Avaluar és aprendre: una eina per la vida

ESCOLA PIA SALT


Com dissenyem escenaris a l'aula perquè els alumnes aprenguin amb sentit? El que vols que els teus alumnes aprenguin és el que realment estan aprenent? Avaluació qualitativa o quantitativa, amb quina aprenem més i millor? Quin procés hem de seguir perquè realment avaluar sigui aprendre? És possible canviar de paradigma? Aprenem avaluant-nos: marcant-nos uns objectius i analitzant què passa quan fem alguna cosa per mirar d'assolir-los i recalculant segons els nostres resultats previstos. De com fer que encaixin les pretensions curriculars dels equips docents amb les expectatives i interessos dels aprenents; de com compartir-les, de com extreure evidències d’aprenentatge, de com donar-nos feedback honest i constructiu, de saber on som en l’aprenentatge i de quins poden ser els següents passos per seguir aprenent… de tot això va aquest curs. Perquè realment amb tot aquest procés AVALUAR SIGUI APRENDRE.