Arran d’una polèmica complexa sobre la disciplina a les aules, l'Associació de Mestres Rosa Sensat ha decidit abordar un debat que es fa del tot necessari. Una reflexió que ens convida a aprofundir en què significa realment posar límits, de què parlem quan ens referim a la llibertat en la infància i com, des de la mirada adulta, es pot exercir l'autoritat sense derivar en l'autoritarisme.
Cal que ens qüestionem l'ús que fem d'aquests termes per verificar si les nostres pràctiques són coherents amb els nostres valors. Per això, ens plantegem:
· Per què ens aferrem a un concepte de disciplina heretat del franquisme, en lloc de parlar de compromís, responsabilitat i límits
· Quina infància i adolescència projectem quan pensem que cal una disciplina militaritzada?
· Com ens definim com a mestres si creiem que la disciplina rígida és l’únic camí cap a l’harmonia?
· Pot créixer el sentit crític en un context on callar és la primera norma?
· Quines conseqüències té per al pensament lliure un aprenentatge basat exclusivament en l'amenaça?
Ens cal reflexionar més, escoltar diversos punts de vista i exercir una moderació atenta per anar perfilant el posicionament de Rosa Sensat. Escoltarem, generarem espais de diàleg i, a través de preguntes i reflexions, anirem configurant el pensament i la identitat d'una associació que es nega a restar indiferent davant les polèmiques educatives actuals.
Descarrega't el programa de l'Escola d'Estiu en PDF
