A fons. Organitzar l’acció educativa: programar o planificar?

El marc normatiu de totes les comunitats de l’Estat espanyol, fins i tot Catalunya, planteja l’«obligació» d’organitzar prèviament la pròpia acció educativa a través d’una eina que, en els respectius currículums d’educació infantil, alguna vegada es defineix com a programació i unes altres com a planificació. Què comporta aquesta «obligació»? Com dur a terme aquesta organització prèvia sense que c...