Educar de 0 a 6 años. Los espacios abiertos y la necesidad de seguridad del niño. Una mirada desde la teoría del vínculo afectivo

Me han pedido que reflexione sobre una de estas prácticas innovadoras: los espacios abiertos y la libre circulación de los niños y niñas. Y que lo haga no –o no solo– a título personal sino en el marco de la perspectiva científica de una de las teorías que más impronta ha dejado en el campo del desarrollo de los niños: la teoría del vínculo afectivo.

Vols llegir aquest article? No esperis més i fes-te subscriptor de les nostres revistes!

Relacionats

Subscriu-te al nostre butlletí!
Vols rebre informació sobre totes les novetats formatives i activitats de l'Associació?
Subscriu-t'hi!

Escoles/Universitats amigues
Ets un centre educatiu que vol participar i cooperar amb equips de mestres compromesos amb la millora de l’educació a Catalunya?
Associa't i forma part de la xarxa!

Subscriu-te al nostre butlletí!

Vols rebre informació sobre totes les novetats formatives i activitats de l'Associació?
Subscriu-t'hi!

Escoles/Universitats amigues

Ets un centre educatiu que vol participar i cooperar amb equips de mestres compromesos amb la millora de l’educació a Catalunya?
Associa't i forma part de la xarxa!