, un poemari que convida a jugar, fruir, somiar, endevinar, cantar i llegir poesia!

Maragall, Joan; Casals, Marta [il.] (2019). Elo­gi del viure. Barcelona: Símbol.

Si dels poemes en fem cançons, potser també de la prosa en podem fer poesia. Aquesta és la proposta de l’editorial Sím­bol Editors en l’àlbum Elogi del viure, de Joan Maragall i il·lustrat per Marta Casals

Marquilles; la idea ve d’antic, però. El text, escrit originàriament en castellà, forma part de l’article «Del vivir», publicat l’1 de gener de 1911 a La Lectura, Revista de Ciencias y Arte. Es tracta d’un cant a la vida, a la vocació per tot allò que fem i tot el que podem oferir, amb esforç, cadascun de nosaltres, des de la individualitat, per millorar la vida de tots. Una bona proposta per acostar Joan Maragall als més petits.

Martí, Pere; Tomàs, Nú­ria (2019). Tinc un tanc de joguina. Barcelona: Akiara.

Tinc un tanc de joguina és «un poema il·lustrat que ens permet reflexionar sobre la banalització de la guerra en la societat actual». Així el defineix l’editorial Akiara i hi estem totalment d’acord. És més, creiem que aquest llibre poema és una molt bona eina per treballar amb els infants. Les armes, des de temps remots, han estat joguines acceptades per la societat, en una mena d’autoengany col·lectiu que ens permet separar el joc de la vida, però i si el joc és un preludi de la vida adulta (com interioritzem els jocs infantils?) i la vida no deixa de ser gaire més que un joc…? Pensem-hi; i sobretot pensem-ho junts, també amb els petits!

Txarango (adaptació de Laia Figueras i Núria Puyuelos); Gubianas, Valentí [il.] (2019). Compta amb mi. Barce­lona: Nanit.

Aquest 2019 ha nascut l’editorial Nanit amb una proposta ben original: adaptar cançons (poemes!) a contes. Aquesta és, també, una bona manera d’acostar la poe-sia als nens. Tot i que en aquest cas ens endinsem més en el contingut que en la forma, cosa que d’entrada ens allunya del

Marquilles; la idea ve d’antic, però. El text, escrit originàriament en castellà, forma part de l’article «Del vivir», publicat l’1 de gener de 1911 a La Lectura, Revista de Ciencias y Arte. Es tracta d’un cant a la vida, a la vocació per tot allò que fem i tot el que podem oferir, amb esforç, cadascun de nosaltres, des de la individualitat, per millorar la vida de tots. Una bona proposta per acostar Joan Maragall als més petits.

Martí, Pere; Tomàs, Nú­ria (2019). Tinc un tanc de joguina. Barcelona: Akiara.

Tinc un tanc de joguina és «un poema il·lustrat que ens permet reflexionar sobre la banalització de la guerra en la societat actual». Així el defineix l’editorial Akiara i hi estem totalment d’acord. És més, creiem que aquest llibre poema és una molt bona eina per treballar amb els infants. Les armes, des de temps remots, han estat joguines acceptades per la societat, en una mena d’autoengany col·lectiu que ens permet separar el joc de la vida, però i si el joc és un preludi de la vida adulta (com interioritzem els jocs infantils?) i la vida no deixa de ser gaire més que un joc…? Pensem-hi; i sobretot pensem-ho junts, també amb els petits!

Txarango (adaptació de Laia Figueras i Núria Puyuelos); Gubianas, Valentí [il.] (2019). Compta amb mi. Barce­lona: Nanit.

Aquest 2019 ha nascut l’editorial Nanit amb una proposta ben original: adaptar cançons (poemes!) a contes. Aquesta és, també, una bona manera d’acostar la poe-sia als nens. Tot i que en aquest cas ens endinsem més en el contingut que en la forma, cosa que d’entrada ens allunya del

poema, també és cert que la proposta ens dona mig camí fet. I si, un cop treballat el contingut, comencem a treballar el poema, com aquell qui busca en la natura veritables obres d’art, i refem el trajecte? El poema/ cançó també hi és, al llibre.

Casas, Lola; Ramon, Gi­bet (il.) (2019). Ulls de merla. Vilanova i la Gel­trú: El Cep i la Nansa.

La poeta veterana del vers lliure ens ofereix tot un seguit de poemes a vol de merla que són una invitació a badar i contemplar com n’és de bonica, la natura. Les merles són ocells intel·ligents que poblen camps, però també els agraden les places i els parcs, i amb el seu cant a primera hora del matí ens conviden a viure la vida poèticament.

Bilbao, Leire; Mutuberria, Maite (il.) (2019). Bitxo­poemes i altres bèsties. Kalandraka.

Divertida i excel·lent adap­tació de Jaume Subirana on els poemes flueixen rítmica­ment, canten i juguen amb el lector. Versos plens d’originalitat on bitxos i bèsties són els protagonistes.

Galí, Mercè; Albertí, Nú­ria; (il.) (2017). Bona nit, Lluna. Vilanova i la Geltrú: El Cep i la Nansa.

Cantar poemes és la manera més fàcil d’introduir la poe-sia a la mainada, i aquest llibre és ple de cançons de bressol. Set poemes que són set cançons per fer agafar el son als més menuts o per gaudir de la cançó poètica en família.

Sunyol, Víctor; Capdevila, Olga (2017). A poc a poc. Barcelona: Comanegra.

Cançons de bressol fetes amb paraules planeres i dol­ces, però que no renuncien, per a qui ho vulgui, a fer-nos rumiar sobre els mons interiors, els mons literaris i els mons dels somnis que basteixen les arts i la imaginació: «No el deixis, no, abraça el son, / hi ha un camí que al somni em guia / per on vinc fet melodia.»

Recursos didàctics per fomentar la creació poètica

Benegas, Mar; Rubio, Carlos (2016). A f/ juego lento. Taller de poesía. Lit-era.

Bonmatí, Ricard (2008). Poesia a l’esco­la: com fer grans lectors i recitadors. Barcelona: Rosa Sensat.

García Montero, Luis (2000). Lliçons de poesia per a nens i nenes inquiets. Granada: Comares.

Pedrals, Josep (2014). Exploradors, al poema! Taller de poesia. Barcelona: Estrella Polar.

Rodari, Gianni (2016). Gramàtica de la fantasia: introducció a l’art d’inventar històries. Barcelona: Proa. 1a ed. en italià de 1973.

Sunyol, Víctor (2013). Escriptura creati­va. Vic: Eumo.

Mariona Masgrau
Margarida Falgàs
Coordinadores del Monogràfic

Relacionats

Associa't!
Encara no ets sòcia de Rosa Sensat? Ara i fins a l'Escola d'Estiu ampliem la quota jove fins els 30 anys. Associa't i matricula't a qualsevol formació per només 70€!
Fes-te'n ara!

Associa't!

Encara no ets sòcia de Rosa Sensat? Ara i fins a l'Escola d'Estiu ampliem la quota jove fins els 30 anys. Associa't i matricula't a qualsevol formació per només 70€!
Fes-te'n ara!