Vols connectar-te en directe a les conferències a través del nostre canal de Youtube? Segueix-nos a xarxes o consulta aquest article i cada dia penjarem l’enllaç d’accés!
Com cada edició de l’Escola d’Estiu, el Tema General entorn del qual s’estructura es tria atenent a les necessitats i particularitats del moment i requereix l’acompanyament de veus expertes en diverses matèries.
Aquest any, amb el tema “Educar en temps de revoltes” no només hem considerat imprescindible donar continuïtat a les conferències com hem fet fins ara sinó fer-ho només a través de la veu de 6 dones expertes en diversos àmbits, que a més de ser referents en el seu camp de treball, ens aporten una mirada i discurs feminista, més present i necessari que mai.
- Ingrid Guardiola
Ingrid Guardiola és realitzadora, productora, assagista cultural i investigadora, i professora associada del Grau de Comunicació Cultural a la Universitat de Girona, membre del Comitè Executiu del Consell de Cultura de l’Ajuntament de Barcelona i coordinadora del MINIPUT (Mostra de Televisió de Qualitat). xe88
A més, col·labora amb el Centre de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB) i és una de les promotores de Pioneres del Cinema, projecte motivat per la investigació i divulgació de la història de les dones que han fet cinema.
Guardiola destaca per la seva tasca en l’àmbit de la cultura audiovisual, vinculada a qüestions relacionades amb gènere, desigualtat i tecnologia. Ens transportarà a un debat públic vers el rol de les imatges en el món contemporani.
Conferència 6 de juliol: Ampliar el camp semàntic de les imatges en un món confinat.
Enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=9sEtO2-V3X0
Bibliografia relacionada
- Digna Couso i Carme Grimalt
Digna Couso és professora i investigadora, llicenciada en Física i doctorada en Didàctica de les Ciències. Actualment exerceix la docència formant a professors i professores de primària i secundària en els nivells de grau i màster. A més, és directora del Centre de Recerca per a l’Educació Científica i Matemàtica (CRECIM), i cap de la Unitat d’Educació Científica del Departament de Didàctica de les Matemàtiques i les Ciències, des de l’any 2015.
Hem de treballar per mostrar les ciències i les enginyeries més connectades amb la seva utilitat per a la vida i per a tothom, contextualitzar-les i, sobretot, desmitificar la ciència com a àrea només reservada a ments brillants. També és important visibilitzar els diversos tipus de científics i científiques d’avui dia (emprenedors, comunicadors, fins i tot youtubers ). (Digna Couso a ara.cat)
La també professora i investigadora Carme Grimalt desenvolupa tasques de recerca, transferència i innovació educativa en el CRECIM. Grimalt és llicenciada en Química i Professorat d’Educació Secundària; així com, doctorada en Didàctica de la Matemàtica i les Ciències Experimentals. Actualment compagina la formació de professorat de ciències de primària i secundària amb la investigació científica.
Les contribucions de les investigadores Couso i Grimalt en l’àmbit científic s’emmarquen principalment en l’ensenyament i aprenentatge de les disciplines STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) amb eines digitals. De la seva mà coneixerem com l’educació STEM pot contribuir a fer que siguin més els i les alumnes que gaudeixen de la ciència i tinguin interès i oportunitat d’arribar a dedicar-s’hi professionalment.
Conferència 7 de juliol: El posicionament de l’alumnat en l’àmbit STEM des d’una perspectiva d’equitat i gènere
Enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=kphxeonEsHw
- Miren Etxezarreta
Llicenciada en Economia per la Universitat del País Basc i doctorada per la London School of Economics, més tard, també per la Universitat Autònoma de Barcelona; Miren Etxezarreta es defineix com una “economista crítica”. Des de l’inici de la seva trajectòria professional participa activament en diversos moviments socials, especialment en el Seminari d’Economia Crítica TAIFA.
Està molt vinculada a l’educació i és Catedràtica Emèrita d’Economia Aplicada a la UAB des del 2007, així com conferenciant en universitats, seminaris i col·lectius investigadors espanyols i estrangers. La seva tasca com a docent i investigadora se centra en la divulgació crítica de l’Economia convencional, a través de la formació d’economistes joves i la publicació i col·laboració d’informes i documents crítics de temes econòmics d’actualitat.
Els hem d’explicar (als nois i noies) l’economia com un procés evolutiu, i això és el que hem intentat explicar en el llibre. El problema de la joventut avui és que no depèn del que vulgui ser, sinó que no té sortides, i la proposta que els hi fan per tal que siguin emprenedors és per fer-los-hi veure, i enganyar-los, tot dient-los-hi que si no es converteixin en empresaris de Silicon Valley és per culpa seva.
L’Economia Agrària, la Política Econòmica i el Desenvolupament Econòmic són les tres línies principals d’investigació d’Etxezarreta. Així, la investigadora i intel·lectual parlarà sobre com incideixen en l’educació les conseqüències econòmiques de la crisi que estem vivint.
Conferència 8 de juliol: L’economia de la crisi que estem vivint i la seva incidència en l’educació
Enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=Hf5H97uudDw
- Begoña Roman
Doctora en Filosofia per la Universitat de Barcelona i professora a la Facultat de Filosofia de la mateixa universitat; Begoña Roman és presidenta del Comitè d’ètica de Serveis Socials de Catalunya, vocal del Comitè de Bioètica de Catalunya i membre del grup consolidat de recerca de la Generalitat “Aporía: Filosofia Contemporània, Ètica i Política”.
La seva àrea d’especialització és l’ètica aplicada a entorns professionals i organitzatius. La seva tasca com a docent universitària i de formació en institucions rau en aquest àmbit de defensa de l’ètica com a eina de gestió. Begoña Roman ens convida a reflexionar sobre la necessitat d’un model de participació en les institucions educatives que empoderi tant l’alumnat els professionals i faci equip, amb el que Roman anomena lideratge ètic.
Conferència 9 de juliol: Educar des de i per a la incertesa: reflexions des de l’ètica
Enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=bn5RXrhq_0Y
- Yayo Herrero
Yayo Herrero és professora, investigadora, enginyera i antropòloga però és especialment coneguda per la seva feina com a activista ecofeminista. Herrero és llicenciada en Antropologia Social i Cultural i Enginyeria Tècnica Agrícola, a més de diplomada en Educació Social i DEA en Ciències de l’Educació. Actualment és professora de la Universitat Nacional d’Educació a Distància i una de les investigadores més influents en l’àmbit ecofeminista i ecosocial a nivell europeu.
Al llarg de la seva trajectòria professional, destaca per ser coordinadora estatal d’Ecologistes en Acció i per la seva participació en nombroses iniciatives socials sobre promoció dels Drets Humans i Ecologia social. També, per la seva tasca com a directora general de la Fundación Hogar del Empleado (FUHEM), càrrec que va ocupar des de gener de 2012 fins a l’agost de 2018.
Herrero compartirà propostes ecofemininistes per a un món més just i sostenible. L’emergència del virus ve instal·lada en una altra emergència climàtica i ecosocial. Com a conseqüència, ens trobem davant una crisi civilitzatòria que convé revisar per extreure aprenentatges que ens permetin reconstruir una vida en pau amb el planeta i entre les persones.
Conferència 10 de juliol: Abordar la emergencia civilizatoria tras el COVID-19: Retos y Aprendizajes
Enllaç: https://www.youtube.com/watch?v=yxpCDs9KAug
Em vull inscriure a l’Escola d’Estiu
I a més a més…
Cada any, els Moviments de Renovació Pedagògica de la FMRPC, preparem amb molta il·lusió i ganes l’Escola d’Estiu. Per a nosaltres, aquests dies signifiquen moments de retrobada i d’abraçades, de conèixer noves persones, d’aprenentatges, de compartir i d’intercanviar experiències i fer xarxa… La situació excepcional del moment, com ja sabeu, no ens permet viure l’Escola de la manera que sempre ho hem fet però les ganes de ser-hi segueixen ben presents… L’Escola d’Estiu,
Ara més que mai, pren el sentit: d’impulsar la renovació pedagògica i el compromís ètic i social amb els infants, amb les famílies i l’entorn i amb els companys i companyes mestres.
