Qué descubrimos, qué creamos. Del árbol caído

En una mañana tranquila de juego, Martí se acerca decidido a aquella novedad que esperaba paciente dentro de una caja. Allí, a su alcance. Empieza a vaciarla, y Nacho y Dante rápidamente se acercan. Juntos, verbalizan sus acciones totalmente inmersos en esos retales únicos: –¡Este pesa mucho! –Mira, este es muy pequeño. –Ahora hago un tren. –Y yo una vía. Van modelando el juego a medida que descubren nuevas formas en aquellos troncos cortados quizá con prisas. Los colocan en fila con mucho cuidado, alineados de forma meticulosa, sin prisas por acabar. Torres complejas de mantener con unos troncos excesivamente irregulares. Gestos que piden concentración, cuidado. Grandes dosis de precisión. Manos que trabajan lentamente, buscando lo deseado. Actúan y comprueban cada acción. Repasan los pasos a seguir parar repetir una y otra vez lo que les va funcionando para alcanzar los objetivos que se proponen. Exteriorizan sus alegrías, las comparten en sus conversaciones distendidas y apasionadas a la vez. Un juego que no entiende de limitaciones de tiempo. No puede entender de horarios, ni de fragmentaciones. Es el ahora y el aquí. Son «solo» troncos, que hace un momento eran caminos y ahora son torres... Cuando, de repente, llega el Tió. Martí va a buscar un bastón para hacerlo cagar y juntos cantan mientras pican muy fuerte. Juegos espontáneos que se entrelazan con los momentos vividos, aún muy presentes. Materiales que permiten y favorecen que la imaginación sea viva. De repente, una caja vuelve a llenarse. Un juego más. Una recogida que forma parte del mismo juego. Que no viene impuesta ni obligada por un tiempo que se acaba. Un material que, paciente, esperará nuevas manos inspiradas que lo cojan y empiecen una nueva aventura. Materiales que formarán parte, desde ahora, de la vida cotidiana de los niños y niñas. Equipo educativo E. B. M. El Petit Roure y Eva Sargatal